鄒洪敏

【摘要】教育的永恒主題——愛，永遠都不會過時。有時候我們的一句話、一個眼神、一個小小的舉動就能讓孩子興奮一整天，甚至影響孩子的性情發(fā)生變化。本人以一個真實的故事體會到了愛有多簡單卻有多重要，走進學生的心靈多么有成就感。

【關(guān)鍵詞】舉動 改變 性情 愛心

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0206-01

轉(zhuǎn)瞬間，我走上教師崗位已經(jīng)22個春秋，擔任班主任工作也有10多年了，這其中發(fā)生過許許多多的故事，伴隨著我太多太多的喜怒哀樂，一直以來，我都以我自認為嚴師的角色來“愛”我的學生，但隨著時間的流逝，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，學生越來越不喜歡與我交流了。我把學生當朋友了嗎？我愛他們嗎？有時候我們的一句話、一個眼神、一個小小的舉動就能讓孩子興奮一整天，甚至影響孩子的性情發(fā)生變化。我就曾因為一個舉動改變了一個學生的性情。

2012年春季，我繼續(xù)擔任高三文科班歷史教學，高三年級四班是我們年級的文科藝術(shù)班，高三上期全班都在校外參加藝術(shù)培訓，高三下期才回校上文化課，只有部分學生藝術(shù)專業(yè)成績上了本科，因此原班進行了調(diào)整，原歷史科代表專業(yè)未上本科線，改學?？迫チ恕Ｗ鳛榻趟陌鄽v史老師的我，這下得想法重新找一個歷史科代表，我正考慮找一個歷史科代表時，四班班主任陳老師告訴我，班上有個女生自薦當歷史科代表，我當時一聽，是又激動又驚喜更詫異，立馬就問：“是誰？”陳老師說“你肯定沒有想到的人?！薄暗降资钦l嗎？”我有些迫不及待。陳老師說：“袁秀清?！薄芭?，就是那個平時既不愛學習又不理會老師的學生所?！蔽掖_實吃了一驚，因為這個女生在我印象中上課就一副漠然呆坐的樣子，我也找她交流過幾次，起色不大。怎么培訓一學期回來，就懂事兒了，知道要學習了？我百思不得其解。

回校上課一周了，我一直在觀察我的新歷史科代表。她仍然沒有很多話，也不太愛與我交流。作為科代表的她，對于我布置的作業(yè)，收、發(fā)她都非常準時，認真負責檢查統(tǒng)計作業(yè)數(shù)量。她上課的狀態(tài)有很大變化，上課時，她居然每節(jié)課都拿起筆開始做筆記了，臉上的表情不再是漠然，開始積極思考問題了，這是我上了她兩年的課很少看到的情形。更讓我難以置信的是，以前交作業(yè)都困難的她，現(xiàn)在每節(jié)歷史課前五分鐘基礎(chǔ)測試，她每一次都完成得非常好。這太陽真從西邊出來了？以前歷史測試分數(shù)沒超出過40分，沒見她難受過。判若兩人的原因在哪里呢？ 我決定找她聊聊。

第二周星期一下午，我利用她們班會課時間，把她叫到辦公室來，找了一把椅子讓她坐下。一坐下，她就問：“老師，布置作業(yè)嗎？”“不是，我有問題想問你?！蔽艺f，“你培訓回來上課一周了，你有沒有注意到你自己有什么變化呢？”她不好意思地笑著說：“我知道老師你是說我現(xiàn)在上課變得勤快些了吧?！薄班?，這是變化之一，還有變化?！彼桓被腥淮笪虻臉幼??！芭?，我主動當了歷史科代表。”“我想知道你這些變化的原因?！彼嶂^陷入沉思，過了一會兒，她說：“老師，你還記不記得高二下期期末的一件事情？”我想了半天，哪里還有印象。她又說：“那天，剛下晚自習，我到學校門衛(wèi)室拿我大姨送來的被子和水果，恰好你下晚自習從樓上下來看到了我，馬上拽過我手中的大包袱一直把我送到寢室里，并且教我把棉被鋪好?！薄芭叮瓦@點小事?！薄袄蠋煟懵犖艺f完?！薄昂?。” “我不善于表達，但我當時真的好感動，感到好溫暖，很有媽媽的感覺。我親媽已經(jīng)去世好幾年了，后媽不喜歡我，我也自暴自棄，沒想到你還這么在乎我，想到以前我沒認真學歷史，真對不起你，所以這學期回來，我就暗暗下決心，一定不讓你失望。”那天，她的話很多，直到上晚自習才離開辦公室。在這接下來的歷史學習中，我看到袁秀清同學是真的在努力學習了，歷史考試分數(shù)從三十幾分到四十幾分，到五十幾分，臨近高考前四次考試歷史都達到了六十幾分，相當于歷史學科成績達到本科線，我認為這算相當了不起的成績，一學期成績就從所謂的差生變成了優(yōu)生。

高考結(jié)束了，高三學生都回家了，在同學們的期盼中，高考結(jié)果出來了，袁秀清真的考上了美術(shù)本科，就連她的班主任都說這是一個偶然，但我認為是一個必然，因為我真真切切地看到她努力學習的過程，思想、學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變。記得有一位老師說過這么一句話“最好的教育莫過于感染 ，最好的管理莫過于示范”。通過前邊的故事，我真切地感受到作為一名教育工作者，我們要做的事情其實很簡單，那就是懷著一顆充滿愛的心，靜靜的陪他生長，不時地施肥、除草，不經(jīng)意間小樹苗就會成為棟梁之才。如果沒有愛心就沒有教育，愛學生才能對教育教學工作高度負責，全面關(guān)心學生的成長，真正教好學生。

最后用名師雷夫的一段演講詞與同行分享：“如果我想讓孩子成為怎樣的一個人，我必須成為那樣的人。我希望他們舉止優(yōu)雅，我也必須非常優(yōu)雅，每時每刻，即使我對他們發(fā)火的時候，也必須非常優(yōu)雅。我想讓孩子們努力，我自己就必須成為我孩子從沒見過的那種努力工作的人。”