一、采用游戲豐富主教材練習(xí)的手段

游戲的適時(shí)介入能有效地避免課堂枯燥，起到提高課堂練習(xí)效果的作用。

如，在“耐久跑”練習(xí)中，筆者安排了2個(gè)游戲，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。

第1個(gè)游戲是“拉網(wǎng)捕魚(yú)”。游戲中，利用大場(chǎng)地，學(xué)生在游戲中不斷地變向跑、變速跑。游戲開(kāi)始十分鐘后，學(xué)生已大汗淋漓，卻樂(lè)此不疲。

接著進(jìn)入第2個(gè)游戲“撥打電話(huà)”。游戲方法：在籃球場(chǎng)上畫(huà)10條線(xiàn)，每條線(xiàn)間隔2米，依次標(biāo)上0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，將學(xué)生分成四列橫隊(duì)站在“0”線(xiàn)后，當(dāng)教師說(shuō)撥打電話(huà)號(hào)碼（一般為8位數(shù)）時(shí)，學(xué)生從0點(diǎn)跑到第1個(gè)數(shù)字后再返回0點(diǎn)，再繼續(xù)跑第二個(gè)數(shù)字……要求學(xué)生每跑完1個(gè)數(shù)字后都需跑回起點(diǎn)，再跑向下一個(gè)數(shù)字。學(xué)生分4組依次進(jìn)行游戲。其實(shí)這就是“8×若干米”的往返跑。學(xué)生通過(guò)參與游戲發(fā)展了耐力素質(zhì)，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

教學(xué)中教師將枯燥的“耐久跑”采用游戲的形式開(kāi)展教學(xué)，使學(xué)生在“玩”和“比”中既鍛煉了身體、收獲了喜悅，也達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

二、以游戲作為主教材的補(bǔ)充發(fā)展學(xué)生體能

利用主教材教學(xué)時(shí)所用的器材組織游戲，使主、輔兩部分教材內(nèi)容在一節(jié)課中形成一個(gè)整體，使課堂流暢，避免出現(xiàn)生硬的脫節(jié)現(xiàn)象。

如，在籃球運(yùn)球課中，運(yùn)用“2人互搶球”游戲讓學(xué)生熟悉球性；運(yùn)用“蜘蛛爬行搬運(yùn)球接力”游戲發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生身體素質(zhì)；運(yùn)用“兩人背夾球橫行接力”游戲發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；運(yùn)用“直線(xiàn)運(yùn)球+曲線(xiàn)運(yùn)球+投籃”接力游戲，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的組合運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中。

所選擇的游戲不同對(duì)學(xué)生能力的發(fā)展也不同，但都是對(duì)主教材的有力補(bǔ)充，這樣的過(guò)渡是無(wú)形的，學(xué)生在快樂(lè)的“玩”中得到了鍛煉并發(fā)展了體能，使教學(xué)效果達(dá)到了一定的高度。

三、將游戲與收還器材結(jié)合，提高課堂效果

器材的歸還與回收是體育教師比較容易忽略的細(xì)節(jié)，可將器材的回收與歸還與體育游戲結(jié)合起來(lái)。

這樣做，既可以愉悅學(xué)生的身心，又可以與主教材相結(jié)合。

如，籃球原地單手肩上投籃課在結(jié)束階段運(yùn)用“籃球運(yùn)球+定點(diǎn)投籃進(jìn)球筐（球車(chē)）”接力游戲。這樣的設(shè)計(jì)可以有效地復(fù)習(xí)單手肩上投籃，促進(jìn)運(yùn)球、急停、投籃等組合動(dòng)作的運(yùn)用，還可以節(jié)約器材回收的時(shí)間。

再如，排球墊球課在結(jié)束階段運(yùn)用“墊球手型端球行進(jìn)+定點(diǎn)墊球入球筐（球車(chē)）”接力游戲。這樣的設(shè)計(jì)可以固定墊球手型，體會(huì)保持動(dòng)作，鞏固復(fù)習(xí)墊球技術(shù)，提高學(xué)生墊球穩(wěn)定性及準(zhǔn)確性，同時(shí)可以將球類(lèi)器材的回收與歸還變成一件快樂(lè)的事情。

綜上所述，游戲作為體育教學(xué)中一種行之有效的輔助手段，在體育教學(xué)中意義非凡。

體育游戲既能激發(fā)興趣，又能發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，既能充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教材學(xué)練手段，又能提高學(xué)生技術(shù)水平。因此，在體育教學(xué)中要依據(jù)“體育課堂中運(yùn)用游戲的目的”，針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，合理選用、創(chuàng)編游戲內(nèi)容，從而構(gòu)建生動(dòng)活潑的體育課堂。