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【摘 要】本文通過數(shù)據(jù)分析石河子大學(xué)圖書館特藏部讀者來源及構(gòu)成，探討高校圖書館特藏部在服務(wù)廣大師生、助力學(xué)校的科研產(chǎn)出方面的積極效用，并就進(jìn)一步提出改進(jìn)工作及提出建議。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館；特藏部；讀者分析

石河子大學(xué)圖書館特藏部共包含有兵團(tuán)文庫、古籍文庫和中亞文庫。兵團(tuán)文庫主要是存放新疆、中亞及新疆周邊國家和地區(qū)有關(guān)地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、教育、民族、文化文學(xué)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等方面的文獻(xiàn)資料；古籍文庫主要搜集1911年以前的新疆、西域、敦煌、絲綢之路相關(guān)地域的農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、宗教、歷史文化等相關(guān)古籍文獻(xiàn)及一部分新印古籍；中亞文庫主要是存放包括新疆、中亞及新疆周邊各國和地域的社科文獻(xiàn)和自然學(xué)科文獻(xiàn)，是相關(guān)地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、教育、民族、文化文學(xué)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)等方面。由于兵團(tuán)文獻(xiàn)、古籍文獻(xiàn)本身的特殊性和對資料的保護(hù)，決定了其在閱覽方式上不同于普通圖書，采取閉架閱覽的方式。

1 讀者來館閱覽情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)及分析

1.1 讀者來館閱覽情況統(tǒng)計(jì)

石河子大學(xué)圖書館特藏部2014年每年讀者閱覽情況，如表1和圖1。

1.2 讀者來館閱覽情況分析

從上述圖表中可以看出，石河子大學(xué)圖書館古籍文庫讀者借閱量呈現(xiàn)波浪式趨勢，并且具有明顯的規(guī)律性。1-2月、7-8月是各大高校寒暑假時(shí)期，讀者人數(shù)呈明顯下降趨勢；下半學(xué)年讀者人數(shù)較上半年明顯增多。主要是由于：第一，由于國家社會科學(xué)基金、教育部人文社科項(xiàng)目等都在年底發(fā)布申報(bào)公告，教師必然要提前搜集資料，為撰寫申報(bào)書作準(zhǔn)備；第二，每年下半年也是兵團(tuán)博士基金、石河子大學(xué)人文社科基金等一些地區(qū)及校級項(xiàng)目的申報(bào)時(shí)間，申報(bào)教師撰寫項(xiàng)目書需要查閱多方面相關(guān)文獻(xiàn)。第三，北方地區(qū)10月之后天氣變涼，圖書館內(nèi)設(shè)備完善，環(huán)境舒適，再加上下班學(xué)年一些年級的學(xué)生要開始撰寫論文、準(zhǔn)備四六級考試、期末考試，研究生考試，需要攜帶和查閱大量資料，圖書館的閱、學(xué)習(xí)環(huán)境也吸引了更多的學(xué)生。

特藏書庫閱覽室讀者較少，讀者主要集中在兵團(tuán)文庫。特藏閱覽室不同于其他閱覽室，其本身的特性決定了特藏閱覽室讀者具有專業(yè)性強(qiáng)、文化素質(zhì)高的特點(diǎn)，讀者基本上都是為了要查閱某個(gè)具體文獻(xiàn)資料而來到特藏書庫，帶有較明確的目的性。因而，讀者人數(shù)較少。

2 讀者身份調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析

2.1 讀者身份情況統(tǒng)計(jì)

石河子大學(xué)圖書館特藏部2014年讀者身份統(tǒng)計(jì)情況，如表2和圖2。

2.2 讀者身份情況分析

通過圖2我們可以看出，研究生和教師是特藏部的閱覽主體，此外，還有少量的本科生和校外人員。研究生來翻閱兵團(tuán)、古籍、中亞文獻(xiàn)，大多是為撰寫畢業(yè)論文而搜集資料。研究生經(jīng)過本科階段的學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，漸漸能深入學(xué)科研的領(lǐng)域究，有明確的研究方向。所以在學(xué)習(xí)和研究的過程中，查找原始文獻(xiàn)是必不可少的。教師查找特藏文獻(xiàn)一方面為了充實(shí)和完善學(xué)科內(nèi)容，需要搜集相關(guān)資料；另一方面也是為了要完成科研項(xiàng)目的申報(bào)及結(jié)項(xiàng)，他們需要到圖書館翻閱原始文本，收集文獻(xiàn)資料。和研究生相比，大多教師能熟練運(yùn)用一些校內(nèi)或者校外古籍?dāng)?shù)據(jù)庫，能更加便利迅速的獲得相關(guān)文獻(xiàn)，所以并不需要來到圖書館查文獻(xiàn)，所以教師閱覽特藏文獻(xiàn)在人數(shù)上要比研究生少一些。

3 結(jié)論

通過以上分析我們可以看出，我館館藏特藏文獻(xiàn)資源對于一些專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)與研究，是有著推動(dòng)作用的。為了更好地為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更大程度地發(fā)揮特藏文獻(xiàn)的價(jià)值，在實(shí)際工作中，館員要合理地解決特藏文獻(xiàn)的收藏與利用的問題。圖書館收藏古籍不僅要保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)，更要使得這些中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)，更好地服務(wù)于社會，這樣就暴露出古籍的“藏”與“用”的矛盾。作為新一代的圖書館館員，我們在工作中要正確處理這種矛盾，在加強(qiáng)館藏特藏文獻(xiàn)保護(hù)的同時(shí)，要為讀者提供所需的文獻(xiàn)資料，為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)。

4 建議

作者認(rèn)為圖書館要搞好特藏文獻(xiàn)的信息服務(wù)工作，還是要從多途徑、多角度的開發(fā)這些珍貴資源，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，可從從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善：第一，最大限度地為讀者提供服務(wù)。近年來隨著我校發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教學(xué)科研能力的不斷提高，對于特藏文獻(xiàn)的需求也與日俱增，目前的館藏資源已不能完全滿足部分師生的需要，同時(shí)隨著古籍文獻(xiàn)保護(hù)意識的提高，對于古籍的保護(hù)也愈加嚴(yán)格。圖書館應(yīng)在加強(qiáng)對現(xiàn)有特藏文獻(xiàn)管理的同時(shí)，加大影印、新印古籍叢書、中亞文獻(xiàn)和兵團(tuán)文獻(xiàn)的采購力度，對于較為珍貴善本古籍，可以通過閱覽掃描復(fù)制文件、圖片來滿足普通讀者的閱覽需求，既能保護(hù)好古籍善本，又能讓“每個(gè)讀者有其書”。

第二，建立地方特色文獻(xiàn)。由于地域、歷史文化的差異，新疆具有自己的地方特色，可以進(jìn)一步整理館藏兵團(tuán)文獻(xiàn)、少數(shù)民族古籍文獻(xiàn)等珍稀文獻(xiàn)。針對讀者需求，建立具有我館特色的數(shù)據(jù)庫，也可以編制具有地方特色的古籍文獻(xiàn)目錄，從而更好地服務(wù)于兵團(tuán)地方文化研究。

第三，解決管理中存在的“藏與用”問題，做好讀者服務(wù)工作。特藏閱覽室針對讀者少、讀者層次相對較高的特點(diǎn)，是否可以建立起一套切實(shí)可行的藏借閱管理機(jī)制，比如能否購置一些價(jià)格較低的影印或復(fù)印的常用古籍文獻(xiàn)，建立開架書庫，從而吸引更多的古籍文獻(xiàn)讀者；對一些善本是否可以在使用前先予以復(fù)制，讓讀者閱覽復(fù)制品實(shí)現(xiàn)古籍文獻(xiàn)的再生與利用。此外，最重要的是還需努力做好特藏文獻(xiàn)的宣傳、推廣工作 ，幫助讀者了解與選讀特藏文獻(xiàn)，增加學(xué)生對古籍、兵團(tuán)、中亞文獻(xiàn)的興趣 ，從而擴(kuò)大社會效益。

第四，要提高工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一支有素養(yǎng)、事業(yè)心、責(zé)任心的專業(yè)隊(duì)伍是開啟特藏文獻(xiàn)寶庫的鑰匙和基本條件，也是開發(fā)利用特藏文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)所在。目前，大多數(shù)圖書館在這方面的人才還比較缺乏。因此，需要通過各種途徑進(jìn)行培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，凡在特藏書庫工作的館員必須要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能熟練掌握圖書館學(xué)、目錄學(xué)、版本學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)、古漢語、古籍文獻(xiàn)工具書等多方面的知識；對于前來查閱古籍、兵團(tuán)、中亞文獻(xiàn)的師生，館員要注重引導(dǎo)他們正確使用查找方法并提供咨詢服務(wù)，以方便讀者，提高服務(wù)水平。

5 結(jié)語

特藏文獻(xiàn)作為中華民族的寶貴遺產(chǎn)，是中華民族歷史文明的寶藏，做好其管理和利用工作，是我們圖書館員的職責(zé)和使命。高校圖書館特藏部作為一個(gè)相對特殊的部門，在社會變化日新月異的今天，它的管理與利用都必須適應(yīng)新時(shí)代的要求。作為新一代館員，我們要利用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)加快特藏文獻(xiàn)的建設(shè)步伐，為社會和用戶提供更為快捷的信息服務(wù)。

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[責(zé)任編輯：湯靜]