開始時(shí)笑得最燦爛的人，最終一定會(huì)成為人生贏家嗎？絕大多數(shù)人都是這么認(rèn)為的。殊不知，人生的長跑更側(cè)重持久和耐力，一時(shí)的優(yōu)勢(shì)并不能代表所有，也決定不了你在終點(diǎn)線上的位置。

倘若你輸在了起跑線上，莫慌。所謂流水不爭(zhēng)先，只要不舍晝夜，川流不息，每一滴水都能歸入大海。愛麗絲·門羅，一個(gè)普通卻又不平凡的家庭主婦。家庭瑣事讓她無法像其他作家那樣擁有充足的時(shí)間靜心寫作。但她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每天都給自己設(shè)下定量的寫作頁數(shù)，擠出時(shí)間記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。數(shù)十年如一日，筆耕不輟。她不慌不忙地積攢著，最終不僅彌補(bǔ)了起跑線上的落后，還反超了那些先行者，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

倘若你輸在了起跑線上，莫惱。不要怨天尤人，也不必灰心氣餒，只要你穩(wěn)定心神、堅(jiān)持自我，最終定能成功。保羅·戈埃羅少年時(shí)便立志寫作，卻遭到了家人的極力反對(duì)，甚至幾度將他送入瘋?cè)嗽骸？伤⑽匆虼硕艞?，他背起行囊，四處流浪，積累著人生經(jīng)驗(yàn)。他著迷于煉金術(shù)等神秘事物并從中汲取靈感，38歲才開始寫書，可出人意料的是，他的成就卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了那些贏在起跑線上的人。他如《煉金術(shù)士》中的少年一般，用堅(jiān)持趕超速度，在尋得寶藏之時(shí)，自己又何嘗不是被煉成了金呢？

倘若你輸在了起跑線上，莫棄。要相信，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。曾芷君，2013年香港的一名特殊的狀元。她和海倫·凱勒一樣，雙目失明，雙耳失聰。比海倫·凱勒更不幸的是她的手指觸感也有缺陷，難以使用盲人專用的點(diǎn)字法，這幾乎斷了她最后一條求知之路?？伤⑽摧p言放棄，她不停地用自己身體的各個(gè)部位嘗試著，最終選擇以雙唇代替雙手來閱讀。她雖先天不足，但后天的勤奮與堅(jiān)持，依舊使她綻放出了屬于自己的光彩。

孔子云：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！贝夯卮蟮兀f物復(fù)蘇，當(dāng)你驚嘆于百花齊放的鮮艷時(shí)，可曾留意過“凌寒獨(dú)自”的松柏？一時(shí)的領(lǐng)先算不了什么，唯有經(jīng)歷過時(shí)間與困難的考驗(yàn)，才能真正取得成功。

示例解析：材料中“人的成長何嘗不是這樣”，表明寫樹是為闡釋人成長的道理，所以寫作時(shí)必須緊扣“成長”。作文的中心可從“起點(diǎn)階段落后并不可怕，不斷成長就能達(dá)到一定的高度”“別被‘起跑線論一葉障目”“尊重個(gè)性成長規(guī)律，才能健康成長”等角度確立。

確立中心后，聯(lián)系生活和自身經(jīng)歷，根據(jù)所定的中心，選出最新鮮、最恰當(dāng)?shù)牟牧戏湃胛闹?。再結(jié)合兩者安排好文章的結(jié)構(gòu)，如開頭結(jié)尾、詳略安排等，這樣就不難寫出優(yōu)秀的作文了。

作文示例一，以“按自己的節(jié)奏做事”為中心，從自己熟悉的生活中選材：為學(xué)習(xí)而著急、媽媽學(xué)駕照、賽馬場(chǎng)見聞，采用“縱向式結(jié)構(gòu)”構(gòu)思全文，表現(xiàn)出對(duì)問題不斷深入的認(rèn)識(shí)。行文時(shí)，考生緊扣中心，詳寫人物的語言、動(dòng)作，內(nèi)容充實(shí)，文末以議論收尾，深化了中心。

文章中心明確，詳略得當(dāng)，語言生動(dòng)而富有生活氣息，構(gòu)思靈活，很好地詮釋了主題。

作文示例二，考生選用了議論文體，確立論點(diǎn)“一時(shí)的領(lǐng)先算不了什么，唯有經(jīng)歷過時(shí)間與困難的考驗(yàn)，才能真正取得成功”，準(zhǔn)確而鮮明。論證部分，采用“排比段式”的結(jié)構(gòu)提出三個(gè)分論點(diǎn)，具體論述所提出的問題。三個(gè)排比段所選的事實(shí)論據(jù)，概括而典型，涵蓋中外；并靈活地采用對(duì)比分析法、條件分析法，對(duì)論據(jù)加以分析，增強(qiáng)了說服力。

文末考生還靈活地引用、化用名言名句，運(yùn)用反問、對(duì)比的手法，增添了文采的同時(shí)加強(qiáng)了說服的力度，不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。

【技法總結(jié)】

構(gòu)思又稱“布局”，是指下筆前對(duì)文章整體創(chuàng)作的一系列思考，如確定中心、選擇材料、安排結(jié)構(gòu)、選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和表現(xiàn)手法等，對(duì)文章水平的高低有著重要作用?？紙?chǎng)作文在動(dòng)筆之前，若能認(rèn)真進(jìn)行個(gè)性布局，獲得高分不是難事。

一、選擇的角度要靈活。構(gòu)思作文時(shí)，可選擇的角度很多，從別人不易想到的角度下筆會(huì)收到意想不到的效果。

當(dāng)然，避免“千篇一律”絕非易事，也絕非是最終目的，考生也不可一味地追求“特別”，而應(yīng)從多角度中，進(jìn)行比較選出最佳角度。

二、行文的思路要靈活。巧妙的構(gòu)思還體現(xiàn)在對(duì)情節(jié)的設(shè)計(jì)上。素材選定后，先確定它的重點(diǎn)（亮點(diǎn)）在哪里。也就是事件中最能表現(xiàn)題意和中心的部分，細(xì)細(xì)考慮該怎樣具體表現(xiàn)：運(yùn)用細(xì)致的動(dòng)作描寫或景物描寫，還是細(xì)膩的心理描寫……

就議論文而言，事實(shí)論據(jù)要選取富有時(shí)代氣息的材料，采用事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù)相結(jié)合，正反對(duì)比等方式論述。可選用假設(shè)分析法、因果分析法、比較分析法等論據(jù)分析法，緊扣論點(diǎn)進(jìn)行論證，以增強(qiáng)文章的說服力。

三、結(jié)構(gòu)的安排要靈活。除了常見的“橫向式結(jié)構(gòu)”“縱向式結(jié)構(gòu)”外，如能掌握一些靈活的創(chuàng)新式結(jié)構(gòu)，對(duì)寫好考場(chǎng)作文是大有裨益的。

1.日記綴連式。日記有利于表達(dá)自己的內(nèi)心感受，有利于豐富文章的內(nèi)容。要注意每則日記內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。各則日記的篇幅最好大體相當(dāng)，以保持文章形式的勻稱美。

2.小標(biāo)題式。圍繞文章主題把整篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給每個(gè)部分加一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。常用的擬小標(biāo)題方法有：直接用一、二、三、四標(biāo)示；用表時(shí)間、空間、情感變化的詞語連綴；使用能顯示段落內(nèi)容的短語等。

3.排比段式。用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相近的段落組合成篇，構(gòu)成全文的整體框架。這種結(jié)構(gòu)方式用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意厚；用以說理，則鞭辟入里。

【誤區(qū)警示】

一、信手而寫，中心混亂

不少考生平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，行文前不打草稿，不列提綱，拿到題目便跟著感覺隨手就寫，導(dǎo)致主題混亂，要點(diǎn)不明。寫作前應(yīng)先確定主題，再圍繞中心選好材料，明確文章詳略的安排。

二、撞車現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏新意

同樣的材料，同樣的構(gòu)思，會(huì)令閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞?？忌谶x材構(gòu)思時(shí)，要關(guān)注時(shí)代的發(fā)展變化，要注入新的元素，展現(xiàn)出屬于自己的理解與感悟。