張興成

一、體育教師的示范作用

“學高為師，身正為范”。作為一名基層體育教師，除了應(yīng)具備基本知識外，還要不斷地學習和鍛煉身體，力求業(yè)務(wù)全面，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。切不可以為體育分值太少，學生、家長不重視，上好上壞一個樣。這樣，不僅會傷害學生上課的積極性，而且也影響了體育老師的自身形象，會造成負面影響。所以，體育老師要要與時俱進，不斷完善自我，做學生的一面鏡子。

二、利用現(xiàn)有資源，塑造體育美感

在教學中，靈活運用多媒體技術(shù)，例如在解決“體育美”中的強壯美時，在顯示文字說明后，插入一幅幅體育運動員的雕塑圖片，體格魁偉、有力，身體形態(tài)、機能發(fā)育完美，充滿生命活力和運動潛力影星斯瓦辛格的圖片，姚明在籃球場上展開雙臂扣籃的圖片，讓同學們比較直觀的知道強壯美指。通過圖片，使同學對怎樣算是強壯美的在腦海里有了一個非常深刻的印象。

三、挖掘教材，教育學生愛家、愛校、愛國

在教學中，結(jié)合教材內(nèi)容，隨時對學生進行思想品德和愛國主義情操的教育。例如：在講述運動環(huán)境美時，通過插放舒適的運動場地、整潔的環(huán)境，結(jié)合學校自己的體育場館，如乒乓球、羽毛球等活動場所，告誡同學們在活動時要注意環(huán)境衛(wèi)生、愛護公物，給自己創(chuàng)造一個整潔、安靜、舒適的良好環(huán)境，這樣才能在愉快心情下進行有益身體的運動；在講述學生要熱愛中華民族，要樹立良好的愛國主義情操的時候，讓學生觀看中國女排在雅典奧運會上0：2落后的情況下堅持不解，最終實現(xiàn)3：2逆轉(zhuǎn)勇奪奧運金牌的比賽集錦和頒獎升旗儀式，要求學生全體起立看著屏幕上升起的國旗大聲唱《國歌》，學生都十分激動，有的學生已經(jīng)留下了激動的眼淚，并承諾一定要努力學習文化知識，堅持不懈，用行動為祖國爭得榮譽。

四、以活動為載體，教育學生要團結(jié)、文明，積極向上

1.在體育課堂教學中，體育游戲是學生最喜愛的一項綜合性的體育活動，如做”獵人打獵”（用投排球來代替獵槍）游戲，不僅能發(fā)展學生投準和躲避能力，更使他們能發(fā)揚集體主義精神，做到互相協(xié)作、團結(jié)一致，為集體爭取多打獵物而努力。

2.在小型活動觀看比賽時，教育學生要遵守社會公德，文明禮貌，正確對待比賽結(jié)果，不要為了自身或小集體榮譽而起哄或喝倒彩；要為雙方精湛的技藝，默契的配合，頑強拼搏的精神加油喝彩。比如籃球比賽，就很需要團隊的配合。教育學生要誠實守信，恪守體育道德，堅持公正競賽，發(fā)揮運動技能，充分展現(xiàn)自身的才華，決不弄虛作假，按照規(guī)程和規(guī)則進行比賽，不搞不公平競爭，不用不公平的手段獲取榮譽。要重視對方，尊重裁判，尊重觀眾.，關(guān)心體貼競技隊員，發(fā)揚友誼，讓參賽的同學體會到集體的溫暖，發(fā)揮出最好的競技水平。這樣來激發(fā)廣大學生珍惜班級、學校和集體榮譽的團隊精神。

五、通過案例，加強學生意志品質(zhì)教育

在教學中還可以對意志品質(zhì)教育。如對學生意志品質(zhì)教育時，要運用一些典型的事例來闡述，如：運動靜止的圖片，一位長跑運動員在田徑場上，光著一只腳奮力拼搏，讓同學看了圖片后，回答有什么特別之處，“啊，一只鞋子沒了?！崩蠋熅蛧@這幅圖片講述這是我國長跑運動員楊思菊在世界田徑錦標賽上，在一萬米比賽中剛跑出一圈，就被別國運動員踩掉了一只鞋，光著一腳，憑著堅強的意志、堅韌的毅力，堅持到最后，為我國奪得了一枚可貴的銅牌，通過這個典型的事例，讓學生體會到了什么是意志美。

總之，體育課對學生進行思想政治教育是一項長期的工程，體育工作者要以身立教，通過開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神。同時，要教育學生努力學習，掌握本領(lǐng)，以強健的體魄，健全的人格，面對未來的挑戰(zhàn)。