閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

生活中，遇到難以解決的問題時，我們常常會得到這樣的鼓勵：“別急，多想想?！庇龅胶唵稳菀椎氖虑闀r，我們也常常能聽到這樣的提醒：“別急，多想想。”

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你自選角度寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以……

臺州2016年中考作文題與去年一脈相承，都是新材料作文，所選話題都貼近考生的學(xué)習和生活實際，有利于倡導(dǎo)表現(xiàn)真實生活的良好文風；題中巧妙提示文體特點而不作限定，“可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以……”考生可以運用自己擅長的文體寫作，有較大的發(fā)揮空間。

這道材料作文題審題難度不大，但也不可掉以輕心。材料中的關(guān)鍵信息——“別急，多想想”重復(fù)出現(xiàn)，明確提示了話題中心。需要注意的是，“別急，多想想”與“別急，慢慢來”的指向是不同的?！皠e急，多想想”的重心在“想”，即思考、思索；而“別急，慢慢來”則強調(diào)“慢”。如果本次作文，考生寫成“慢下來的時光”“享受慢生活”“放慢節(jié)奏，享受人生”，那就完全偏離題意啦。

再者，材料所提供的兩種情境中，“多想想”的內(nèi)涵有所不同。遇到難以解決的問題時，“別急，多想想”指的是要靜下心來，放慢節(jié)奏，換個角度思考，多渠道尋找解決問題的辦法；而遇到簡單容易的事情時，“別急，多想想”則是指不要倉促從事，別掉以輕心，要知道看似簡單的事情往往有著復(fù)雜的內(nèi)蘊。寫作時，可以選擇其中一種情境來敘寫，也可綜合兩種情境來構(gòu)思，還可延伸開來，聯(lián)想到生活乃至人生的方方面面，凸顯遇事冷靜、沉著思考的意義和價值。