趙玉英

摘 要：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，做事如此，寫文章亦如此。一個(gè)良好的開(kāi)頭，可以使全文煥發(fā)生機(jī)，緊緊抓住讀者，引發(fā)他們的閱讀興趣。在作文教學(xué)中，大多學(xué)生不注重作文的開(kāi)頭，提筆時(shí)很隨意，習(xí)作中總是出現(xiàn)諸多問(wèn)題。本文針對(duì)學(xué)生習(xí)作情況探討議論文開(kāi)頭應(yīng)注意的問(wèn)題和幾種寫法。

關(guān)鍵詞：高中議論文；開(kāi)頭；方法

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）26-0240-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.156

高爾基說(shuō)：“開(kāi)頭一句是困難的，好像在音樂(lè)里定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它。”這說(shuō)明了文章開(kāi)頭的重要性，同時(shí)也指出了開(kāi)頭的難寫。在作文教學(xué)中，我們經(jīng)?？吹綄W(xué)生不注重作文的開(kāi)頭，提筆時(shí)很隨意，習(xí)作中總是出現(xiàn)諸多問(wèn)題。本文將談?wù)勛h論文開(kāi)頭應(yīng)注意的問(wèn)題和幾種寫法。

以材料作文“蛹與蝶“為例，題目如下：

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問(wèn)：“我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦?wèn)蝶：“這是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡；從蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生。”

要求：不要脫離材料含義范圍，自選角度，自定立意，自選文體（除詩(shī)歌外），自擬題目，不少于800字。

這是一則寓言類材料作文，把握它的寓意準(zhǔn)確立意難度不大，可以寫志存高遠(yuǎn)，勇于放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活，勇于擺脫舊的束縛，才能達(dá)到生命的至高境界。學(xué)生基本選擇寫議論文。這樣一篇議論文的開(kāi)頭寫法有很多，同時(shí)也暴露出諸多問(wèn)題。

方法一——材料導(dǎo)入法

在這次作文中，很多學(xué)生用所給材料引出觀點(diǎn)，但卻不能靈活運(yùn)用，有的將材料原封不動(dòng)地抄下來(lái)，有的只是變了變敘述方式。

這樣的開(kāi)頭會(huì)給閱卷者一個(gè)感覺(jué)：作者無(wú)話可說(shuō)，引用材料，湊湊字?jǐn)?shù)，沒(méi)有文采，沒(méi)有個(gè)性。其實(shí)，抓住材料中你要據(jù)以立論的文字進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，引申或強(qiáng)調(diào)，明確了觀點(diǎn)即可。如下面這個(gè)開(kāi)頭：

“當(dāng)蛹從繭中出來(lái)，它死亡了；同時(shí)，它又有了一個(gè)美麗的名字——蝴蝶，它重生了。人有時(shí)總是害怕困難，害怕面對(duì)痛苦，于是在別人的護(hù)衛(wèi)下，在家庭的巢穴中，畏葸不前，這是失敗的人生。偉人的成功，在于他們向往勝利，敢于脫離保護(hù)，勇往直前?！?/p>

這個(gè)開(kāi)頭用到了材料，但抓住了立意點(diǎn)進(jìn)行了精要地概括，簡(jiǎn)潔明了，引出觀點(diǎn)，較為精彩。所以用所給材料來(lái)開(kāi)頭不是不可以，只是我們要靈活運(yùn)用材料，要有所取舍。

方法二——設(shè)問(wèn)開(kāi)頭法

用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，直接提出問(wèn)題，引起論述，也是議論文開(kāi)頭的一種常見(jiàn)方式。這種開(kāi)頭方法的特點(diǎn)是入題較快，簡(jiǎn)潔有力，啟發(fā)思考。學(xué)生也常用提問(wèn)法，但會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？

例如：“雛鷹追求自由自在的生活，放棄安樂(lè)窩，終于成為一只翱翔藍(lán)天的雄鷹；種子追求參天大樹(shù)的生活，放棄溫暖的被窩，終于長(zhǎng)成一棵遮陽(yáng)避風(fēng)的大樹(shù)；蛹放棄安全的溫馨的港灣，追求蝶兒無(wú)拘無(wú)束的生活，終于成為拍動(dòng)著美麗翅膀的‘花仙子。我們想要追求什么，又應(yīng)該放棄什么呢？”

這個(gè)開(kāi)頭前半部分很好，用了一個(gè)排比句，語(yǔ)言生動(dòng)。但最后一個(gè)問(wèn)句想點(diǎn)出論點(diǎn)，而有問(wèn)無(wú)答，只把問(wèn)題扔給了讀者，問(wèn)句便成了一種擺設(shè)。不如改為：“我們?nèi)四?？我們?nèi)缫〉贸删停_(dá)到生命的至高境界，就要勇于放棄現(xiàn)有安逸舒適的生活?！比绱擞晌镒匀坏饺?，構(gòu)成遞進(jìn)，觀點(diǎn)更加明確。用這種設(shè)問(wèn)開(kāi)頭法的特點(diǎn)是入題較快，簡(jiǎn)潔、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了讀者，啟發(fā)了思考，是值得學(xué)生嘗試的。

方法三——開(kāi)門見(jiàn)山法

很多學(xué)生的作文開(kāi)頭往往憑自己的感覺(jué)寫，語(yǔ)言枝枝蔓蔓，不夠簡(jiǎn)潔凝練，觀點(diǎn)句不夠明了。還是“蛹與蝶”的開(kāi)頭：“人們常說(shuō)，溫室里的花長(zhǎng)不大。的確，像我們這些80后或者90后，從小就衣食無(wú)憂，使得各種能力都不強(qiáng)，而我們所面對(duì)的，和家長(zhǎng)們最擔(dān)心的就是上大學(xué)的問(wèn)題。上大學(xué)在某種程度說(shuō)是個(gè)人生活自理的開(kāi)始，所以我們要學(xué)會(huì)去面對(duì)。那無(wú)疑便是一種全新的生活，我們要對(duì)此充滿渴望，其次我們要有足夠的勇氣?！?/p>

以這段文字開(kāi)頭的作文談的都是“勇氣”，作者總想用點(diǎn)什么內(nèi)容來(lái)引出觀點(diǎn)，但又不會(huì)很好地運(yùn)用材料或其他相關(guān)的內(nèi)容，駕馭語(yǔ)言的能力相對(duì)較差，造成作文開(kāi)頭東拉西扯，生拉硬拽，觀點(diǎn)不集中明確，甚至讓讀者感覺(jué)作文的立意是偏頗的。再看下面兩個(gè)不同的開(kāi)頭。其一：“蛹想要有蝶的美麗，它得經(jīng)過(guò)破繭方可成蝶。然而破繭的過(guò)程需要有對(duì)飛翔的渴望和破繭的勇氣。人生亦是如此?！逼涠骸皦?mèng)想好比人生路上的照明燈，指引我們向前奔跑，而渴望為我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，勇氣則為我們提供了永不衰竭的動(dòng)力，因此，我們要追夢(mèng)，渴望與勇氣缺一不可?！?/p>

顯然，比起前兩個(gè)開(kāi)頭，后兩個(gè)開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山地提出論點(diǎn)，旗幟鮮明，立論醒目。所以對(duì)那些語(yǔ)文功底相對(duì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫不出精彩的開(kāi)頭，不如就開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)篇第一句話不用敘述描寫的語(yǔ)言，而用議論語(yǔ)言，用表示明確的肯定或否定意思的判斷句，將文章中心論點(diǎn)擺出來(lái)，然后再逐層展開(kāi)論證。這樣的開(kāi)頭起句即得全篇?dú)鈩?shì)，能有力地統(tǒng)帥全文，還吸引了讀者的閱讀興趣。

方法四——旁征博引法

在文章的開(kāi)頭用名言警句、詩(shī)詞文賦引出論點(diǎn)或論題，不僅吸引讀者，也具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。如：“茶葉，只有經(jīng)歷沸水的煎熬，才會(huì)釋放一縷幽香；鳳凰只有（經(jīng)歷）浴火涅磐才會(huì)獲得重生。同樣，人，只有經(jīng)歷磨難，方能成功。‘自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男，只有經(jīng)歷磨難才會(huì)成功?！?/p>

再如：“‘成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明麗。然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！淖怨胖两?，每一次劃時(shí)代的歷史飛躍都要必經(jīng)無(wú)數(shù)眾生克服重重困難，經(jīng)受層層磨礪。磨礪雖苦，但也正是這苦難下渴望和勇敢的心不懈追求，更讓人體會(huì)到成功后的喜悅?！?/p>

這兩個(gè)例子都引用了名言警句，不僅吸引讀者，又因?yàn)槊跃淠?、平易、深刻、精辟，蘊(yùn)含哲理，使文章語(yǔ)言更有說(shuō)服力、權(quán)威性，增強(qiáng)了文采美、文化含量。所以，教師應(yīng)要求學(xué)生平時(shí)多積累，并在寫作時(shí)靈活應(yīng)用使文章“以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚”。

總之，精彩的開(kāi)頭能產(chǎn)生“先入為主”“先聲奪人”作用，所引發(fā)評(píng)卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望。好的作文開(kāi)頭應(yīng)“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”。我們應(yīng)根據(jù)自己的寫作風(fēng)格和作文要求選擇最適合自己的開(kāi)頭形式，只要肯動(dòng)腦筋，不斷琢磨，不斷總結(jié)，打開(kāi)思路，勤加練習(xí)，誰(shuí)都能寫出精彩的議論文開(kāi)頭來(lái)。

[責(zé)任編輯 趙景霞]