2016年9期
學周刊·中旬刊
教育理論
教學研究
- 新課程改革下高中政治課堂教學的幾點思考
- 淺議如何培養(yǎng)學生閱讀的創(chuàng)新能力
- 基于中考政治命題改革后的教學策略研究
- 初中文言文的“教”與“學”
- 高中生物教學中翻轉課堂模式的構建及實踐嘗試
- 順應孩子天性設計數學課堂 適應課堂生成提高課堂效率
- 農村小學英語口語教學的實踐與思考
- 激發(fā)學生寫作興趣的四部曲
- 小班化教學的幾點思考
- 關于生物工程專業(yè)外語教學改革的思考
- 取舍有道，方為有效課堂教學
- 高中物理如何充分利用擴展性欄目
- 親近電子繪本 提升語言能力
- 淺談基于新課程標準的英語寫作反饋方式
- 基于工作過程和崗位能力培養(yǎng)為目標的《建筑裝飾設計》課程教學改革探索
- 淺談小學語文教學中想象力的培養(yǎng)
- 試論如何提升《品德與社會》課堂教學效率
- 淺談小學英語朗讀訓練中存在的問題及對策
- 提高小學語文課堂教學有效性的幾點思考
- “意在筆先”在高中作文教學中的運用
- 小學語文閱讀教學的發(fā)展研究
- 初中歷史教學中史料教學法的合理運用研究
- 從“形式”到“內容”
- 如何將創(chuàng)新閱讀植入小學語文教學中
- 指尖上的“微信”在小學教育教學中的角色
- 高職有效課堂教學研究與實踐
- 小學語文閱讀教學的重要性及策略分析
- 小學生英語口語能力訓練探究
- 高中體育教學效率的提高研究
- 試析時事熱點在初中政治教學中的應用
- 芻議小學生兒童文學閱讀活動的組織與實施
- 關于農村小學生行為習慣養(yǎng)成教育的思考
素質教育
教學方法
- 項目教學法在中職機電專業(yè)軸套類零件的編程與加工教學中的應用
- 多媒體在初中生物教學中的應用研究
- 初中物理教學之多媒體教學策略研究
- 如何提高中學生的英語閱讀理解能力
- 開放性教學模式應以學生為中心
- 試析中學地理教學中分組合作教學的應用
- 信息技術在初中化學課中的應用
- 淺談如何將生活熱點引入初中作文教學
- 電教使初中數學教學錦上添花
- 初中語文課外閱讀教學“五步式”
- 翻轉課堂在初中語文教學中的有效應用
- 高中生物教學中PBL教學法應用初探
- 彰顯內涵，算出趣味
- 淺談分組教學在小學語文教學中的應用
- 高中歷史探究式教學方法初探
- 任務驅動教學法在計算機教學中的應用
- 初中語文教學中多媒體的巧用
- 掌握提問技巧，打開歷史課堂“金鑰匙”
- 實施有效管理 構建高效課堂
- 淺析初中生物教學與環(huán)境教育的結合
- 中學體育游戲教學初探
- 自學輔導法在小學數學課堂中的應用
- 中學英語興趣教學的新途徑分析
- 利用作文批改培養(yǎng)初中生的寫作興趣
- 教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學策略
- 給小學語文高效課堂插上多媒體的翅膀
- 中職計算機科學與技術專業(yè)高效教學方法淺析
- 淺談小學信息技術的有效差異教學
- 情景教學在初中語文課中的重要作用
- 小學語文作文教學策略分析
- 探究式教學法在歷史教學中的運用
- 立足常態(tài)教學，關注教學細節(jié)
- 小學體育趣味教學
- 高中語文教學中開展小組合作學習的探討
- 探究小學語文個性化閱讀教學的有效策略
- 提高初中地理教學質量的策略研究
- 淺談小學語文課堂教學中的有效朗讀策略
- 利用主題圖開展小學數學教學
教學實踐
- 淺析如何提高小學英語課堂教學有效性
- 如何讓小學數學教學“活”起來
- 優(yōu)化高中歷史課堂，開展高效教學
- 初中化學課堂教學優(yōu)化初探
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 小學信息技術課中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 優(yōu)化初中語文教學策略的實踐研究
- 如何提高小學數學教學的有效性
- 淺議數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 小學語文教學中如何搞好語文閱讀
- 轉變教學觀念，構建高中地理高效課堂
- 怎樣提高小學語文課堂教學的有效性
- 高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的自主探究能力
- 關于初中語文古典詩歌教學的幾點看法
- 創(chuàng)新教學模式，實施高中數學高效教學
- 培養(yǎng)學生的語言文字表達能力
- 談新課程理念下的初中物理探究式教學
- 如何豐富中學思想政治課堂
- 把握閱讀教學取向，優(yōu)化課堂教學
- 讓學生在生活中探索數學知識
- 談數學教學中直覺思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學實驗教學中存在的問題與相應對策
- 淺談如何進行小學語文創(chuàng)新教學
- 淺談初中語文課堂教學
- 淺談如何打造精彩的初中英語課堂
- 試析如何打造趣味化的小學數學課堂
- 初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 試論如何提高小學數學課堂教學效率
- 如何構建高效的初中數學課堂
- 高中歷史互動教學策略探究
- 新課程改革下的物理高效課堂教學分析
- 試論初中生物教學中學生學習興趣的激發(fā)
學科教育
- 淺談多媒體技術在中學地理教學中的作用
- 新課程改革背景下小學英語的有效性教學策略分析
- 高中生物課堂設計思路與高效課堂構建
- 體育游戲與小學體育教學芻議
- 淺談高中物理課堂教學中的新課導入
- 淺議解決初中物理課堂教學中學生畏難心理的方法
- 淺談初中數學課堂創(chuàng)新教學
- 構建充滿生命活力的語文課堂
- 新課程背景下小學數學教學研究
- 影視資源在高中語文教學中的應用解析
- 小學數學課堂上提高學生學習興趣的策略
- 初中英語教學中的高效課堂
- 淺談小學數學的開放性課堂教學
- 構建小學數學高效課堂的方法
- 語文課要留給學生的是什么
- 語文教學之“興趣教學”的實踐體驗
- 淺議歷史教學的課堂導入
- 語文教學中“半壁江山”之作文教學淺析
- 怎樣培養(yǎng)小學生學習數學的興趣
- 小學體育安全事故的原因與防范
- 淺談如何抑制初中英語教學中的兩極分化現象
- 小學數學課堂上的小策略
- 淺議中學思想政治課教學的生活化
- 探析初中英語讀寫整合教學中的問題及對策
- 淺談中學化學教學中學生高階思維的培養(yǎng)
- 論小學語文預習的引導
- 語文作文教學的有效指導探討
- 高中體育教學“陽光體育”理念初探
- 淺析初中歷史課堂教學中存在的問題及相關對策