唐凱娥

摘 要：本文立足中職學(xué)生實(shí)際，通過詳細(xì)的調(diào)查和分析，研究了當(dāng)前中職學(xué)生消費(fèi)行為方面存在的問題，探究了造成中職學(xué)生不良消費(fèi)行為的內(nèi)在原因和外在因素，針對(duì)這些問題和原因，筆者從引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀、營(yíng)造良好的社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)校和家庭教育等方面提出了現(xiàn)實(shí)可行的對(duì)策和建議。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生 消費(fèi)行為 分析研究

中職學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，他們年齡上還未成年、經(jīng)濟(jì)上完全依賴父母，但他們有著旺盛的消費(fèi)需求，其消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)心理、消費(fèi)行為等都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。因此，關(guān)注中職學(xué)生的消費(fèi)狀況，把握中職生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，塑造和培養(yǎng)中職生健康合理的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為，幫助他們健康快樂幸福成長(zhǎng)，是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校共同的愿望，也是中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容之一。[1]

一、中職學(xué)生消費(fèi)行為存在的主要問題

.1.消費(fèi)水平不適度

當(dāng)前，許多中職生消費(fèi)時(shí)全然不考慮家庭實(shí)際條件，呈現(xiàn)出高消費(fèi)、盲目消費(fèi)、超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)等超度消費(fèi)現(xiàn)象。筆者從調(diào)查、訪談和班主任經(jīng)歷等獲知，中職生的月消費(fèi)水平從500—3000元不等；許多中職生花錢沒有計(jì)劃和控制，抱著今朝有酒今朝醉甚至提前醉的超前消費(fèi)和盲目消費(fèi)觀念；再有一些中職學(xué)生過分追求時(shí)尚和名牌，因虛榮心驅(qū)使而形成的攀比心理， 手機(jī)要用最流行的蘋果或三星的，衣服要穿名牌的，鞋子要穿耐克或阿迪達(dá)斯的，為了追求名牌，他們常常苛求父母多給些錢，或打著幌子、變換花樣向父母騙錢，致使他們的思想變異、行為扭曲。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

中職生在校的實(shí)際消費(fèi)中出現(xiàn)了消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。一方面，時(shí)間安排不合理，那種“前十天像大富翁，花錢大手大腳，下館子、購(gòu)物等心想事成；中間十天像貧下中農(nóng)，節(jié)衣縮食粗茶淡飯勉強(qiáng)度日；最后十天像是要淪為乞丐，東借西借，吃一頓餓一頓”的學(xué)生大有人在。另一方面，消費(fèi)內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)生每月消費(fèi)中用于吃飯的錢占月消費(fèi)中的50%左右（男生高于女生），零食、喝水、抽煙占20%左右，通訊費(fèi)（話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)等）占10%左右，網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)占5～10%，朋友聚餐或生日送禮等其它消費(fèi)占10～15%；用于買書、學(xué)習(xí)資料方面的花費(fèi)少得可憐，部分學(xué)生甚至不愿花錢考計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)證，甚至參加技能培訓(xùn)與考證時(shí)都會(huì)說自己窮得要命；一些學(xué)生手機(jī)流量費(fèi)相當(dāng)高，課上課下手機(jī)不離手，成了典型的“低頭一族”。

3.消費(fèi)方式不健康

中職生在校消費(fèi)時(shí)，出現(xiàn)了不健康的消費(fèi)方式。主要表現(xiàn)在打牌、賭博，抽煙、酗酒、上通宵網(wǎng)吧、燙發(fā)染發(fā)等等與學(xué)生現(xiàn)在的年齡、身份、經(jīng)濟(jì)實(shí)力不符的不健康消費(fèi)現(xiàn)象；同時(shí)，飲食方面也存在不合理現(xiàn)象，一些學(xué)生從不喝白開水，專買飲料水喝，甚至不吃飯專門買零食吃，既花錢，又不健康。

二、中職學(xué)生消費(fèi)行為出現(xiàn)偏頗的原因

1.內(nèi)在原因

（1）年齡小、自控能力差導(dǎo)致盲目消費(fèi)

中職生年齡小，大多是頭一次離開父母自己獨(dú)立生活，缺乏生活閱歷，計(jì)劃性不強(qiáng)，自控能力弱，消費(fèi)時(shí)易隨大流，導(dǎo)致了一些沖動(dòng)、盲目消費(fèi)。

（2）攀比、從眾、炫耀的消費(fèi)心理

一些學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“穿上名牌，用上品牌，才可以提升自身形象、增強(qiáng)自信心，獲得別人尊重和好感。”也有同學(xué)認(rèn)為“別的同學(xué)都有，如果我沒有，那我怎么抬得起頭，豈不遭他們笑話嗎？”在訪談中也曾有學(xué)生流露出這樣的心聲：“如果穿得不體面，同學(xué)看不起，出門吃飯、買東西，服務(wù)員對(duì)你都不熱情，這個(gè)社會(huì)交往中就是先敬衣冠后敬人?！盵2]

2.外在原因

（1）家庭的原因

中職學(xué)生是家庭從小重點(diǎn)保護(hù)和照顧的心肝寶貝，再加上受“再苦也不能苦孩子”傳統(tǒng)觀念的影響，父母?jìng)儗?duì)自己子女的消費(fèi)基本上實(shí)行滿足政策，即使經(jīng)濟(jì)條件稍差的家庭，父母自己省吃儉用甚至借錢也要滿足自己子女的需要，生怕孩子在同學(xué)中丟面子而產(chǎn)生自卑感，或擔(dān)心孩子會(huì)產(chǎn)生邪念、不擇手段地去取得。總之父母為小孩的高消費(fèi)助長(zhǎng)了態(tài)勢(shì)，根植了土壤。

（2）社會(huì)環(huán)境的原因

中職學(xué)生身心尚未成熟，容易受社會(huì)上不良消費(fèi)觀的影響和感染，形成錯(cuò)誤的消費(fèi)觀。近年來，出現(xiàn)一種錯(cuò)誤的消費(fèi)主義價(jià)值觀，認(rèn)為一個(gè)人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取決于他或她的消費(fèi)水平，一個(gè)人的消費(fèi)水平越高，消費(fèi)能力越強(qiáng)，就越能證明他或她的成功。這種不良消費(fèi)觀為中職學(xué)生錯(cuò)誤消費(fèi)觀的形成提供了大氣候和養(yǎng)分。

3.與教育薄弱和管理工作有關(guān)

中職學(xué)生錯(cuò)誤消費(fèi)觀的形成與學(xué)校的教育與管理也有一定關(guān)系。當(dāng)前，中職德育教育在消費(fèi)觀、理財(cái)方面的教育過于膚淺，沒有深入，更沒有采取強(qiáng)有力的方法和措施，沒有教育到點(diǎn)子上，對(duì)學(xué)生中存在嚴(yán)重錯(cuò)誤的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為等問題沒有及時(shí)與學(xué)生溝通，進(jìn)行有效引導(dǎo)和管理。

三、中職學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀的對(duì)策與建議

1.引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀

中職教育應(yīng)當(dāng)著力塑造和培養(yǎng)中職學(xué)生積極健康合理的消費(fèi)觀念。一是加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生消費(fèi)觀方面的德育教育，擺脫空洞無物的說教，采取視頻教學(xué)、案例教學(xué)（如：《一份賬單：親生父親難解兒子的高消費(fèi)》）、討論教學(xué)等方式，了解學(xué)生真實(shí)的消費(fèi)觀念和方式等，幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。二是校園文化建設(shè)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康消費(fèi)的宣傳教育，開展健康消費(fèi)理念、投資理財(cái)?shù)确矫娴膶ｎ}講座，舉辦“健康消費(fèi)、綠色消費(fèi)從我做起”等消費(fèi)主題活動(dòng)，形成整個(gè)校園健康消費(fèi)風(fēng)氣，塑造他們健康的消費(fèi)心理。三是塑造學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)合理的消費(fèi)意識(shí)，禁止鋪張浪費(fèi)、染發(fā)燙發(fā)、抽煙等不健康消費(fèi)進(jìn)校園，利用良好的校園環(huán)境促進(jìn)學(xué)生理性健康消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心態(tài)和良好的生活作風(fēng)，做一個(gè)清醒的消費(fèi)者。

2.營(yíng)造良好的社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣

積極扶持、建立和引導(dǎo)社會(huì)健康合理消費(fèi)的新風(fēng)貌、營(yíng)造良好的社會(huì)消費(fèi)新風(fēng)氣。社會(huì)和學(xué)校應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)有關(guān)社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的宣傳、學(xué)習(xí)和踐行，媒體減少對(duì)奢侈浪費(fèi)的相關(guān)報(bào)道，多宣傳報(bào)道一些艱苦創(chuàng)業(yè)、健康合理消費(fèi)等方面的內(nèi)容，著力批判享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)以及“花明天的錢、圓今天的夢(mèng)” 等不良社會(huì)風(fēng)氣……

3.充分發(fā)揮家庭的積極作用

家庭對(duì)中職學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀的形成承擔(dān)著主要責(zé)任。每個(gè)家庭應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，適當(dāng)、合理地給予子女消費(fèi)支持，不應(yīng)不加考慮地全部滿足子女的所有消費(fèi)需求。家長(zhǎng)應(yīng)促使孩子們健康合理消費(fèi)，讓學(xué)生的攀比虛榮消費(fèi)心理扼殺在萌芽狀態(tài)。

總之，中職學(xué)生的消費(fèi)問題，不是一個(gè)孤立的問題，極易受家長(zhǎng)、教師、同學(xué)等的影響。如果不及時(shí)解決中職學(xué)生在消費(fèi)過程中出現(xiàn)的問題，必將影響到他們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成，影響到他們的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，中職學(xué)生的消費(fèi)才會(huì)更加趨于合理與健康。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙冰瑤，鐘妍，長(zhǎng)春市大學(xué)生消費(fèi)問題研究[J]，經(jīng)濟(jì)視角，2011，（1）

[2]唐赤華，戴克商，消費(fèi)者心理與行為學(xué)[M]，北京，清華大學(xué)出版社，2007