于紅天

他是一個幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，特別受同學(xué)們的喜愛。他的辦公桌上總是放著一把糖和牛肉干，我問他這些東西有什么用，他神秘地一笑，說：“留著給某些貪吃的小老鼠。”

老師很隨和，但對他的名字卻諱莫如深，我們也常拿他那神秘的名字開玩笑，而他總是用他那神秘的微笑回應(yīng)，所以我們至今都不知道他的姓名。我們有叫他張老師的、朱老師的，也有叫陳老師的……

他的眼睛好像也是神秘有魔力的，充滿了智慧的光芒，我們只要和他的眼睛對上，不論多么難的題目，都有如仙人指路般的被我們一一解開。

他的課堂十分有趣。有同學(xué)的數(shù)字答案后邊多了一個“0”，老師就瞇著眼，笑著對那個同學(xué)說：“哎呀，這位同學(xué)可真是受歡迎啊，你看連你的作業(yè)本上都多了一個雞蛋呢！”全班同學(xué)哄堂大笑，那同學(xué)也不好意思地笑笑，回到座位上改那道題目去了。

有一個同學(xué)，成績一直都是不上不下的，忽然有一天他的作業(yè)竟然做了一個全對，我們都驚呆了，老師又開玩笑說：“又有了一個解放的人啦！”

他的課堂還有一個不成文的規(guī)定：做完了課堂作業(yè)，還可去領(lǐng)一道更有難度的“光榮題”，如果有人和你的題目一樣，且又討論過了，你還是沒有做對，那么就要罰為班里的同學(xué)們獻(xiàn)歌一首。不過，即便是這樣“殘酷無情、萬惡不赦”的題目，我們還是爭著去搶這些燙手的山芋，因?yàn)橛欣蠋熮k公桌上的零食在吸引著我們。我這才知道，原來老師說的小老鼠不是別的，就是我們大家?。《谶@成群的“老鼠”中，當(dāng)然也包括了我這只調(diào)皮、可愛又貪吃的“小老鼠”。

那天我們做完課堂作業(yè)后，老師突然說：“今天我們來玩一個讓人開心的小游戲吧！”我們都愣住了，并用疑惑的目光看著他，心里期待著，專心地聽課?？墒嵌伎煜抡n了，也沒見他說的開心游戲?。【瓦@樣，大家全被他“?！绷艘换?，認(rèn)真地上完了一節(jié)課。

下課時間到，同學(xué)們四處散去，沒有一個同學(xué)忘記與老師說再見的，也沒有一個同學(xué)是不開心的。所有拿到這些零食獎品的同學(xué)都帶著一臉滿足的笑容離開；沒拿到的同學(xué)也滿懷著期待，期待著下次能拿到這些特殊的獎品，因?yàn)檫@些獎品可以大飽口福。

不過，不管有沒有得到獎品，我和同學(xué)們都喜愛上了這位風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，以及原以為一定很無聊的數(shù)學(xué)課。

指導(dǎo)老師：黃晨影

文章描寫生動，一位風(fēng)趣幽默、很會活躍課堂氣氛的年輕老師形象躍然紙上。有這樣一位幽默又可愛的老師，可真是你們的福氣了。