關(guān)迎春

數(shù)學(xué)這門學(xué)科總是那么死板，含蓄，課堂氣氛總是那么嚴(yán)肅，死氣沉沉，本人在這十幾年的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，體驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)能讓課堂變得生動(dòng)有趣。

一、悅耳的詩句能使學(xué)生佩服叫絕

學(xué)數(shù)學(xué)離不開數(shù)形結(jié)合思想，有圖才會(huì)有一切，離開了數(shù)形結(jié)合，學(xué)數(shù)學(xué)將會(huì)寸步難行。在授課時(shí)給予學(xué)生精美詩句體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的重要性：

數(shù)缺形時(shí)少直觀，

形缺數(shù)時(shí)難入微，

數(shù)形結(jié)合無限好，

割裂分家萬事休。

學(xué)生掌聲一片，直叫寫在黑板上。

我們?cè)谥v必修一指數(shù)函數(shù)的圖像時(shí)，怎樣讓學(xué)生記住圖像和性質(zhì)，一詩全掌握：

撇增捺減像束花，

零壹這點(diǎn)把它扎，

底互倒時(shí)縱軸夾，

在壹底大圖像高。

學(xué)生喜歡呀，歡呼拍手叫好。當(dāng)然必要的解釋是有的。

二、不動(dòng)聽的歌聲也能使課堂增色

我們上課時(shí)經(jīng)常使用多媒體教學(xué)，我常在第一張幻燈片插入節(jié)奏感很強(qiáng)的歌聲，比如最炫民族風(fēng)，前奏音樂讓學(xué)生有節(jié)奏的擊拍，前四句有老師唱：

蒼茫的天涯是我的愛，

綿綿的青山腳下花正開，

什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺，

什么樣的歌聲才是最開懷------。

學(xué)生精神振奮，興致昂揚(yáng)。一節(jié)課好的開始從這里起飛。

有時(shí)上課難免會(huì)有些同學(xué)趴桌子打瞌睡，我不會(huì)叫他，罵他，我會(huì)很愉悅的唱起來：對(duì)面的女孩看過來，看過來，我講的數(shù)學(xué)很精彩，請(qǐng)不要，不理不睬。其他同學(xué)笑了，那同學(xué)也精神了，其他同學(xué)更有神了，何樂而不為。

三、幽默能打破沉默

我們?cè)谥v函數(shù)奇偶性的時(shí)候，問他們此函數(shù)是奇函數(shù)還是偶函數(shù)，要沒有人回答，課堂會(huì)很沉悶，這時(shí)我會(huì)叫同學(xué)起來回答，此函數(shù)式雞還是狗，不會(huì)雞狗不分吧。同學(xué)們笑了，沉默被打破。可以通過諧音把數(shù)學(xué)用語變得滑稽有趣。再如十八大新任領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，我們將會(huì)變得富有強(qiáng)大，國家主席〝洗盡貧〞，國家總理〝立刻強(qiáng)〞他們都很強(qiáng)勢(shì)。

我們?cè)谥v述導(dǎo)數(shù)時(shí)，所用到的方法和能增強(qiáng)學(xué)生信心可編成順口溜：高考導(dǎo)數(shù)大題一道，大題不大，一碰就炸；難題不難，有我?guī)兔?；分類討論少不了，?shù)形結(jié)合缺不得?；A(chǔ)牢，細(xì)心算，勝利在我手中攥。把這些東西帶入課堂會(huì)使課堂變得生動(dòng)有趣。

四、豐富的課外經(jīng)典知識(shí)能感動(dòng)學(xué)生

數(shù)學(xué)課不全是講數(shù)學(xué)知識(shí)，感恩教育，愛國教育，做事做人的道理是要滲透課堂的。有時(shí)也可考考大家：馬克思是何年何月何日出生的？但沒有人能知道，現(xiàn)在我要讓大家永遠(yuǎn)記住它，一輩子不忘記。1818年5月5日，馬克思當(dāng)時(shí)正處在帝國主義侵略時(shí)期，可他沒有槍沒有炮，于是他拿起了手中的武器筆寫文章來攻擊帝國主義列強(qiáng)，他寫的文章可尖銳了，那簡(jiǎn)直就是一巴掌一巴掌打得帝國主義嗚嗚的哭，一巴18一巴18嗚嗚55。笑聲一片，掌聲一片，學(xué)生真的一輩子不忘記。

可以問問學(xué)生有誰知道日本富士山的高度，也沒有人知道，今天我來告訴你們?cè)鯓佑谰玫挠涀∷?，用歌聲唱出：一輩子不忘記。問一年有多少個(gè)月？12個(gè)月。一年有多少天？365天。所以富士山的高度為12365英尺。唱：一輩子不忘記。大家都感到很驚訝，特別神奇。

又如圓周率π這個(gè)無理數(shù)，多數(shù)同學(xué)能記住小數(shù)點(diǎn)后7位，但我能記住小數(shù)點(diǎn)后30位，把這30個(gè)數(shù)編成一個(gè)故事，一個(gè)順口溜而輕松的把它記?。荷綆p一寺一壺酒（3.14159），而樂苦灑吾（26535），把酒吃（897），酒灑吾（935），殺不死（384），樂而樂死（6264），扇扇把（338），扇而吃酒（3279）。

總之，充分利用這些有趣的記憶知識(shí)的方法，能使學(xué)生感到老師很親近，很和藹，知識(shí)深厚有情趣，告誡學(xué)生想盡一切辦法掌握所學(xué)知識(shí)。

總之，我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上不能只是一味的講數(shù)學(xué)理論，特別是在新課改理念下，更不能一味滿堂灌，填鴨式教學(xué)，應(yīng)想辦法使我們的課堂豐富多彩，熱火朝天，活躍積極，輕輕松松。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)永不乏味。我們的數(shù)學(xué)課堂才會(huì)更加精彩，才會(huì)長足發(fā)展。