付春蘭

[摘要]課外體育活動是學(xué)校體育課的延伸，是校外課余活動的組成部分，也是學(xué)校體育工作的重要組成元素之一。著重調(diào)查研究分析了東源縣中學(xué)生課外體育活動動機、興趣與規(guī)律，旨在探索提高中學(xué)生課外體育活動主動性和自覺性的方法，增強課外活動的效果，為今后能更好地促進學(xué)生參與體育鍛煉和學(xué)校做出相應(yīng)的措施提供必要的依據(jù)。

[關(guān)鍵詞]東源縣普通中學(xué)課外體育活動調(diào)查分析

[中圖分類號]G633.96[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2016）240067

學(xué)校作為培養(yǎng)青少年的場所，如何有針對性地進行體育教學(xué)？中學(xué)生對體育的認(rèn)識、 投入以及目前的健康狀況如何？體育教學(xué)如何與全民健身計劃相結(jié)合？如何改變舊的教學(xué)模式，樹立全新教育體系，對學(xué)生進行引導(dǎo)和培養(yǎng)？本文在調(diào)研的基礎(chǔ)上，對以上問題進行分析探討，提出對策，以增強學(xué)生體質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量。

一、研究對象與方法

1.研究對象

隨機抽取河源市東源縣4所中學(xué)（東源縣實驗中學(xué)、東源縣仙塘中學(xué)、東源縣高級中學(xué)、東源縣船塘中學(xué)）600名學(xué)生作為研究對象，進行了問卷調(diào)查，其中，男生300人，女生300人（具體分布為七年級200人，八年級200人，九年級200人）。

2.研究方法

（1）文獻資料法。根據(jù)研究目標(biāo)查閱了教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、心理學(xué)等書籍，2008年到2014年有關(guān)學(xué)校課外體育活動的多種體育期刊和報告，并根據(jù)研究需要制定了調(diào)查問卷。

（2）問卷調(diào)查法。向4所中學(xué)發(fā)放問卷進行調(diào)查，共發(fā)放問卷600份，回收有效問卷592份，回收率97%。

（3）實地考察法。對河源市東源縣4所中學(xué)學(xué)生對待課外體育活動的參與動機、興趣態(tài)度、認(rèn)識、參與時間和次數(shù)以及活動條件進行考察。

（4）訪談法。對部分教師和學(xué)生進行訪談，了解各個學(xué)校課外活動的具體情況。

（5）數(shù)理統(tǒng)計法。對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)處理和分析。

二、結(jié)果與分析

1.東源縣中學(xué)學(xué)生參加體育活動動機的調(diào)查分析

對學(xué)生課外體育活動動機的調(diào)查結(jié)果表明，男女生參加課外體育活動的動機多集中在提高達(dá)標(biāo)等級，增強體質(zhì)，消遣娛樂，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系，同時還說明學(xué)生已認(rèn)識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。學(xué)生對課外體育活動娛樂性有充分的認(rèn)識，與當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)與改革所提倡重視娛樂的觀念相吻合，也可以看出河源市東源縣學(xué)校學(xué)生課外體育活動的理解和認(rèn)識已逐漸成熟。

2.東源縣中學(xué)學(xué)生參加體育活動的興趣現(xiàn)狀

從對學(xué)生課外體育活動動機的調(diào)查來看，東源縣中學(xué)學(xué)生對現(xiàn)有體育項目的興趣比較集中的原因如下：（1）周圍人群的影響在很大程度上左右學(xué)生的體育興趣；（2）學(xué)校的體育設(shè)施影響著學(xué)生的體育活動興趣；（3）中考體育也影響很大一部分學(xué)生的興趣選擇。同時還發(fā)現(xiàn)一些被列入教學(xué)大綱的體育項目，如體操、武術(shù)、排球等卻不為多數(shù)學(xué)生所喜歡，這些項目很少被學(xué)生選中。顯然這些項目不被學(xué)生喜歡與其特點有關(guān)，少被選擇的體育項目有娛樂性弱或者技能要求高的特點，或者對場地器材要求高，學(xué)校無法滿足。對東源縣中學(xué)學(xué)生選擇體育鍛煉項目的調(diào)查，總體情況可以看出學(xué)生選擇體育活動比較偏重娛樂性，對體育活動的競技功能和健身功能認(rèn)識比較欠缺，應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生體育技能，充分發(fā)揮體育運動對青少年身心影響的多功能作用。

3.東源縣中學(xué)學(xué)生參加課外活動的時間現(xiàn)狀

從對學(xué)生課外體育活動時間現(xiàn)狀調(diào)查來看，課外活動的時間在一定程度上反映出學(xué)生參與體育運動的本質(zhì)。隨著歷年對中小學(xué)學(xué)生減負(fù)和增加中小學(xué)學(xué)生體育鍛煉時間的號召，一些學(xué)校確實加大了對體育鍛煉的重視，但從本質(zhì)上看，學(xué)?；具€是以抓學(xué)業(yè)成績?yōu)橹刂兄?，大部分學(xué)校還沒有從根本上認(rèn)識到合理的體育運動對學(xué)生健康發(fā)展和文化課成績的促進作用。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

東源縣中學(xué)大多數(shù)學(xué)生有參加課外體育活動的意向，其動機是正確的，對課外體育活動持積極態(tài)度的學(xué)生占大多數(shù)。但場地、器材、經(jīng)費以及管理等客觀條件制約著課外體育活動的發(fā)展，且東源縣中學(xué)學(xué)生參加課外活動時間較少，情況令人擔(dān)憂。

2.建議

學(xué)生進行活動的形式是豐富多樣的，可以不斷開拓。以小組、班級為單位多開展豐富多彩而具有競技性、趣味性及健美性的體育活動，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣，提高學(xué)生主動參與體育鍛煉的積極性。

加強課外體育活動的組織管理。學(xué)校應(yīng)指定領(lǐng)導(dǎo)督促檢查課外體育活動，責(zé)任到具體的教師、班主任、體育活動指導(dǎo)員，指導(dǎo)者親身參與實踐來影響、教育、鼓勵學(xué)生參加課外體育活動。同時加強安全教育，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，使課外體育活動有序進行，健康發(fā)展。

（責(zé)任編輯陳劍平）