陸正義

【摘要】中國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。在線英語(yǔ)培訓(xùn)作為網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的重頭戲，在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的作用。在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)為新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)提供便捷的機(jī)會(huì)，平衡了國(guó)家不同地區(qū)教育資源不均問(wèn)題，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，英語(yǔ)在線培訓(xùn)的市場(chǎng)將更加廣闊。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+；蓬勃發(fā)展；意義重大；前景廣闊

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，國(guó)內(nèi)各行業(yè)與世界各國(guó)的聯(lián)系日益密切，英語(yǔ)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的作用。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，催生了英語(yǔ)在線教育行業(yè)的再次興起。與傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的教育方式相比，在線教育具有效率高、時(shí)空無(wú)限制、低門(mén)檻、教學(xué)資源豐富的特點(diǎn)?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，再加上“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)，在線教育平臺(tái)興起，規(guī)模逐漸打開(kāi)，并獲得了資本市場(chǎng)青睞?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”將各大行業(yè)與之結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷地發(fā)生演變，從而帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的生命力，為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”不斷進(jìn)入人們的生活，教育已成為其中的一股重要力量，于是有了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”一詞的流行，也就是在線教育行業(yè)。

通過(guò)調(diào)查我們了解到，影響孩子采用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的因素主要有：學(xué)生需在校學(xué)習(xí)和網(wǎng)上培訓(xùn)的時(shí)間沖突；家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)自控能力的懷疑和控制，擔(dān)心孩子上網(wǎng)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；不同消費(fèi)群體對(duì)不同類型課程的興趣度。在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，周一到周五，每天19：00-21：00為在線培訓(xùn)的最大需求時(shí)間點(diǎn)；周六到周日，全天培訓(xùn)需求量較大，但尤以上午8：00-11：00最為突出；每逢節(jié)假日，英語(yǔ)培訓(xùn)需求量驟增。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及調(diào)研各渠道合力，在英語(yǔ)在線培訓(xùn)需求日益增長(zhǎng)的背景下，我們了解到在線英語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)所在，著力打造效率更高、時(shí)間更靈活、個(gè)性化私人訂制更便捷的英語(yǔ)培訓(xùn)課程。另外，在培訓(xùn)時(shí)間上，消費(fèi)者更傾向于單次半小時(shí)到一小時(shí)的培訓(xùn)課程，也更愿意在周末等時(shí)間較寬裕的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，一周兩次到四次之間的需求頻率得到消費(fèi)者認(rèn)可。

2015年，中外貿(mào)易總額接近4萬(wàn)億美元，貿(mào)易伙伴多元化取得重要進(jìn)展，英語(yǔ)在其中發(fā)揮的重要作用可想而知。經(jīng)濟(jì)發(fā)展中需要英語(yǔ)，普通民眾的英語(yǔ)培訓(xùn)需求持續(xù)增強(qiáng)。在高強(qiáng)度、快節(jié)奏的生活中，人們樂(lè)于利用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。甚至對(duì)于有些需要快速提高英語(yǔ)水平的上班族和出國(guó)工作學(xué)習(xí)者，在線英語(yǔ)培訓(xùn)相當(dāng)受歡迎。近年來(lái)，國(guó)家為了積極響應(yīng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)相對(duì)來(lái)說(shuō)投資少、回報(bào)快的在線教育培訓(xùn)的扶持力度也大大增強(qiáng)，使人們對(duì)在線英語(yǔ)培訓(xùn)有了更加深入的了解。

從教育體制上看，中國(guó)的教育系統(tǒng)仍以應(yīng)試教育為主，作為英語(yǔ)學(xué)科，應(yīng)試教育下更多重視書(shū)面能力，但聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力有待加強(qiáng)?，F(xiàn)階段，高考新規(guī)已明確規(guī)定，考生只有在高考總分過(guò)線和英語(yǔ)單科同時(shí)過(guò)線的情況下才能錄取相應(yīng)的大學(xué)。很多家長(zhǎng)對(duì)此表示非常著急，擔(dān)心孩子因?yàn)橛⒄Z(yǔ)偏科而導(dǎo)致高考失利。由此，在線英語(yǔ)培訓(xùn)蓬勃發(fā)展，為英語(yǔ)偏科學(xué)生提供私人訂制式的英語(yǔ)課程，重點(diǎn)補(bǔ)充加強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全方位能力。

近年來(lái)，我們大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，畢業(yè)生找工作難的問(wèn)題日益突出。英語(yǔ)已經(jīng)成為大眾化的基本技能。沒(méi)有英語(yǔ)這項(xiàng)基本的語(yǔ)言技能，在很多領(lǐng)域?qū)?huì)受到限制，就業(yè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。相反，高端英語(yǔ)人才需求仍然持續(xù)旺盛。例如，高水平同聲傳譯人才始終處于供不應(yīng)求的狀態(tài)?，F(xiàn)在，更多的人更愿意采用實(shí)體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的方式，多管齊下，從不同方面提升自己的英語(yǔ)水平。當(dāng)然，不同消費(fèi)群體對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)的需求方向也不同。有很多人需要應(yīng)試英語(yǔ)的短期集訓(xùn)，例如雅思、托福、GRE等；也有實(shí)用英語(yǔ)的綜合提高，例如職場(chǎng)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等。隨著近幾年英語(yǔ)培訓(xùn)的推廣，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸呈現(xiàn)出培訓(xùn)人群低齡化、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)化等新特點(diǎn)。

隨著國(guó)家政策的不斷改進(jìn)，我國(guó)中西部地區(qū)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中占有十分重要的地位。但由于受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、自然條件等方面的制約，中西部地區(qū)與東部沿海地區(qū)相比，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，相對(duì)應(yīng)的教育資源也十分落后。以全國(guó)高校分布為例，目前，我國(guó)“985”高校、112所“211”高校等優(yōu)質(zhì)高等教育資源，中西部地區(qū)省份一般只有2～3所，有的省區(qū)甚至只有1所。和優(yōu)質(zhì)高等教育資源的分布一樣，多數(shù)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)的布局分布也不合理，中西部地區(qū)總量偏少。在此，在線培訓(xùn)有效地減輕了中西部地區(qū)因教學(xué)資源的匱乏而引起的教學(xué)力量薄弱的問(wèn)題。在全國(guó)范圍來(lái)看，合理調(diào)節(jié)了教學(xué)資源，促進(jìn)了教育公平，推動(dòng)了新世紀(jì)國(guó)家教育方針的改革和實(shí)施。

國(guó)內(nèi)現(xiàn)階段涌現(xiàn)出太多在線培訓(xùn)平臺(tái)，但高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺(tái)為數(shù)不多。師資力量、教學(xué)模式、品牌競(jìng)爭(zhēng)等相對(duì)不夠清晰。但廣闊的市場(chǎng)前景仍然吸引著越來(lái)越多的投資者進(jìn)入該行業(yè)。世界全球化、全球同村化毫無(wú)疑問(wèn)將在更多方面刺激在線培訓(xùn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

在實(shí)體店教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)在線相結(jié)合的復(fù)式教育體系下，加盟成為經(jīng)營(yíng)模式中較為流行的一種。有了更好的品牌，為更多創(chuàng)業(yè)者減輕了很多負(fù)擔(dān)。隨著近幾年英語(yǔ)培訓(xùn)的推廣，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸呈現(xiàn)出培訓(xùn)人群低齡化、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)化等特點(diǎn)。為了方便滿足更廣大英語(yǔ)愛(ài)好者和英語(yǔ)培訓(xùn)需求用戶的需要，大多公司不斷完善門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)，積極研發(fā)手機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，順應(yīng)了當(dāng)今智能手機(jī)遍布天下的時(shí)代潮流，是更多人能更輕松更快速地瀏覽英語(yǔ)學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。另外，手機(jī)學(xué)習(xí)軟件憑借其良好的交互性讓大家愛(ài)不釋手，有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享給身邊的每一個(gè)學(xué)習(xí)愛(ài)好者。并且一般手機(jī)都能下載相應(yīng)軟件，方便快捷，知識(shí)練習(xí)輕輕松松掌握在手中。學(xué)習(xí)時(shí)空限制幾乎為零，公交車上、地鐵站，甚至廁所，任何只要你想學(xué)習(xí)的地方，手機(jī)學(xué)習(xí)軟件都會(huì)馬上滿足你學(xué)習(xí)的欲望。最吸引人的地方還是手機(jī)學(xué)習(xí)軟件很好的趣味性，學(xué)習(xí)者在疲憊之余還能調(diào)節(jié)一下身心，放松一下心情，更好地投身到其他工作和學(xué)習(xí)生活中去。關(guān)于售后，在線培訓(xùn)公司正千方百計(jì)地留住自己的學(xué)員，更多的售后優(yōu)惠和反饋?zhàn)屌嘤?xùn)課程售后工作變得異常忙碌。很多公司現(xiàn)在時(shí)刻注重發(fā)展創(chuàng)新。大家都明白對(duì)于普通的在線教育平臺(tái)來(lái)說(shuō)，想要在日益混亂的在線教育領(lǐng)域中立足，必須擁有超前的創(chuàng)新意識(shí)。我國(guó)現(xiàn)有的線上教育教學(xué)模式，多數(shù)都是以直播授課加以錄播課為主。但是，這種模式并不能滿足所有學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。所以，創(chuàng)新能力在一個(gè)公司的體現(xiàn)日益突出，失去創(chuàng)造力公司必將疲軟。

國(guó)內(nèi)英語(yǔ)在線培訓(xùn)課程正鋪天蓋地般朝我們用來(lái)，我們普通人要用辯證的眼光看待并選擇我們需要的產(chǎn)品，不能盲目跟從；國(guó)家也要采取相應(yīng)的措施控制市場(chǎng)，避免在線教育培訓(xùn)市場(chǎng)失控，全民協(xié)力共建網(wǎng)絡(luò)教育新未來(lái)！