王毅

摘 要：中職院校自身社會教育地位相對偏低，導致中職院校的學生在社會環(huán)境的影響下與一般院校的學生存在差異之處，特別是新時期教育改革等工作的深入發(fā)展，對中職院校團委工作產生了相應的影響。本文在簡要分析當前中職學生自身特點的基礎上，對中職院校團委工作的藝術性進行了具體探究，希望能夠對團委工作質量的提升創(chuàng)造條件。

關鍵詞：新時期 中職院校 團委工作 藝術性

中職院校的團委工作是學校整體管理工作的重要組成部分，對學校管理質量的提升有著極其重要的影響，應當受到教育管理工作者的高度重視。學校團委在學校中主要承擔組織各項活動和對學生進行良好的管理的責任，在中職院校中發(fā)揮著教育、引領和幫助團員進行實踐學習的重要作用，是學校全體團員的直接領導者和組織者。因此中職院校在現(xiàn)代社會要想保證團委工作質量，就必須加強對組織建設工作的重視，不斷開拓進取，創(chuàng)新高職院校人才管理方式，提升管理效果等，在一定程度上有助于現(xiàn)代化建設和發(fā)展。

一、新時期中職院校學生特色

（一）中職院校學生的自我發(fā)展目標定位

中職院校的學生最大的特點就是其未來發(fā)展定位與中職教育的人才培養(yǎng)目標之間存在著緊密的聯(lián)系。相較于中國其他相關院校，中職院校的特殊性主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學生的單一技能，這種人才培養(yǎng)模式的特殊性在一定程度上造成中職學生的自我定位、人生觀和價值觀等都有所不同，需要中職院校進行針對性的教育和培養(yǎng)，促使學生與未來崗位需求相適應，為學生的社會就業(yè)提供相應的保障。

（二）中職院校學生的心理素質

學生在進入學校后一般會對學校產生一定的評價，對學校的社會地位進行分析，而中職院校由于不受社會重視，甚至絕大多數(shù)人認為中職院校教育功能相對較差，人才素質偏低，再加上中職學生就業(yè)困難現(xiàn)象相對較為普遍，在一定程度上會導致學生在進行專業(yè)學習的過程中產生自卑心理，不僅不利于學習效果的提升和學生綜合能力的培養(yǎng)，甚至長時間以后還會導致學生出現(xiàn)叛逆心理，自我定位逐漸降低，出現(xiàn)心理問題等，嚴重制約著學生的未來發(fā)展。因此，中職院校的團委工作還應該加強對學生心理教育和引導的重視，促使學生的社會適應能力和心理承受能力得到相應的提升。

（三）學生整體素質參差不齊

現(xiàn)階段中職學生一般生源較為復雜，甚至存在一些沒接受過完整初中教育的學生，這就導致不同的學生之間會存在一定的受教育程度攀比現(xiàn)象，學生在接受中職教育的過程中會被動地產生一定的層次性，極易導致位于“低層次”的學生沒有信心，甚至對專業(yè)學習喪失興趣，不利于學生健康成長。因此，中職院校的團委工作應該注意對學生心理進行相應的引導，幫助學生戰(zhàn)勝自卑、找回學習的自信，進而幫助學生完成學業(yè)，讓中職學生在校學習期間各項能力得到真正的提升，為學生未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、中職院校團委工作及其藝術性

受到中職院校學生特征的影響，思想道德教育一直受到學校師生的高度重視，希望通過相應的思想道德教育引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，并正確認識自己、定位自己，為學生的未來就業(yè)提供相應的保障，使他們在工作階段能夠更好地融入到社會中，獲得健康發(fā)展。而在對中職院校的學生實施思想道德教育方面，校團委承擔著極其重要的責任，也對思想道德教育的貫徹落實產生著深遠的影響。

（一）中職院校團委的職能

中職院校團委的職能主要包含兩個方面的內容：首先，培養(yǎng)學生的思想道德素質和專業(yè)素養(yǎng)。中職院校團委工作的重點就是應該加強對學生思想方面教育工作的重視，采取一定的措施引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)道德觀念，確保校團委工作得以有效開展，為中職院校學生的專業(yè)素質培養(yǎng)提供堅實的保障。中職院校的學生處于特殊的成長環(huán)境中，在學校接受教育的過程中不僅接受相應的理論和實踐教育，并逐漸開始與社會接觸。所以校團委針對這一情況應該適當?shù)亟M織一些講座、辯論賽、實習培訓等，培養(yǎng)學生的工作意識，豐富其社會生活觀念等，逐步增強其社會實踐能力，為學生的未來發(fā)展奠定基礎。其次，營造良好的校園學習氛圍。校園學習氛圍的營造對中職院校學生各項綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)產生著潛移默化的影響，只有在校園中營造積極健康的文化氛圍，學生才能夠受到良好校園風氣的影響并獲得健康發(fā)展，逐漸發(fā)展成為社會所需要的人才。學校團委作為團員的組織者、教育者、領導者，肩負著領導、引導、輔導和幫助團員更好地學習的責任。因此，團委工作藝術的優(yōu)劣，直接影響到學校秩序、教學效果和人才質量。

（二）中職院校團委工作的藝術性

在中職院校中，團委工作是學生組織各項團員活動、積極參與校園文化建設的領導者，肩負著營造良好校園文化環(huán)境、培養(yǎng)學生綜合素質的重要任務，學校團委工作的藝術性對團委工作的順利開展產生著直接的影響。所以，團委工作執(zhí)行人員自身應該具備一定的工作能力，在實際工作中將理論與實踐有機結合在一起，最大限度地發(fā)揮出團委工作的藝術影響力，促使團委工作得到更好的發(fā)展。

1.將堅持原則與靈活工作有機結合在一起

學校團委工作部門在工作實踐中必須堅持中國共產黨的領導，在各項工作的組織規(guī)劃中貫徹黨的教育指導方針，為促使團員在參與活動的過程中獲得全面發(fā)展而努力。學校團委部門在對學生進行適當?shù)乃枷虢逃龑r，要具備吃苦耐勞的工作精神，并結合實際問題靈活選取適當?shù)慕鉀Q方案，提升團委工作的藝術性。例如，針對學生思想引導問題要及時抓住契機，在恰當?shù)恼Z言環(huán)境下對學生實施思想教育。進而有效提升學校團委工作質量，促使學生獲得更好的團委工作服務。

2.堅持將理論與經驗相協(xié)調

理論教學能夠為工作實踐提供相應的指導，而在實踐工作中工作人員又可以總結相應的工作規(guī)律與工作經驗，形成科學的工作理論，因此理論與實踐之間具有相輔相成的關系。一個能夠掌握相關工作基礎并且具有較為豐富工作經驗的校團委工作者，能夠迅速地在學生中樹立一定的教育威望，不僅可以促使團委工作順利地進行，還能夠通過工作者自身的榜樣教育作用，在潛移默化中對學生產生積極的影響，促使校團委工作取得良好的效果。

3.在實踐活動中培養(yǎng)職業(yè)道德

目前，絕大部分學校開設了職業(yè)道德課程，但學習方式是以理論為主，考核主要表現(xiàn)形式是分數(shù)體現(xiàn)，教育方法陳舊，脫離實際，不能承擔培養(yǎng)學生職業(yè)道德的重任。要真正培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，必須結合專業(yè)崗位特點，有計劃地幫助學生充分了解崗位職業(yè)道德規(guī)范，認識勞動的價值，樹立正確的勞動觀、價值觀。在學生實習實訓中，既要使學生明確自己的崗位責任和義務，更要讓學生看到不履行崗位責任和義務時產生的嚴重后果，從而增強學生的責任意識和主人翁意識，使學生將崗位要求內化為職業(yè)習慣，成為一個優(yōu)秀的技能型人才。

簡言之，中職院校團委工作所要掌握和表現(xiàn)出的具體工作藝術主要包含理論與實踐相結合、抓住工作關鍵和重心、掌握全局、模糊是非原則、語言藝術等多方面的內容，工作人員只有合理掌握這些工作藝術，才能夠充分調動學生參與團委工作的熱情，促使團委工作取得良好的效果，為中職院校的未來發(fā)展提供相應的團委工作保障。

綜上所述，學校團委作為團員的組織者、教育者、領導者，肩負著領導、引導、輔導和幫助團員更好地學習的責任。中職院校的團委工作對學生思想道德觀念的形成以及學生綜合素質的培養(yǎng)產生著較為重要的影響，所以團委工作應該充分發(fā)揮自身藝術性，在對學生進行思想道德引導的基礎上，通過營造良好的校園文化環(huán)境對學生產生積極的影響，為中職院校學生未來的持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造條件。

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