邱成章

【摘 要】漢字是中華民族文化的載體，有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目，寫字教學能夠育德、啟智、求美、健體。

【關(guān)鍵詞】漢字；文化；育德；啟智；求美；健體

漢字不僅是人類交流思想，溝通和傳播信息的工具，而且是中華民族文化的載體。書法是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而寫字教學是學習書法的基礎。寫字教學不僅能夠育德、啟智、求美、健體，而且它是各學科文化基礎的基礎。因此，寫字教學是學生素質(zhì)教育中最基礎的教育工程，它具有重要的意義。

一、寫好漢字能激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感

漢字是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的載體，通過對傳統(tǒng)文化的全面了解和學習，使學生對中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建立起具體的概念和深厚的感情，從而激發(fā)學生的民族自豪感。學生從小就受到這種精神文化的熏陶，從而使學生從小錘煉做人的高尚品德和情操。

二、寫好字能給人以美的享受，有利于提高學生的審美能力

中國漢字具有藝術(shù)性和實用性雙重價值，通過寫字教學中的審美教育，不僅能增長學生的美學知識，還能提高學生的審美能力。寫字實際上是一個感受美、探求美、領悟美和表現(xiàn)美的過程。魯迅先生曾說：“我國文字有三美，意美以感心、音美以感耳、形美以感目?！币虼?，寫字教學是美育的有效手段。

三、寫好字有利于學生鞏固和增長知識，提高書寫技能

寫字訓練有利于學生鞏固識字，提高書寫技能和擴大知識面。寫字訓練中，通過寫漢字的用筆、結(jié)構(gòu)等書寫技能的培養(yǎng)，對辨別字形、了解字義，對鞏固識字起到了積極作用。

四、寫字訓練有利于培養(yǎng)嚴謹認真、進取向上的良好個性和習慣

練習寫字，必須進入一個全身心的投入狀態(tài)，注意力高度集中，要求學生凝神靜氣，全神貫注，心、眼、手并用，排除一切雜念，把字寫得規(guī)范、端正、干凈、美觀。這樣能使學生養(yǎng)成細心、集中意志、善于體貼人的好習慣，克服做事草草了事、粗枝大葉、獨斷專橫等毛病，有利于學生形成鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。再者，學生在寫字過程中，筆畫的粗或細、或疾或緩，尤其是書寫內(nèi)容隨心情鋪張，使學生的情緒得到表露和宣泄，可緩解精神疲勞。

總之，漢字具有詩歌的意境、繪畫的優(yōu)美、音樂的旋律，正如“觀之如睹山河之雨、風雷之奇”，將漢字寫得清楚、正確、美觀，可將你帶入藝術(shù)的境界，獲得美的享受。