陳楊

【摘要】在任何一所有國際留學(xué)生的學(xué)校里，我們經(jīng)過調(diào)查，他們的日常生活除了上課學(xué)習(xí)中文，課下的活動除了旅游就是用他們自己的方式去放松，酒吧等。所以為了豐富留學(xué)生課余，我們計劃了與留學(xué)生交流的系列活動，首先因為外國留學(xué)生對音樂的熱愛，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了中國很有特色的中國歌曲，同時讓他們了解中國有特色音樂文化。

【關(guān)鍵詞】歌曲；留學(xué)生；交流

在我校的留學(xué)生，在與他們的交流過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們十分喜歡音樂，他們對音樂的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的想象，他們想了解中國文化的迫切，也讓我們?yōu)橹@嘆，他們也很愛中國，但是除了旅行沒有什么能讓他們更直觀的去看到這個國家的一切，但是旅行往往讓語言不同的他們只能看，而無法表達(dá)，所以當(dāng)我們提出要幫助他們了解中國的文化的時候，他們很樂于接受，首先我們從中國歌曲入手，讓他們學(xué)會了幾首很有特色的中國歌曲以及歌曲的背景。

第一首：《茉莉花》。這是一首中國既有特色又意味深長的民歌，她的旋律比較婉轉(zhuǎn)，音樂流動性很好，加上她非常細(xì)膩的情感，委婉的表達(dá)出了男女細(xì)膩又柔美的感情。這首歌的歷史很悠久，早在清朝的一本戲曲集《綴白裘》中就被收錄，當(dāng)時就被記載了這首歌的歌詞，可見這首歌在我國音樂發(fā)展中也尤為重要。著名的意大利歌曲家普契尼的歌曲《圖蘭朵》中，主旋律也是我們中國的這首《茉莉花》。這首歌曾經(jīng)被英國的一位名叫約翰·貝羅的人將她收入在自己的著作《中國游記》中，從此這首著名的曲調(diào)就在海外廣為流傳。這也就意味著《茉莉花》不僅對于中國歌曲的發(fā)展有很重大的意義，在國外很多音樂的發(fā)展中也起到了很多的作用。我們用這首歌開始我們的學(xué)習(xí)生涯，跟留學(xué)生們積極地交流、探討，向他們講述了這首歌的含義，敘述了這種來自東方獨特的美。

第二首：《大海啊故鄉(xiāng)》。在學(xué)這首歌之前，我首先給每一位留學(xué)生講解了這首歌的含義，他們每一個人都表現(xiàn)出了遠(yuǎn)在海外對家鄉(xiāng)的思念之情，歌中有一句“大海啊大海，就像媽媽一樣”，尤其是對他們的母親，還有養(yǎng)育他們的故鄉(xiāng)。這首歌以一個媽媽跟孩子的聊天場景開始，講述了孩子小時候的成長經(jīng)歷，樸素的語言，由內(nèi)心抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛、對大海的熱愛、對祖國媽媽的熱愛。這首歌曲的結(jié)構(gòu)非常簡單，樂句很簡短，歌曲的旋律性很強(qiáng)。如果把這首歌比喻為一個人，他一定是一位溫文爾雅的紳士，給人一種很舒適的氛圍。同時這首歌的歌詞中有這么一句“走遍天涯海角，總在我的身旁”，這句話也在告訴我們無論走多遠(yuǎn)，心中有家，只有家鄉(xiāng)才是最溫暖的。這首歌即高雅又動聽，無疑不在觸動著我們每一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外求學(xué)的孩子，我們思念我們的故鄉(xiāng)，即使沒有大海，家鄉(xiāng)也是我們最思念的地方。這首歌讓外國留學(xué)生更加思念幾千公里外的他們的祖國，他們每個人都給自己的父母演唱了這首歌，即使是中文，他們也很真誠的表達(dá)了對家的思念，對父母的思念，還有最深情的祝愿。

第三首《我相信》。在留學(xué)生的強(qiáng)烈要求下，我們選擇了一首節(jié)奏很歡快的歌曲，就是著名音樂人楊培安的作品《我相信》，這首歌在創(chuàng)作的時候沒有很細(xì)致，創(chuàng)作的非常匆忙，但是即使是這樣，這也是一首很勵志的歌曲。這首歌曲的節(jié)奏性非常強(qiáng)，特別適合國外留學(xué)生的風(fēng)格，他們好像天生就自帶節(jié)奏，對于這種很歡快的歌，他們學(xué)習(xí)的節(jié)奏也更快一步。通過這首勵志的歌，他們每個人也明確表示了他們都有夢想，甚至他們有些人對中國動了心，他們深深愛上了我們的國家，想在我們的國家創(chuàng)作他們的夢想，完成他們的夢想。他們也和我們一樣，有著自己的目標(biāo)，也有著實現(xiàn)目標(biāo)的勇氣。這一首很小的歌曲卻給了他們很大的能量，他們愛上了中國的歌曲，因為他們覺得中國歌曲給了他們很多的不一樣的意義。

我們的課上交流僅僅只有八節(jié)課的時間，所以我們沒有更多的時間去教給他們更多的中國歌曲，但是我們給他們在課上的時候聽了很多中國有特色的歌曲，他們也表示他們非常想學(xué)習(xí)中國的好聽的歌曲，所以我們將尋找更多的機(jī)會去交流，豐富留學(xué)生的生活。

在與留學(xué)生接觸半年多的時間內(nèi)，我們看到了留學(xué)生不是我們平時看到的那么高冷，其實他們非常好接觸，他們很友好，也很樂于助人，他們對于文化的熱愛不像我們，他們好像比我們更要渴望中國的文化，他們對文化由衷的熱愛是值得我們的學(xué)習(xí)的，他們對于他們喜愛的東西的一絲不茍更是值得我們卻學(xué)習(xí)的。從他們身上我看到了執(zhí)著，認(rèn)真，我相信未來我會像他們一樣。我們都從對方的身上學(xué)到了很多東西，同時我們也在共同的交流進(jìn)步，我們會教給他們很多日常的中文，讓他們在這個陌生的語言不同的城市可以更直接的去跟別人溝通，他們在跟我們交流過程中交給我們很多英文，讓我們的英文不再局限在試卷上的選擇題，而是運用到生活中，讓我們敢于跟外國人積極交流，他們的熱情總是讓我們無法抵擋。

留學(xué)生們總是不希望大家把他們當(dāng)作是外國人，他們希望與我們成為很好的朋友，所以我希望大家可以給這些異國到來的朋友們多一些關(guān)愛，多一些交流，盡我們的地主之誼，作為東道主，我們更應(yīng)該有多一倍的熱情去對待他們，而不是反而將他們排除在外。所以在未來我們會爭取更多的機(jī)會去與留學(xué)生交流，教他們更多的東西，讓他們可以有更多展示自我的機(jī)會，讓他們來到中國不那么無趣，讓他們更好的融入到中國的氛圍當(dāng)中，給他們的留學(xué)生生涯也不留遺憾。我相信，他們每一個人都會愛上這個美麗國家，這個歷史悠久的國家。

本文指導(dǎo)教師：王 洋

遼寧科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。項目編號：201510146060