李強

學生社團是校園文化的重要組成部分，如何從學生的需求出發(fā)，創(chuàng)新學校社團活動，促進學生個性化的發(fā)展，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，讓學校成為學生學習的真正樂園，是當前我們面臨的新課題。

關(guān)鍵詞：社團活動 學生 個性發(fā)展

學生社團是學校中具有共同志趣、愛好的學生自愿組成的學習或活動團體，按照共同約定的時間、內(nèi)容、活動的方式，有組織地進行活動。如何開展有意義有意思的社團活動，下面根據(jù)探索和思考，簡要來談一談。

一、精心制定方案，加大活動宣傳力度

為了讓活動能夠順利進行，必須先組建社團活動領(lǐng)導小組，可由校長全面負責社團的管理工作；同時還可組建社團活動工作小組，由有創(chuàng)意和實干的骨干教師擔任，主要進行活動的策劃和組織。同時，對于新生的事物，社團活動需要家長的支持和認可，因此，為了讓其能夠更為清楚地了解社團活動的意義，工作小組可先組織社團輔導老師精心制作了宣傳海報，讓孩子們和家長在充分了解社團開班情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的愛好自由選擇社團來參與活動。

二、充分做好準備，促進活動順利開展

為確?；顒拥靡皂樌_展，每期活動開展之前，均要選拔和確定好輔導老師，并根據(jù)學生報名情況，做到“三定”：定人、定時、定點。

（1）定人。社團人員固定，在學生自愿的前提下，由社團輔導老師指導學生開展活動，輔導老師要做好學生的點名工作，確保學生到位；

（2）定時。固定開展社團活動的時間，每次不少于60分鐘，要注意安排中場休息；

（3）定點?；顒拥攸c固定，充分利用學校資源，固定活動地點，維護場地整潔，愛護學校的設(shè)施設(shè)備，使用后注意關(guān)閉電源、鎖好門窗。

三、創(chuàng)新社團活動，全面提升學生素養(yǎng)

社團活動的成功開展，關(guān)鍵是看其活動形式是否豐富有趣，是否能夠充分吸引學生的參與興趣。這一點的實現(xiàn)，需要加大創(chuàng)新的力度。

如我校將活動時間定為每周三下午，面向三、四、五年級免費開展，共計設(shè)計了46個社團班。其中包括“古文吟誦”“童聲童藝”“相約經(jīng)典吧”“童話英語情景劇”等語言類社團，“IQ數(shù)學”“數(shù)學百樂園”“數(shù)一數(shù)二”等數(shù)學類社團，“哈利魔法”“走近科學”等科技類社團，“小提琴”“我是小明星”“陽光童聲合唱團”“紅黃藍”等繪畫藝術(shù)社團，“我運動我快樂”“未來星”籃球隊、“玩轉(zhuǎn)乒乓球”等運動社團，“七彩樂園”“美食天地”“巧手愛創(chuàng)造”等生活類社團。

有趣的形式，細致的分類，足以讓學生在廣闊而豐富的校園文化中，獲得全面的發(fā)展。

四、豐富社團內(nèi)容，鼓勵學生大膽參與

確定班級后，輔導教師則要確定活動目標、精心設(shè)計教學、創(chuàng)新學習形式，讓每一個孩子都參與其中，真正實現(xiàn)了快樂學習。

如“趣味手工”社團中，孩子們用紙折出的小魚活靈活現(xiàn)、蝴蝶展翅欲飛；“最美瑜伽”社團中，孩子們舒展腰肢，氣質(zhì)大變；“古文吟誦”社團中，孩子們搖頭晃腦，在豐厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵中徜徉；“小小文學社”中，孩子們妙語連珠，佳作不斷；“童聲童藝”演講社團中，孩子們大膽自信，敢于表達；“哈利魔法”社團中，孩子們一起動手，探索科學世界的奇妙；“筆尖下的藝術(shù)”社團中，孩子們端正姿勢，認真練好中國漢字；“‘棋樂無窮”社團中，孩子們在各種棋類游戲中，培養(yǎng)了思維能力；“好吃俱樂部”社團中，孩子們自己動手煮面條、煎雞蛋、包餃子；“相約經(jīng)典吧”社團中，孩子們感受文字的魅力，或讀或吟，或說或?qū)?；“IQ”數(shù)學社團，孩子們挑戰(zhàn)數(shù)學，感受數(shù)學的趣味性；“陽光童聲合唱團”，琴聲和著歌聲，悠揚動聽；“小提琴藝術(shù)團”中，孩子們架起琴，正在認真練習拉弓；“英語童話情景劇”社團中，孩子們用流利的英語進行對話、表演，有模有樣；操場上、禮堂里，健美操隊、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊，孩子們個個生龍活虎，活潑可愛……

輔導老師的多才多藝感染著每一個學生，每一個學生都積極參與，體驗不一樣的學習，感受不一樣的快樂！

五、組成快樂聯(lián)盟，實現(xiàn)全面發(fā)展

將學生的興趣愛好與教師的能力特長聯(lián)合起來，將家長的職業(yè)特點與學生個性發(fā)展保持一致是創(chuàng)新學校社團活動的重要目的。

例如，針對男孩的特征，可以選擇教師中的棋類高手與之組成“三國殺”社團，讓學生在玩游戲的同時可以接受歷史知識的熏陶；而很多的女孩對廚藝非常感興趣，可以邀請家長一起組成“快樂烘焙坊”的社團，讓學生自己動手來完成美味的點心，體會到動手的成功。還有家長從事國學研究工作，可以聘請他們組成“儒學啟蒙”社團，鼓勵學生參與進來，培養(yǎng)儒學學子。依托攝像愛好者協(xié)會的學習資源，由愛心義工帶領(lǐng)學生走到大自然中學習攝影，感受五彩世界；與社區(qū)銀行合作，開設(shè)“財竇初開———學習理財小知識”社團，在專業(yè)人員的指導下，了解金融小知識，學習理財小技巧。

對于高年級學生，他們已經(jīng)有了一定的活動策劃以及組織能力，可以采用公開招募、自主申報、社團實習、正式上崗的流程，讓一些具有服務意愿的高年級學生輪流擔任低年級學生的導師，充分擴充教育資源，提升學生參與的主體性和自發(fā)性。

六、加強指導評價，促使活動有序開展

為了更好地讓社團這一新興事物得到長足發(fā)展，保證每一次活動的質(zhì)量，學校領(lǐng)導小組加強了檢查和評價。在活動開展期間，學校行政小組定點定人進行巡查，樹立典型，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；各學科組長則不定期深入社團活動，進行業(yè)務上的指導。一個學期下來，學校將會根據(jù)各組開展情況進行相應的評定，并對優(yōu)秀社團予以較高的獎勵。

同時，將優(yōu)秀社團的寶貴經(jīng)驗進行相應的整理，在來期中進行交流和推廣，并開展社團活動成果展示，邀請家長前來參加，共同見證孩子們的成長。

七、思考

1.壯大社團輔導教師的力量

社團活動的主體是學生，如何進一步創(chuàng)新社團活動，充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生真正成為活動的主角，或許可以嘗試由學生策劃和主持，同時還可廣泛引進社會力量，吸引更多的人甚至是有意愿的家長以“學校志愿者”的身份加入社團輔導教師團隊，讓校園成為一個學習的載體和平臺，讓社團活動的開展更為豐富更為廣闊。

2.開發(fā)學校社團校本教材

通過一個學期的實踐，我校涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的社團，下學期，我們計劃組織優(yōu)秀的社團輔導老師梳理和執(zhí)筆，進行校本教材的開發(fā)和編寫，這樣可以避免社團活動走彎路，實現(xiàn)教師的輕裝上陣，學生的快樂學習。

總之，我們堅信，通過共同努力，一個充滿活力、和諧、美麗的校園必將呈現(xiàn)在我們面前，這里將成為學生們學習的樂園。

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