成利新

閱讀這個(gè)故事時(shí)，仿佛感到輕輕的風(fēng)卷著故事里淡淡的清新氣味掠過(guò)心底，這位鐘情于風(fēng)的作者借著這個(gè)優(yōu)美如詩(shī)的故事想要告訴我們什么呢？

此時(shí)此刻的北京城，正值暖風(fēng)吹拂的季節(jié)，窗外那條相伴已久的小河波光粼粼地閃耀著光彩，兩岸粉色的、金黃色的花兒微微搖曳、相映成趣……是??！倘若不是風(fēng)曾來(lái)過(guò)，它們?cè)鯐?huì)如此靈動(dòng)美好？倘若不是風(fēng)曾來(lái)過(guò)，這個(gè)世間將會(huì)怎樣呆板無(wú)趣呢？

一陣微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲飛舞的瞬間，仿佛有些理解作者心中那份對(duì)風(fēng)的惦記了，惦記在風(fēng)中游戲的童年，惦記兒時(shí)與奶奶、與風(fēng)的那些充滿溫情的故事，甚至曾經(jīng)畫(huà)風(fēng)時(shí)從迷惑、尋覓到表達(dá)出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憂傷與快樂(lè)……風(fēng)猶如線索串起了整個(gè)故事，令整個(gè)故事都有風(fēng)在拂拭，充滿溫情；更深地，或許對(duì)作者艾爾瑪來(lái)說(shuō)，那淡橘色的裙子便是心底的一抹亮色，穿著它的小女孩便是過(guò)去的自己，在奶奶的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，在風(fēng)中游戲，隨處涂鴉，奶奶則猶如心底的微風(fēng)，帶著期盼，帶著愛(ài)，帶給她安慰，帶給她智慧。風(fēng)是她成長(zhǎng)的證人、心底的寄托和夢(mèng)想的訊息。“微風(fēng)吹進(jìn)我們的耳朵，那是要提醒我們：我們生活在這個(gè)世界必須懷有夢(mèng)想，相信夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。”讀過(guò)作者的自白，我們心底里是不是也對(duì)自然而然地陪伴我們成長(zhǎng)的親人與大自然多了一份感恩？

此刻，我記起了從童年起就定格在腦海中的一幅畫(huà)：盛夏的故鄉(xiāng)，我光著腳丫奔跑在鄉(xiāng)間的小路，金黃色滾滾的麥浪之上朝霞伴著紅彤彤的日出一覽無(wú)余、盡收眼底……此后無(wú)論任何時(shí)候記起，那份恢宏壯闊總是深深地打動(dòng)我的心；無(wú)論身在何處、身處何境，這份美好都在心底醞釀成一股為夢(mèng)想而努力的力量。風(fēng)即是作者心底那份美好的證明，想到這里覺(jué)得自己或許與作者達(dá)成了很好的溝通，即使不是，我也可以滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)與其說(shuō)是解讀故事，很多時(shí)候是解讀自己的內(nèi)心罷了。如果你也找到內(nèi)心的那份美好的證明，或許可以理解作者為什么如此獨(dú)特地描述風(fēng)。如果你也有一份內(nèi)心美好的證明，你也會(huì)為自己內(nèi)心從此不再孤寂而開(kāi)心！

與清新的風(fēng)相應(yīng)，整個(gè)故事的畫(huà)面也甚為簡(jiǎn)潔，可以說(shuō)沒(méi)有多余的一筆，線條、圖案精簡(jiǎn)到極致，正因?yàn)榇?，大片的空白才有機(jī)會(huì)流暢自如地透出風(fēng)吹過(guò)的訊息。淡淡的水彩與輕輕的暈染，奠定了故事溫和而美好的基調(diào)，身著明亮而又不至于鮮艷的淡橘色裙子的祖孫倆在風(fēng)中詩(shī)意地生活著，主題與故事的畫(huà)面是如此地契合，我想這樣的畫(huà)風(fēng)是有意來(lái)柔化人的內(nèi)心的。

故事中，奶奶是風(fēng)兒內(nèi)心不斷豐富、強(qiáng)大的依賴，所以風(fēng)兒總是放學(xué)后匆匆回家。風(fēng)兒是奶奶童真與希望的寄托，所以奶奶總是心懷期盼溫柔等待孫女歸來(lái)，給她講故事、與她一起等侍夜幕的降臨。風(fēng)兒展現(xiàn)給奶奶自己的任性與困惑，她在屋子的任何地方畫(huà)畫(huà)，甚至畫(huà)到了奶奶的裙子上。她有時(shí)會(huì)將思緒亂飛遷怒于風(fēng)，奶奶則給風(fēng)兒以寬容與支持，她允許風(fēng)兒四處畫(huà)畫(huà)，從不阻止反而縱容，她知道一顆自由的心比家居的整潔更加重要。當(dāng)風(fēng)兒煩亂，她遞給風(fēng)兒畫(huà)筆，讓她用畫(huà)畫(huà)來(lái)整理自己的內(nèi)心；當(dāng)小女孩為畫(huà)不出風(fēng)而傷心時(shí)，奶奶為她念溫柔的詩(shī)；當(dāng)小女孩找到風(fēng)之所在，并將風(fēng)畫(huà)在奶奶飛揚(yáng)的頭發(fā)上時(shí)，奶奶為她解開(kāi)長(zhǎng)發(fā)，還原畫(huà)中的真實(shí)。

當(dāng)看到這一老一少共存于畫(huà)面時(shí)，總是有一種難以言語(yǔ)的感動(dòng)，修長(zhǎng)優(yōu)雅的奶奶與小巧童稚的孫女一起成為整個(gè)故事中最動(dòng)人的部分。在兩者最親密的一頁(yè)，奶奶為孫女整理頭發(fā)的部分，風(fēng)兒親昵地在奶奶的裙子上畫(huà)著小花，沖天的小辮兒就像小女孩調(diào)皮的內(nèi)心，雖然畫(huà)面略去奶奶的臉部，但是我們可以想象得到，她是在多么慈祥地叮嚀。奶奶的愛(ài)猶如微風(fēng)，吹進(jìn)小女孩的心房，或許正是那些自由畫(huà)畫(huà)的過(guò)程沉淀為她一生的愛(ài)好，因此今天我們有機(jī)會(huì)讀到了這個(gè)故事，感謝風(fēng)一樣的小女孩與風(fēng)一樣的奶奶。

請(qǐng)靜靜地感受故事的美好，再用心地朗讀給身邊的孩子聽(tīng)，假如他也樂(lè)意去畫(huà)一畫(huà)微風(fēng)輕撫的感覺(jué)，看看他是不是也會(huì)有一時(shí)的無(wú)從下筆？那些看不見(jiàn)卻能感受到的風(fēng)到底怎樣才能表現(xiàn)出來(lái)呢？告訴孩子，用眼睛去看，用心去找吧！就像故事中的小女孩風(fēng)兒一樣，用心尋找大自然之美，用心感受親人間真摯的情感，相信這些美好將融入孩子的心底，歷經(jīng)積淀、醞釀，成為激勵(lì)孩子不斷成長(zhǎng)的力量，成為生命最美好的證明！