黃堯

銀魚時(shí)代和牛蛙時(shí)代

有的事不提也罷。只稍微留意過(guò)的事很容易忘記。河蚌的時(shí)代很快就過(guò)去了。間或還有，在深

而濁的河溝里，大多不值得如混江龍一般去搏戰(zhàn)一番。我的藍(lán)色珍珠珍藏了很久，早先擱置在一個(gè)小小的盒子里，不時(shí)拿出來(lái)確認(rèn)是否變化，仍是“不怎么圓”，但那乳突其實(shí)很像一個(gè)佛頭，這樣便有了令自己信服的解釋，你把佛（至少是沙彌）請(qǐng)到家里，已屬圓滿，怎么能把它的“肉”給吃了呢？唐僧肉是吃得的么？當(dāng)然有報(bào)應(yīng)！且“緣”化為“孽”，是一個(gè)很糟糕的輪轉(zhuǎn)。隨后，幾次搬家，那珠子兀自消失，也不去找，大約隱歸叢林了吧。

滇池的筵席如電影的蒙太奇，沒(méi)了河蚌，隨即就有了銀魚，據(jù)說(shuō)是從太湖“引種”的。怎么又是“引種”呢？不明白。滇池只是一個(gè)大食槽，盡由人們?nèi)嚭?。人們望著這一池水討吃，滇池也就順從，一再恩賜。

銀魚很快繁衍，漁家開(kāi)始編織目孔最小的網(wǎng)來(lái)捕撈這種身體梭長(zhǎng)，有著尖嘴的小魚。孩子無(wú)此功力，但能看到拖網(wǎng)成兜成兜地將這些銀光閃閃的小魚打撈上來(lái)。銀魚出水就死，這令孩子傷心，畢竟，它可愛(ài)極了，一種永遠(yuǎn)是“魚秧子”的梭形身體，腹則有一條細(xì)長(zhǎng)的銀線，萬(wàn)丈光芒就是從那里放射出來(lái)的，照亮它通體透明的魚身。死去的銀魚眼睛濕潤(rùn)，一個(gè)簍子就可以陳放上萬(wàn)的尸身，就有一萬(wàn)只眼睛從垂直方向仰望天空。那是慘烈和悲愴的群殉。據(jù)說(shuō)，這些最鮮美的東西將出口日本，人家專吃中國(guó)最好的東西，當(dāng)然！出水即死，是不愿意被刀俎屠殺！可惜，透明、無(wú)染、自尊、美麗，卻是數(shù)以億計(jì)，群群總總的弱類！

是否“大宗出口”？以滇池的水域條件言，是不可能的。據(jù)說(shuō)，在滇池的姊妹湖澄江撫仙湖銀魚也繁衍開(kāi)來(lái)了。總之，“出口”是出了，日本人是“進(jìn)口”了。但有“出”不了的殘?jiān)春苄?，“不合?guī)格”的，市場(chǎng)上就能見(jiàn)。兩三塊錢買一撮，打個(gè)雞蛋一合，炸了吃，味道果然甜美，你看人家！

不過(guò)幾年，滇池的銀魚時(shí)代結(jié)束。原因是網(wǎng)目越來(lái)越小，魚子魚孫一網(wǎng)打盡——這是可目擊的原因。至于水體本身，孩子們并不清楚。

“吃”的欲望大過(guò)滇池?！板X”的欲望大過(guò)“銀”的“魚”。

這是一個(gè)宿命的歸結(jié)。怎么會(huì)有一種魚叫“銀魚”，當(dāng)然還有“金魚”。只管值錢，不管吃，所以然能生生不息，百態(tài)演化取媚人類。而既能吃又管賺錢的，當(dāng)然就是犧牲的楷模。

可憐大地魚蝦盡，惟有什么？東岸萬(wàn)頃濕地。

于是，有一種可怕可憎的東西出現(xiàn)了，就是“牛蛙”。牛如何與“蛙”匹配呢？是牛大的蛙么？還是蛙似的牛？這對(duì)多少有些遲悟的昆明人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)可怖的消息。在我們家解放當(dāng)年疏散地的庾家花園一帶，最早聽(tīng)到了這異類的叫聲，從水草茂密的濕地向夜空彈射，“空空空”！有如敵炮！于是聲震蘆蕩，四野怵然。

這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)顯然是又一樁有關(guān)外族入侵的事件。于是，我們潛伏在葦叢和池塘邊，等待敵軍向“臺(tái)兒莊”發(fā)起攻擊。萬(wàn)籟俱寂，月暈渾渾，突然地，“空——空空”，平野雷鳴，剎時(shí)，東西水域呼應(yīng)：“空空空——空空空”，四面殺聲，滇池遭遇重圍。

用自制的弩子（竹篾制的弓箭）射殺這種身大如缽的蛙類巨無(wú)霸，是一件十分快意的事。但事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，經(jīng)潛伏偵察，池塘周邊張有一米高的網(wǎng)。說(shuō)明牛蛙是經(jīng)營(yíng)此類營(yíng)生的人圈養(yǎng)的，可笑的是，圈養(yǎng)的笨蛋是更笨的蛋，那牛蛙怎么就接受投降了呢？看守所成了暴動(dòng)的敵營(yíng)，牛蛙伸張四肢，長(zhǎng)過(guò)一尺，一個(gè)跳躍，就飛出網(wǎng)來(lái)，于是“侵略者”還原“帝國(guó)主義”，越過(guò)海峽，染指四海，滅殺諸如田蛙類的弱小，突然地在滇池周邊水域擴(kuò)張起來(lái)。

滇池土種田蛙，又叫田雞，是孩子的伙伴，他們知道青蛙和田雞對(duì)莊稼是有益的。只有一回，1959年，我們的同學(xué)餓得要死，又在離昆明四十里遠(yuǎn)的小墨雨村“秋收秋種”（現(xiàn)在叫“支農(nóng)”），每餐只發(fā)一小碗蠶豆和兩個(gè)辣椒。于是“二王頭”自作主張抓了十幾個(gè)田雞，為此事，大王訓(xùn)斥不已。但晾在房頭上的田雞轉(zhuǎn)眼就被貓偷走了。貓更餓。因?yàn)槔鲜蟮母I，逃亡了。多數(shù)時(shí)候，孩子抓一兩只田雞，是作游泳教練，放在水盆里，仔細(xì)琢磨“蛙泳”的姿勢(shì)。

據(jù)說(shuō)這種原產(chǎn)自非洲的牛蛙食量極大，專食田蛙、蛤蟆。早先聽(tīng)岔了，以為蛤蟆是河馬。接著開(kāi)始想象非洲。野牛、獅子和非洲象，混亂，難于組合。

事態(tài)卻愈加嚴(yán)重了，田蛙少了，不見(jiàn)了。

酒店、飯館很快就有了“牛蛙”上席——似乎這無(wú)形的策劃是一種深度的陰謀。為構(gòu)陷者趨從的牛蛙后來(lái)被捕了，在被捕獲的牛蛙蹼掌上剔一口子，將受死者倒提起來(lái)，唰一下，就將那牛蛙整張綠蔭蔭的皮撕了下來(lái)，居然不死，登腿伸腳作泳狀，接著剖肚開(kāi)膛，隨即就是陳放在某種容器里的平伸四肢的半透明肉身，血淋淋，其狀不忍目接。

因這酷虐，我們不吃牛蛙。但射殺牛蛙仍在進(jìn)行之中。潛伏、循聲而去，突然撳亮電筒，即刻，反照過(guò)來(lái)的是蹲伏在地的灼灼一對(duì)熒眼，這家伙一個(gè)愣怔，正好發(fā)弩，竹箭能輕易穿透牛蛙的軔皮，將它牢牢釘在泥淖里——我們寧愿回到古代，倘若非對(duì)決不可，就用刀箭，那時(shí)我們強(qiáng)大無(wú)比，有“四大發(fā)明”。

大約兩年過(guò)去，有專家警告：慎食牛蛙。因?yàn)樵谂Ｍ苌砩习l(fā)現(xiàn)了寄生蟲！

當(dāng)然！入侵者不是使用過(guò)細(xì)菌戰(zhàn)么？你們哪，愚！

這下，我們樂(lè)了。對(duì)不食族，是一種賞識(shí)和鼓勵(lì)?；锇橐?jiàn)面，問(wèn)：你吃了沒(méi)有？沒(méi)有，就是智識(shí)型上等人。換了今日，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，你“牛蛙”了沒(méi)有。但那時(shí)，漢語(yǔ)沒(méi)有“寄生蟲”。

牛蛙時(shí)代悄然結(jié)束，間或還見(jiàn)餐館里有儲(chǔ)養(yǎng)在玻璃缸里的牛蛙，身型只原來(lái)的一半不到，蔫蔫的蹲伏狀，也不作牛吼，抑或羊咩也不聞，一打聽(tīng)，是水泥池里養(yǎng)殖的。

“寬片魚”時(shí)代

與牛蛙的戰(zhàn)爭(zhēng)滋長(zhǎng)著一種仇見(jiàn)。

我們的小小雨蛙、青蛙、田蛙和蛤蟆呢？

它們自春至秋的酬唱，是響徹滇池和昆明郊野最美的夜之曲。

一個(gè)慣于孤獨(dú)的孩子站在田野里，太陽(yáng)落下了，在最后一線紅光里，裸頭赤身的孩子成了一個(gè)黑色的剪影。天空一翻，幾乎在轉(zhuǎn)瞬間，湛藍(lán)色的大幕在啟明星牽動(dòng)下合攏四野。他等待著什么？第一聲蛙鳴。

它們自春至秋的酬唱，是響徹滇池和昆明郊野最美的夜之曲。

一個(gè)慣于孤獨(dú)的孩子站在田野里，太陽(yáng)落下了，在最后一線紅光里，裸頭赤身的孩子成了一個(gè)黑色的剪影。天空一翻，幾乎在轉(zhuǎn)瞬間，湛藍(lán)色的大幕在啟明星牽動(dòng)下合攏四野。他等待著什么？第一聲蛙鳴。

來(lái)了，第一聲，是顫顫的，向著水中，卻反彈向空中，“呱——”，A大調(diào)！昨日 C大調(diào)！雨中，則是 B大調(diào)。當(dāng)?shù)谝宦暵湎?，第一組的“呱呱”從組合陣容的前列起聲，延續(xù)幾個(gè)四分之一拍，仍是顫顫的，忐忑的，裝飾性的，一個(gè)休止符！突然，合聲從大幕背景處起來(lái)——“呱、呱呱！呱呱！呱——呱、呱、呱——”瞬時(shí)，大镲、軍鼓——那是蛤蟆樂(lè)隊(duì)加入，星光揮指！四野合聲！

孩子枕著蛙聲入眠。

如果這交響猝斷，孩子會(huì)在噩夢(mèng)中哽咽、死去。

我們還是趕在交響走完序曲、進(jìn)入高潮之前長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大的孩子知道僅僅是夢(mèng)，他們只是不愿只有一種聲音，絕非對(duì)某一物類的憎惡。

一天，和前一天同樣平常的一天。

一個(gè)孩子在滇池邊垂下釣鉤，一件奇異的事情發(fā)生了，咬鉤細(xì)碎，卻總是不上鉤。仔細(xì)觀察用蚯蚓做的釣餌，竟然被碎斷數(shù)截，這種從側(cè)面咬鉤的行為，要么是狡獪的馬魚，要么就是更小的魚類——類似游擊戰(zhàn)中的襲擾戰(zhàn)術(shù)。孩子是嫻熟的釣手，換了一個(gè)最小的魚鉤，并試著在水漂震動(dòng)時(shí)就迅速起竿，咬鉤更加劇烈，大有發(fā)起“圍點(diǎn)”進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)。這樣的較量持續(xù)一個(gè)小時(shí)，幾乎耗盡魚餌。孩子有些煩惱且疲憊了，最后的決戰(zhàn)，使用的是“爆破鉤”，這是用三兩個(gè)小鉤組合成的，如果其中一個(gè)鉤被咬，則邊的兩個(gè)鉤會(huì)在瞬時(shí)“炸開(kāi)”，在魚的前后上下形成一個(gè)“鉤叢”，這原本是為最兇狠的魚類的非規(guī)則戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)的——結(jié)果可想而知，噗啦一聲，起竿了，卻出乎意料的輕巧，幾乎感覺(jué)不到分量，但確乎是魚。它是被爆破鉤鉤住了腹鰭才未脫逃的。孩子傻眼了！這是

什么魚？它只有一張紙片菲薄，卻是元寶的形狀，有五彩光暈，畸小的眼和口。在河邊草地上蹦騰幾下，死了。一副寧肯自絕，也誓不供述的樣子。

接著，在滇池各個(gè)水域都有這樣的魚出現(xiàn)，再過(guò)一年，無(wú)所不在，即便在翠湖這樣封閉的水域里，它們也開(kāi)始迅速繁衍。與土種的馬魚、石頭魚爭(zhēng)搶地盤，并決定性地戰(zhàn)勝它們。

沒(méi)有人出來(lái)宣布對(duì)這一事件負(fù)責(zé)。

就人類分工而言，似乎孩子們屬于注視一些微不足道的事態(tài)，搜索探察，最好以原初本能將其結(jié)果“吃掉”的一類。也負(fù)責(zé)對(duì)某一異種物類的命名。自然界事件的爆發(fā)，無(wú)論從它的中心引爆，還是悄然釀成，總要像波浪一樣推至邊緣。孩子浪跡在這死水微波的邊緣，拾取屬于他們被分配的份額。

最初叫“元寶魚”，但這有著寶光的東西不好吃，瘠薄少肉，又有濃重泥腥味，與華貴的命名不適，改叫“貓魚”，只饞貓才配;末了又覺(jué)有些不敬且損毀的意思，改叫“寬片魚”。取其形似薄片的樣子。再未易名。注入了滇池的名冊(cè)。

時(shí)間：1964年。

滇池已經(jīng)沒(méi)有象樣的魚類，廣闊的水面甚至少見(jiàn)湛藍(lán)，正蒸騰一種霧靄般的煩惱。

篆塘、大觀河大約有幾十個(gè)扳罾的漁人。這是一種類似固定漁網(wǎng)的捕撈工具。它有一個(gè)岸上或船頭的支架，往水里沉下一個(gè)“X”型骨架上懸吊的大網(wǎng)，交叉點(diǎn)上系有可操控的纜繩，起落隨意，也有在網(wǎng)中投放少許誘餌的，隔一段時(shí)間，漁夫扯動(dòng)吊繩將漁網(wǎng)升起來(lái)，來(lái)不及逃走的小魚小蝦即落入網(wǎng)中。

這是滇池最古老的一道風(fēng)景。孩子們喜歡，是一個(gè)罾架下，必有一個(gè)體格強(qiáng)健的漁夫，把水中的大罾拽出水面，類似古代勇士張弓的姿勢(shì)，應(yīng)用的是杠桿原理。如果是水中行船在船頭扳罾，大罾起時(shí)，水花蓬起又落下，網(wǎng)中魚兒陡然失陷，飛起跳躍，竟然有在邊緣上的脫逃者，驚險(xiǎn)至極……于是，一陣枉嘆，一陣喝彩，漁家用

一個(gè)長(zhǎng)竿上的網(wǎng)兜探入網(wǎng)底，一抖網(wǎng)綱，收了獲。葦塘、河岔、岸磯，青山隱約，碧水瀲滟，煙村裊然，罾船影疊又疏離，且行且?！?/p>

因?yàn)榘忸啦豢赡馨獾酱篝~，只能撈到小魚小蝦，屬于欲望窗外，頗帶娛樂(lè)休閑性的風(fēng)景，是很耐看的。

如今，只有“寬片魚”，食之無(wú)味棄之可惜，在是與否間，漁家便徒有枉嘆。不久，扳罾的少了，夕陽(yáng)多好，只是沒(méi)了風(fēng)景……

1967年，“文革”武斗，城市武裝割據(jù)，我在翠湖漁釣，大約延續(xù)整個(gè)夏季，那是多么寂寞無(wú)聊的歲月，無(wú)聊的魚、無(wú)聊的斜陽(yáng)、無(wú)聊的垂線、無(wú)聊的上鉤、無(wú)聊的穿餌——大約“寬片魚”由寡而極眾，到了自相殘殺、難民涌動(dòng)的地步，沒(méi)有空鉤的，每垂必得，棄之還來(lái)，出水即歿，來(lái)呈干白的死像——險(xiǎn)怪！瘋狂！——無(wú)以解讀的寓言！

“斷河”漂游

1959年前，以盤龍江為首的匯入滇池的六條河流，都可以游泳。

“發(fā)大水”的季節(jié)，可以看見(jiàn)孩子們從護(hù)國(guó)橋頭縱身跳入水中，穿橋而過(guò)，或爭(zhēng)搶上游，在金牛街的小碼頭上岸，再回頭演示一次，如此反復(fù)，樂(lè)而不疲。整條的盤龍江、寶象河、西壩河、南壩河穿城河段，每間隔一里，用石頭支砌的河岸兩側(cè)都有“小碼頭”，即一個(gè)豁口，十?dāng)?shù)級(jí)臺(tái)階折沖而下，直入水面，以供間或清理河道的小船泊靠，更多的用意，則是滿足居民取水、浣洗。于是，沿岸風(fēng)景，一如水鄉(xiāng)。

那時(shí)，“機(jī)器水”（自來(lái)水）已經(jīng)在昆明城市的中心普遍使用，但河邊的居民，仍愿意用川流不息，明澈清冽的河水，那是永不枯竭的水源，不花錢。一分錢一大桶的“機(jī)器水”最初獲得的名聲是“有股子藥味”，事實(shí)上是水廠用漂白粉類的氯制劑消毒的少許殘留，于人體并無(wú)大礙。但嬌弱的昆明人頗多詬病，雖不致聲討，但排斥是顯見(jiàn)的。

一條大河，姑娘媳婦頗樂(lè)將衣裳、被單、細(xì)的粗的、夾的棉的，都挽個(gè)籃筐帶到河邊來(lái)漂洗，連同淘米洗菜，閑話家長(zhǎng)里短，夾雜棒槌嘣嘣聲，煞是熱鬧。用河水也是有民約的，諸如漂染廠、米線廠、面粉廠、豆粉廠、毛巾廠等有規(guī)定的取水口。盤龍江北護(hù)國(guó)橋段有幾家小廠子，是漂染漿洗土布的，依法約，必須在北岸人口較少的河段用水，于是，這里漿青洗白，將數(shù)丈長(zhǎng)的藍(lán)靛、生白土布順流拋入河中，一擺一抖，漫江藍(lán)靛入翠，皎漿沉碧，蛟騰龍戲，看呆了對(duì)岸的姑娘媳婦，有對(duì)歌的，唱：“隔岸柳芽綠如珠，樹下站個(gè)馬大粗，漿青洗白近三冬，咯有沿口布（去聲）——丟來(lái)！”，“布”是去聲，仿白族聲腔調(diào)式。“沿口布”是窄不過(guò)一寸的布條，拿來(lái)“滾”布鞋口沿或袢扣子的。那邊“馬大粗”唱過(guò)來(lái)：“盤是龍來(lái)水是云，你要沿口要探云，粘潮繡鞋不劃算，逗過(guò)嘴來(lái)親——吧咋！”——類似西式的“飛吻”。

打情罵俏。騷性十足。

河流是城市的血脈。

昆明在這里長(zhǎng)大，孩子也一樣。

1958年“大躍進(jìn)”，1959年建國(guó) 10周年。

這個(gè)時(shí)段對(duì)每一個(gè)城市似乎都很重要。

讓人感覺(jué)這個(gè)城市就要“蟬蛻”了。

先是拆了城墻——大約全中國(guó)都在拆毀護(hù)衛(wèi)一個(gè)城市，或作為城市象征的城墻。昆明的城墻有明城墻和清城墻，東門城墻拆了就有了“青年路”。因?yàn)槭且郧嗄炅x務(wù)勞動(dòng)的方式來(lái)完成的;大南城和南城墻拆了就有了“北京路”。新的路就在老城墻的地基上，把歷史的故跡踩在腳下，合乎“破舊立新”的時(shí)代精神。如果不拆，大約沒(méi)有誰(shuí)有勇氣去修一修這些確實(shí)已經(jīng)殘破的城墻，這是實(shí)話。古代叫“城池”，城與水，其實(shí)有共生關(guān)系，即城墻都有護(hù)城河，而昆明的護(hù)城河大多是天然的，如南城的順城河。東城的盤龍江。“水利”不僅是農(nóng)業(yè)灌溉之需，還是城市環(huán)境與居民取用之需。這時(shí)的入滇河流成為可憎惡的多余之物，入城河段大凡是城市建設(shè)需要的，要么填了，要么“蓋”了——“蓋”的工程是個(gè)偉大的創(chuàng)造，既不便“堵”與“疏”，最簡(jiǎn)便的辦法就是將它給“蓋”了“帽”。結(jié)果，盤龍江、金汁河、銀汁河、西壩河、明通河、寶象河、梁家河碎斷無(wú)數(shù)，兀自成了“地下河”與“地上河”，何處隱沒(méi)，何處出露，全然不清楚。如今的昆明地圖，仍看不到完整的河流標(biāo)線。至于大觀河與篆塘連接的河口，造就了城中水運(yùn)碼頭，干脆就堵了，大觀河遂成死河，篆塘成了污池。

為什么要消滅河流？為什么要與河流爭(zhēng)地，甚至用窒死河流的辦法來(lái)建造樓房？一個(gè)孩子是回答不了這些個(gè)問(wèn)題的。他們睜大眼睛看著這些河流一條條消失。有的隱沒(méi)或去向不明。全然不明白它準(zhǔn)確的表義，是該用新生活的內(nèi)容來(lái)填充記憶，還是為丟失巨大的玩具而悲傷。

滇池突然從它的天然存在一夜間顯現(xiàn)了它的另一種存在。

這天，接到通知，要我?guī)ьI(lǐng)四十個(gè)泳技最好的同學(xué)，一早趕往海埂參加一項(xiàng)重要活動(dòng)。我們?cè)绯苛c(diǎn)跑步出發(fā)，八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，那里卻空空如野。事前，聽(tīng)說(shuō)海埂新公路已經(jīng)開(kāi)通，是閻紅彥政委命令搶通的。這下，從紅廟村西口有了一條六米寬的柏油路，直抵海埂沙岸。那簡(jiǎn)直就是羅馬大道，我們愜意至極，一切都表明，我們與時(shí)代同步，進(jìn)行偉大的航程。路兩邊插滿了彩色旗幟，嘩嘩飄揚(yáng)，步履那樣輕快，你不想跑也由不得地要跑。

十點(diǎn)鐘，來(lái)了幾輛車，黑色轎車上走下來(lái)閻紅彥政委。上將與我們一一握手，說(shuō)：“以后你們來(lái)海埂玩兒，方便了是吧？”我說(shuō)，“這可以省了一個(gè)小時(shí)時(shí)間?！彼f(shuō)：“這么說(shuō)來(lái)你們比我忙，那咱們就下水？哪里可以下水??？”我說(shuō)：“隨處可以，兩個(gè)長(zhǎng)堤間水深不超過(guò)兩米五?！彼呛且恍Γ骸翱磥?lái)，你們是健將嘍！末將打頭陣如何？”大家都笑了。

上將的泳技不錯(cuò)。至少比我們想象的好。他身邊有警衛(wèi)員，看來(lái)不如將軍，顯得緊張吃力，我們則在他周圍，游成一個(gè)大圈。不過(guò)二十分鐘，他開(kāi)始仰泳，停息在水面漂浮。我們也換成同樣泳姿。一片水域翻成魚肚白，他突然一轉(zhuǎn)騰，在水面上大笑：“是我發(fā)命令了嗎？沒(méi)有吧？你們盡管玩就是了?！彼习读耍鸵鎰e，遠(yuǎn)遠(yuǎn)招手說(shuō)：“你們什么時(shí)候再來(lái)，別忘了約上我?！?/p>

云南軍政第一首長(zhǎng)的這一活動(dòng)，是對(duì)毛澤東“暢游”的遙相響應(yīng)。但我們只隱約知道這個(gè)含義。大多“選手”還沉浸在滇池有了一條好路的興奮中。還有，學(xué)校備下的兩個(gè)饅頭也是白面的，那時(shí)，這很奢侈，學(xué)校食堂還吃玉米面摻飯。金黃的粒子粗喇喇的，要合湯才能下咽。

“軍事化”與“掃泳盲”

1964——1965年，隨著國(guó)際局勢(shì)的變化，越南戰(zhàn)爭(zhēng)似乎就要擴(kuò)展到我國(guó)的“家門口”——云南、廣西邊境。毛澤東提出“備戰(zhàn)、備荒、為人民”的口號(hào)。學(xué)校往“準(zhǔn)軍事化”方向轉(zhuǎn)變。民兵營(yíng)、機(jī)槍連成立。課堂里經(jīng)常有三分之一的同學(xué)缺課——他們正接受軍事訓(xùn)練。同班同學(xué)有的參軍，有的進(jìn)入軍事體育俱樂(lè)部長(zhǎng)期培訓(xùn)，我的同桌尚進(jìn)終于達(dá)成心愿，成了一名“準(zhǔn)飛行員”。他在滑翔俱樂(lè)部?jī)赡辏呀?jīng)具備教練資格。他還活潑好動(dòng)，富于創(chuàng)造力，又會(huì)畫畫，他自制“卡通”小書，解析“小人”的動(dòng)作，一上課就翻來(lái)讓我看。紙頁(yè)快速翻動(dòng)，“小人”就打斗，翻筋斗——他要么成為一名畫家，但“飛行員”對(duì)他并非好的職業(yè)——他患有嚴(yán)重的鼻竇炎，這是在滇池上空飛行，長(zhǎng)期受冷濕空氣侵襲落下的。他走了，我深為惋惜。

毛澤東“暢游”的經(jīng)典效應(yīng)還在擴(kuò)大。

我已經(jīng)學(xué)會(huì)“典型化”的工作方法。高 66

（4）班在文理分科后只有 35名學(xué)生。女生 18名。男生 17名。我們開(kāi)始嚴(yán)酷訓(xùn)練，第一課程自然是“全部人都要會(huì)游泳，一年后達(dá)到千米成績(jī)”。究竟有多少同學(xué)是自愿的，不清楚，也不理會(huì)。因?yàn)檫@是“政治”。

回到了滇池。在初夏季節(jié)，滇池仿佛遲寐，波浪不興。

如果在午后四點(diǎn)鐘下課，跑步到達(dá)的最短距離是大觀河口。如果是星期天，至少有大半天來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練。還好，多數(shù)情況下，風(fēng)和日麗。同學(xué)們到達(dá)河口，清點(diǎn)人數(shù)，分組“強(qiáng)渡”江河。而我，多半最后一個(gè)下水，這有監(jiān)督的作用。全然沒(méi)有考慮危險(xiǎn)，因?yàn)檫@也是恥辱，我們的越南兄弟正在犧牲，同學(xué)中已經(jīng)有人從軍，一切顯得悲壯而豪邁。

由泳技較好的男同學(xué)在楔型隊(duì)伍的前端和兩側(cè)保護(hù)，全班分組泅渡。而大半女生根本不會(huì)游泳，如同“趕鴨子下水”，但沒(méi)有誰(shuí)表現(xiàn)“畏水”。因?yàn)檫@遠(yuǎn)不及毛澤東說(shuō)的“大風(fēng)大浪”。這樣下來(lái)一兩月，都會(huì)了。我頗有成就感，這可以示范，沒(méi)有哪個(gè)班級(jí)能像“文史班”那樣，“整建制”地投入大江大河，還能全數(shù)出沒(méi)風(fēng)波又盡數(shù)活著回來(lái)。

但有一次，差點(diǎn)出事。

那是一個(gè)星期天下午，班里照計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，地點(diǎn)選在庾家花園西邊河口。與滇池廣闊的水面相接，是“喇叭口”的最上部。水面寬約一百五十米，離庾家花園最近的東岸有一個(gè)平緩的草坡，還有一張擱淺在岸上的蓬船——風(fēng)景十分優(yōu)美。大家編隊(duì)下水，先抵達(dá)對(duì)面河岸，再沿河岸水域向滇池草海前游數(shù)百米后返回。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這一距離已經(jīng)不成問(wèn)題。

在編隊(duì)下水抵近中游后，突然從蓬船里出來(lái)一位女同學(xué)，大約她們輪流在蓬船里換泳衣，她落在了最后，只見(jiàn)她匆匆忙忙就下了水，要去趕拉開(kāi)了大約一百米距離的隊(duì)伍……

依往常的習(xí)慣，我這時(shí)在岸上，懶懶地曬太陽(yáng)，也多少注視水面的情況。突然我視角里出現(xiàn)了異常，那個(gè)最后下水的女同學(xué)不知什么原因，劃泳的動(dòng)作慌亂起來(lái)，接著沉沒(méi)，又出水，只有一只手在水面上攪動(dòng)……我看情勢(shì)不妙，那一瞬的判斷是她沒(méi)來(lái)得及做準(zhǔn)備活動(dòng)，

大約是腳抽筋了——她對(duì)付不了這種情況，我即刻呼喊隊(duì)伍末端的同學(xué)回來(lái)營(yíng)救，自己跳下水，飛快向她游去——但岸上的判斷與在入水后的判斷截然不同——我估計(jì)已經(jīng)到達(dá)“出事”水面，但不見(jiàn)人，周圍沒(méi)有浪花和水窩。我即刻潛下水，往四周摸索，忽地，我感到搭上了她的手，但這位嗆水的同學(xué)完全慌亂了，她的腳一下絞纏在我的脖子上，我在水下迅速擺脫，再次抓住她時(shí)，控制了她的腰部，但前胸接連被她猛力揣蹬，我不能松手，只能在水下拼命將她斜斜托起向我預(yù)計(jì)的岸邊靠攏——我在水下憋得太久，已經(jīng)將氣吐完，是無(wú)氧狀態(tài)，但堅(jiān)持一秒就一秒……

后面回身趕來(lái)的同學(xué)終于將她拖向岸邊。過(guò)后，這些同學(xué)復(fù)述當(dāng)時(shí)情況：我在水下托起她時(shí)，事實(shí)上，她半身在水面以上，仍緊閉眼睛，胡亂揮舞雙手，她根本不知道她已經(jīng)脫離險(xiǎn)境景，她嚇壞了——當(dāng)然，幸好無(wú)事。

我在水下憋氣太久，口涎里有血絲，胸口疼痛一周。

訓(xùn)練沒(méi)有受到影響，但我想，水上救護(hù)是個(gè)大問(wèn)題。不久，我們請(qǐng)來(lái)市體委教練，由班上泳技最好的四個(gè)男同學(xué)接受“溺水營(yíng)救”的訓(xùn)練。幾乎同時(shí)就奏效，在志舟體育場(chǎng)跳水訓(xùn)練時(shí)，班里一個(gè)楊姓同學(xué)（他泳技差，還根本就不會(huì)跳水）從七米高臺(tái)上往下跳——不知是因?yàn)槲邑?fù)有責(zé)任，還是天生如此，我變得極其敏感，似乎渾身每個(gè)毛孔都長(zhǎng)滿觸發(fā)開(kāi)關(guān)——當(dāng)發(fā)現(xiàn)他站在高臺(tái)上有傾身動(dòng)作時(shí)已經(jīng)來(lái)不及制止——果然，浪花拍得太大，入水后，我數(shù)秒，亂糟糟滿是人頭的水面不見(jiàn)他出來(lái)，兩秒、三秒、五秒……我即刻讓教練吹響哨音（哨音急促，表示泳池發(fā)生狀況），池中的人迅速上岸，水面浪涌平息，依然不見(jiàn)這個(gè)楊同學(xué)——我和救護(hù)隊(duì)下水，往深水區(qū)迅速探索施救——他被直挺挺地抬上來(lái)，已經(jīng)停止呼吸——接下來(lái)，教練緊急實(shí)施“背掛式”控水，人工呼吸……

老黑、家晨、嘉林、振東（歸國(guó)華僑同學(xué)）在泳池底部發(fā)現(xiàn)了他，“跟個(gè)死魚一樣，直挺挺地，漂咚漂咚……怪嚇人的。”

他活過(guò)來(lái)了，在不斷嘔水后，他喘了過(guò)來(lái)，即刻恢復(fù)血色。

教練十分惱火，大罵這個(gè)剛剛轉(zhuǎn)陽(yáng)依然耷拉個(gè)腦袋綿綿軟軟需要四個(gè)救護(hù)隊(duì)員架持著的人：“你這王八蛋！揍死你還不夠，四仰八叉地你跳什么水？你被水拍暈了知不知道？你來(lái)試?yán)献拥哪懥?？”回頭對(duì)我說(shuō)，“幸好快。要遲一點(diǎn)，你打火化場(chǎng)電話吧?！彼钢杆膫€(gè)隊(duì)員：“你們還可以，畢業(yè)了?！?/p>

我感激這四位同學(xué)。其中，老黑水性最好，常以水底撈硬幣來(lái)炫耀自己。以后，我知道，他們多次在昆明各水域，包括城區(qū)翠湖公園，多次營(yíng)救落水婦女兒童。這里還要加上一個(gè)名字：崇杞。那次翠糊救人也很危險(xiǎn)，聽(tīng)見(jiàn)呼救，他們中的三個(gè)人來(lái)不及脫衣就下水，那個(gè)被抬上來(lái)的中年婦女體重至少在 200來(lái)斤，近岸了，又往水里竄，大呼：“你們救我干什么？我要死、死、死……”折騰半個(gè)小時(shí)。直到警察被圍觀群眾喊來(lái)接手“案子”。

可憐大冬天的，是昆明最冷的天氣，他們身上的棉衣全成了泥水泡子，三個(gè)人脫下來(lái)擰了又?jǐn)Q，卻不能再上身，只得半赤著身瑟瑟索索往學(xué)校走，不知誰(shuí)憤憤地唾了一口：“爛婆娘，救她干什么！”有人說(shuō)：“喂，我身上只有一毛錢，誰(shuí)還有？我們?nèi)ジＵ战趾韧牒睖?！?/p>

那年月，救人，根本不算回事。

被救，似乎也不是事。

“舢板隊(duì)·滇池海難”

昆明航海俱樂(lè)部舢板隊(duì)就沒(méi)有那么幸運(yùn)。沒(méi)有幾天，消息傳來(lái)，他們死了一個(gè)人，是個(gè)女孩子，昆明八中初中部初三班的女孩。

我周圍沒(méi)有人說(shuō)得清這是怎么回事。不知道她遇難的情況，也沒(méi)有通報(bào)。一般說(shuō)來(lái)，高中部與初中部有很強(qiáng)的隔離感，在我們眼里，他們是些小孩子。但聽(tīng)說(shuō)這個(gè)女孩很優(yōu)秀，五項(xiàng)全能，她身材高挑，是女籃中鋒，策應(yīng)能力很強(qiáng)，也很活潑，留兩條特別長(zhǎng)的辮子，打球時(shí)就盤在頭頂，這使她的身量顯得更加高大，中投時(shí)“發(fā)炮”，那“炮彈”就是從這個(gè)小磨盤似的黑發(fā)圈里射出去的，每發(fā)必中，全場(chǎng)得分她獨(dú)占一半——當(dāng)然大多數(shù)男生是為她去喝彩的，那時(shí)只欠缺一個(gè)名詞：“美女”及“粉絲”。

全校籠罩在陰云中，連上課鐘聲也是嘶啞的。

一個(gè)星期過(guò)去，消息漸漸明朗。其實(shí)，昆明第八中學(xué)參加昆明航海俱樂(lè)部在滇池集訓(xùn)的還有五六個(gè)學(xué)生。為什么偏偏挑中她，不清楚。抑或是她自己愿意去——她泳技原本不錯(cuò)。同樣是個(gè)陰天，但教練和學(xué)員都愿意盡快完成課程。據(jù)說(shuō)舢板在離開(kāi)出發(fā)碼頭不遠(yuǎn)，即遭遇側(cè)風(fēng)，六個(gè)槳手并沒(méi)有慌亂，但他們沒(méi)有及時(shí)調(diào)正船頭，教練員用喇叭在岸上喊，發(fā)口令指示，但嗆著風(fēng)，指令也許根本沒(méi)有傳達(dá)到那里，這時(shí)，擔(dān)任第一槳手的肯定有些驚慌，側(cè)風(fēng)卷著一米高的浪花打來(lái)，船開(kāi)始進(jìn)水，接著，一陣驚亂，船翻了。

這原本是最尋常的事故，平時(shí)訓(xùn)練也不少遇到，況且隊(duì)員個(gè)個(gè)都是游泳能手，還按規(guī)定穿著救生衣——他們很快自行游回岸邊，甚至沒(méi)有丟棄纜繩，把舢板牽引著向碼頭靠攏，隨即，重新整隊(duì)——這時(shí)——也許過(guò)去了五六分鐘，教練發(fā)現(xiàn)只有五個(gè)隊(duì)員！

一切顯得不可思議！教練大叫一聲：“把船翻過(guò)來(lái)！”

沒(méi)有人明白他的意思，“把船翻過(guò)來(lái)”蘊(yùn)含著的絕命呼叫把這些孩子嚇壞了，教練第一個(gè)跳下水，接著，有更多的人下水，將六米長(zhǎng)的舢板在水中翻了身——她就在扣船底，她最后的動(dòng)作是使勁地拽住自己的長(zhǎng)辮子——她的發(fā)辯在舢板傾覆的一刻纏在了槳勾上，那是一個(gè)拇指粗，只有很小開(kāi)口的銅環(huán)……

她的黑辮子，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，最后的裝飾是滇池的海菜花，白的，星狀……

還有海菜修長(zhǎng)的，長(zhǎng)滿小勾的細(xì)莖，披挎在她的肩上，比過(guò)，與辮子一樣長(zhǎng)……

沒(méi)有追悼會(huì)，因?yàn)椤耙锩蜁?huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的”。

但能感受到那條黑辮子緊緊纏繞每個(gè)人的心。

我突發(fā)奇想：如果她是一條魚呢？“人的進(jìn)化”是罪惡之始。

以后，但凡教人游泳，我只有一句話：“把你想象成一條魚，去吧……”

尚進(jìn)，那個(gè)飛行員回來(lái)了，他能準(zhǔn)確說(shuō)出各種飛行器的名稱，也能說(shuō)出各種艦船，包括軍體訓(xùn)練科目中船艇、舢板的型號(hào)，最重要的是他與這個(gè)女孩認(rèn)識(shí)，他們是一個(gè)大院里長(zhǎng)大的，但女孩父母只是普通工人……

“應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)打水手結(jié)?！彼麗瀽灥氐?。我不知道“水手結(jié)”與這個(gè)女孩的死有什么關(guān)系，她是被自己的辮子纏死的。

“她如果知道打水手結(jié)，就會(huì)解開(kāi)任何一種結(jié)子。”他手里有一根繩子，他打了一個(gè)結(jié)，解開(kāi)，又打一個(gè)結(jié)，再解開(kāi)。他是來(lái)收拾他的“玩具”的，這根特制的繩子是他的愛(ài)物，他用它在課間跳繩，練習(xí)彈跳，保持體能，他能在空中讓繩子在腳下過(guò)三次，無(wú)人能及，“不過(guò)，她要是慌張了，就遭了……”

滇池的上空和水面——憑氣流上舉，隨濁浪沉沒(méi)，只在一線……

沒(méi)有人說(shuō)，她為什么被允許在水上運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)還保有她的長(zhǎng)辮子，教練居然熟視無(wú)睹？這是生死大忌！這是規(guī)則！也沒(méi)有人出來(lái)證實(shí)“她是舍不得（那條令所有人側(cè)目的黝黑閃亮的長(zhǎng)辮子）”，我們都盼望有人說(shuō)出來(lái)。但，沒(méi)有。那時(shí)，沒(méi)有“愛(ài)美”這個(gè)詞匯。也許有，屬于她，深藏在水底，必須與身而殉……

軍體訓(xùn)練照常熱動(dòng)。

運(yùn)寬參加了體委的游泳培訓(xùn)，他原本體格不錯(cuò)，通過(guò)遴選能進(jìn)入專業(yè)培訓(xùn)，大家一律刮目相看?！俺鰻t”后，他們成為某種示范標(biāo)準(zhǔn)，如果“蛙泳”泳姿不對(duì)，看他的表演就行。

“滇池海難”如波遠(yuǎn)去，軍體運(yùn)動(dòng)狂熱地開(kāi)展，幾乎沒(méi)有受類似事件的影響，隨時(shí)準(zhǔn)備打仗的氣氛越來(lái)越濃郁。

責(zé)任編輯 張慶國(guó)