七色一味畫廊

黃書墩老師1945年出生于彰化鹿港，從小濡染于當?shù)氐奈幕瘹庀ⅲ贻p時先是協(xié)助父母經(jīng)商，其后即使當“運將”，也不曾忘懷詩書雅翰，得空便學習書法，并于33歲時，偶然與篆刻家吳耀輝老師相識，久蟄于心中的習藝憧憬，激發(fā)了他學習篆刻的念頭。來年由黃嘗銘老師啟蒙學習治印，其后再入石璽齋王北岳教授門下，由于黃書墩老師沒有美術(shù)科系的學習基礎(chǔ)，篆刻方面乃至藝文相關(guān)的知識，除了來自閱讀，部分得自師門熏陶，尤其黃嘗銘老師、王北岳教授座上經(jīng)常有名家前輩造訪，學問往往就在口耳間相聞。在師門風格取法奠基之后，黃老師便把觸角延伸到明清近代流派印，并上溯漢印、秦璽、封泥、漢磚、商周甲、金銘刻等，他認為法度是技巧發(fā)展的依據(jù)，法度宜從學古中得之，因此黃書墩老師的篆刻風貌，雖隱約可見師門承襲，但已逐漸脫化為自家情調(diào)。至1989年，學習刻印不到三年，他參加第十二屆全國美展、第四十四屆省美展篆刻類便雙獲入選，1990、1991、1992更連續(xù)三年獲得前三名，并取得“永久免審查”資格。

黃書墩老師的書法由王北岳教授啟迪，習篆書、金文，而楷書、行書則受黃嘗銘老師影響，線條質(zhì)感逐漸形成一種婉暢中寓樸拙的樣貌，用筆隨興，結(jié)字虛實，多了幾分趣味，而由于寫刻交互作用，字體字字獨立，空間造形偏于平整，布局上的巧思猶如篆刻的挪邊安排；自行上擷取了甲骨文、周金文、秦玉箸篆、漢金文、祀三公山碑、磚瓦文等古文字豐富的造形，并在書寫時強調(diào)不同筆毫運用的異趣，此外將篆刻放大，搭配書法，無論綴以長詩或成語，都別有一番創(chuàng)意。黃書墩老師的書法雖以古文字為創(chuàng)作元素，但種種形式的運用，也能展現(xiàn)自成一家的書寫風格和情調(diào)。

黃老師在篆刻、書法領(lǐng)域的投入，為他帶來豐富的人生經(jīng)歷，而老師也積極于文化、藝術(shù)推廣，諸如應(yīng)聘個大獎賽、活動之評審、籌備委員，參與篆刻學會、新北勢清溪藝文學會，擔任臺灣印社、玄修印社、擺接印社指導老師等等，并于1997年獲頒“全球中華文化藝術(shù)薪傳獎”。黃書墩老師絕對稱得上是自學成材的典范，雖然他的藝術(shù)成就并非學院教育的造就，然而其循系漸進，拜師學藝，廣擷博采古今經(jīng)典、流派之精華，同時秉持好學謙懷的態(tài)度，因此備受各界的肯定與愛重。