作者簡介：趙文慧，山東臨沂第一中學語文教師。她多次獲得市級教學新秀的榮譽稱號，多次在《沂蒙教育》發(fā)表文章，并參與市編學案的撰寫。

2015年高考作文命題總體上呈現關注具體問題、關注現實人生的傾向，這讓考生在被動的考試中能夠尋找到主動表達的空間。除此之外，高考命題總體上呈現自覺的理性追求，考查考生的是公共知識、邏輯思維能力，同時避免了對私人領域的過分關切。俗話說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”網紅現象受到當今時代眾多人士的關注，寫作中也屢屢被提及。

寫作運用

{寫作運用一}

網紅之所以會出現，除了當事人自身主觀的原因，其他參與主體的推波助瀾也值得反思。正是由于他們參與的種種手段才讓網紅真正形成。由果溯因，寫作時可從內外因的角度打開思路。我們可強調內因的重要性，但不能忽視外因的作用，因為任何事物的發(fā)展都是內外因共同作用的結果。

{寫作運用二}

因為我們“戴著墨鏡”參與網紅的生產，所以難免會透過有色眼鏡看網紅。社會大網絡，網絡小社會，社會有真善美、假丑惡，網絡亦然。網紅有“燈紅酒綠”“紫艷妖紅”，也有“根正苗紅”。所以，莫被網紅遮望眼，切忌一竿子打死一船人，我們需要一分為二，辯證地看待網紅現象。

正面角度：無論是“奇葩派”“顏值派”“嫩顏派”，還是“才華派”，他們都借助了網絡媒體或者網絡推手來獲得了別人的關注與點贊。寫作時若是從正面、肯定的角度立意，可以定為“勇敢追求自己想要的，做一個有追求的人”等。

反面角度：時代的喧囂和社會的浮躁已經滲透到社會生活和人們精神生活的各個方面。有些網紅不是經過奮斗、失敗、付出心血來收獲果實，而是通過惡意炒作來瘋狂地追逐“泡沫式的成功”，幻想不勞而獲。這折射出他們急功近利的心態(tài)。寫作時，我們可以呼吁人們少些急功近利，多一些腳踏實地；可以呼吁人們去掉外表的華麗，回歸本真。急功近利的網紅的出現，也說明了當下缺乏時代和社會的核心價值觀的引領與奉獻精神信仰的缺失，人們向往真善美的正能量不足，從而造成正確、健全的價值觀混亂，原來人類關于成功的完美架構被擊潰，“成功”的價值標準已經被人扭曲變形為赤裸的功利博弈和欲望沖動。寫作時，我們可以從“精神信仰”“道德”“靈魂的堅守”等角度立意。

{寫作運用三}

從普通民眾的角度出發(fā)，奉勸大家不可盲目跟風批評，也不可一路將贊歌唱到底，應該多一份理性。又或者從“包容”角度立意：世界因包容而美麗，寬容是一種美德等。

誤區(qū)導引

網絡搜索點擊率高、最熱門、排名靠前的關于網紅的文章，大都談及無聊、低俗話題等，這實際上直接映射出他們的無聊空虛心理。這與高考寫作所要求的積極向上相背離，我們要批判到底。