徐芳芳

1965年，一部講述地質(zhì)工作者工作與生活的電影《年輕的一代》曾經(jīng)感染了一批人，電影主題曲《勘探隊(duì)員之歌》更是在今后的數(shù)十年中被一代代地質(zhì)工作者傳唱至今。1963年出生的西北大學(xué)教授賴紹聰作為這部電影的同齡人，坦言自己最愛的就是《勘探隊(duì)員之歌》。在命運(yùn)的指引下，他一步步踏上了發(fā)現(xiàn)地球的科研旅程，在科研中感悟地質(zhì)之美。

平坦求學(xué)路

1983年，賴紹聰本科畢業(yè)于華東地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)東華理工大學(xué)）礦物巖石專業(yè)，并留校任教。在改革開放的春風(fēng)勁吹之時(shí)，他選擇繼續(xù)攀登學(xué)術(shù)高峰，于1988年在母校獲地球化學(xué)專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位。1991年，他又考取了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）巖石學(xué)專業(yè)研究生，1994年在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）獲得理學(xué)博士學(xué)位。1994年至1996年，賴紹聰在西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)博士后流動(dòng)站做博士后研究工作。隨后進(jìn)入西北大學(xué)任教至今。 在西北大學(xué)，賴紹聰曾先后擔(dān)任西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系副系主任、國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人，西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系主任、大陸動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、常務(wù)副主任，地質(zhì)學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任；曾兼任2006～2010年教育部高等學(xué)校地球科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校地球物理學(xué)與地質(zhì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)秘書長(zhǎng)、2007～2010年中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他目前擔(dān)任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七屆學(xué)科評(píng)議組成員，教育部高等學(xué)校地質(zhì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任。

求學(xué)，研究，在巖石學(xué)、地球化學(xué)的領(lǐng)域里不斷深入，在一所大學(xué)耕耘至今……賴紹聰?shù)慕?jīng)歷如同一條簡(jiǎn)單地向上延伸的直線，然而，這樣始終如一堅(jiān)持科研的經(jīng)歷，在當(dāng)時(shí)一代人看來卻十分難得。

投身地質(zhì)30年

巖石是構(gòu)成地球巖石圈的主要物質(zhì)，巖石學(xué)是地球科學(xué)領(lǐng)域最為基礎(chǔ)的學(xué)科領(lǐng)域之一。巖石是地質(zhì)作用發(fā)展歷史的記錄，通過對(duì)巖石的研究可以為探索和了解地殼乃至整個(gè)巖石圈與地球的發(fā)展、變化、運(yùn)動(dòng)規(guī)律提供重要依據(jù)。地球化學(xué)是研究地球及有關(guān)天體化學(xué)組成、化學(xué)作用及化學(xué)演化的學(xué)科，是固體地球科學(xué)的支柱之一。它是地質(zhì)學(xué)與化學(xué)、物理學(xué)相結(jié)合而產(chǎn)生、發(fā)展起來的邊緣學(xué)科。自20世紀(jì)70年代中期以來，地球化學(xué)和地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)已成為固體地球科學(xué)的三大支柱。它的研究范圍也從地球擴(kuò)展到月球和太陽(yáng)系的其他天體。研究地球（主要是巖石圈）的化學(xué)成分以及元素在其中的分布、分配、富集、分散、共生組合與遷移演化規(guī)律是當(dāng)前地球化學(xué)的主要任務(wù)。

據(jù)賴紹聰介紹，巖石學(xué)和地球化學(xué)的理論和方法，對(duì)礦產(chǎn)的尋找、評(píng)價(jià)和開發(fā)，農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)境科學(xué)等具有重要意義。對(duì)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。30多年來，他在這條科研道路上不斷深入鉆研，如今科研的樹已經(jīng)枝繁葉茂。

青藏高原是地球上研究大陸碰撞造山作用及其對(duì)大洋和氣候變化影響最理想的天然實(shí)驗(yàn)室，幾十年來吸引一代又一代地質(zhì)工作者從事其相關(guān)研究，賴紹聰也是其中之一。通過多年的研究，他對(duì)青藏高原新生代火山巖，青藏高原北緣祁連山、阿爾金山，青藏高原北部柴達(dá)木蛇綠巖及區(qū)域構(gòu)造演化方面有了較系統(tǒng)的研究成果。

賴紹聰論述了青藏高原北部新生代火山巖主要是以陸內(nèi)造山帶鉀玄巖系列巖漿活動(dòng)為主體，它們起源于加厚的陸殼底部或殼?；旌蛶?，以及直接來源于地幔巖的局部熔融；通過對(duì)藏北和可可西里地區(qū)新生代第三系火山巖的研究，認(rèn)為青藏高原北部具有一個(gè)特殊的富集型上地幔和榴輝巖質(zhì)下地殼類型；青藏高原新生代火山巖中關(guān)于巨晶的報(bào)道很少，賴紹聰對(duì)可可西里及芒康巖區(qū)發(fā)現(xiàn)的透長(zhǎng)石及石榴子石巨晶，利用衍射及探針等方法對(duì)它們進(jìn)行了詳細(xì)的研究，從而為今后該領(lǐng)域的研究提供了重要的基礎(chǔ)資料；與他人合作，參與了以高喜馬拉雅地區(qū)為例，從地質(zhì)學(xué)、巖石學(xué)、地球化學(xué)、實(shí)驗(yàn)巖石學(xué)和地球物理學(xué)等多方位對(duì)白云母花崗巖形成過程的研究等。

青藏高原火山作用與構(gòu)造演化研究只是賴紹聰科研工作的一部分。在其他領(lǐng)域，賴紹聰同樣有出色的科研成果產(chǎn)出。在秦嶺造山帶巖漿作用與構(gòu)造演化方面，賴紹聰利用地質(zhì)地球化學(xué)、巖石大地構(gòu)造學(xué)、巖石物理化學(xué)及相平衡理論多學(xué)科共同約束，探討了秦嶺造山帶勉略縫合帶火山巖系列組合、巖漿起源及其演化、源區(qū)物質(zhì)組成及其上地幔類型，提出了造山帶深部過程動(dòng)力學(xué)的巖石地球化學(xué)約束，論證了蛇綠巖類型及其大地構(gòu)造含義，從理論的角度揭示了區(qū)內(nèi)不同巖石構(gòu)造組合的板塊構(gòu)造環(huán)境與過程的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)上反演和再造古老造山帶的構(gòu)造格局與演化歷史，提出了勉略縫合帶形成演化過程的巖石大地構(gòu)造學(xué)模型。

無(wú)論勉略縫合帶抑或勉略蛇綠巖的發(fā)現(xiàn)和厘定，均屬近年來秦嶺造山帶構(gòu)造研究中的重要進(jìn)展。業(yè)內(nèi)專業(yè)人士認(rèn)為，上述發(fā)現(xiàn)使得對(duì)秦嶺造山帶的認(rèn)識(shí)由過去簡(jiǎn)單的華北與揚(yáng)子兩大板塊沿商丹帶碰撞的構(gòu)造體制轉(zhuǎn)變?yōu)槿A北、秦嶺微板塊和揚(yáng)子等三個(gè)板塊沿商丹帶和勉略帶碰撞的構(gòu)造體制。勉略帶蛇綠巖的厘定和精細(xì)解析，為秦嶺大別第二條縫合帶的存在及其東延細(xì)節(jié)提供了重要的科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，這一研究也關(guān)系到中國(guó)大陸造山帶基本特性、特征及大陸動(dòng)力學(xué)探索的基本問題，具有重要的科學(xué)意義。

此外，在云南三江地區(qū)高黎貢帶構(gòu)造巖漿演化、騰沖板塊早白堊世高分異I-型花崗巖的成因和構(gòu)造意義、揚(yáng)子西緣新元古代花崗巖類成因及其構(gòu)造意義等研究領(lǐng)域，賴紹聰都有重要科研成果誕生。系列研究成果不斷引起國(guó)內(nèi)外同仁高度重視。

多年來，他先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目專題1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目課題2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目6項(xiàng)及其他省部級(jí)項(xiàng)目及橫向課題22項(xiàng)。曾獲地礦行業(yè)最高終身榮譽(yù)獎(jiǎng)“李四光獎(jiǎng)”，科學(xué)中國(guó)人基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域（2014）年度人物獎(jiǎng)，陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、教育部高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)、黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、青年地質(zhì)科技獎(jiǎng)、青藏高原青年科技獎(jiǎng)、陜西青年科技獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。在《Lithos》《Journal of Asian Earth Science》《International Geology Review》《Gondwana Research》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文190余篇，58篇論文被SCI收錄，26篇論文被EI收錄，出版著作3部。endprint

地質(zhì)科學(xué)研究讓賴紹聰踏遍五湖四海，嘗遍風(fēng)霜艱辛，同時(shí)也帶給他豐碩的成果、成功的喜悅。他說自己最喜歡《勘探隊(duì)員之歌》，并將歌中地質(zhì)工作者不畏艱險(xiǎn)、克服困難、風(fēng)餐露宿、四海為家、無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)地質(zhì)礦產(chǎn)事業(yè)奉獻(xiàn)熱血和青春的人格魅力帶到了工作中。從前如是，今后亦如此。

十年樹木，百年樹人

賴紹聰從事地質(zhì)科研的30多年，同時(shí)也是他從事高等教育的30多年。除了戶外勘探和實(shí)驗(yàn)室，他把自己其他的時(shí)間和精力都用在了教學(xué)中。

在育人上，賴紹聰最注重的是培養(yǎng)學(xué)生全新的地學(xué)觀和創(chuàng)新能力。學(xué)生眼中的賴紹聰，是課堂上激情飽滿、知識(shí)淵博的老師。他的每堂課都是一次學(xué)術(shù)與激情的完美融合，知識(shí)與智慧的生動(dòng)合作，新意與心意的真情傳遞，更重要的是他用自己獨(dú)特的方法培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)思維和創(chuàng)新能力，點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激活了學(xué)生創(chuàng)新的潛能，是一種精彩又成功的引導(dǎo)。

在教學(xué)中，賴紹聰如同他在科研工作中一樣，總是努力探索教學(xué)的創(chuàng)新模式。為了提高基地班學(xué)生的創(chuàng)新能力，他在課程教學(xué)過程中實(shí)施了研究性教學(xué)改革的探索。以往的巖漿巖巖石學(xué)課程教學(xué)多是以觀察為主，以達(dá)到理解課堂中理論的闡述和驗(yàn)證課程中對(duì)巖石現(xiàn)象形態(tài)的描述。他在新的巖漿巖課堂教學(xué)中，一方面突出重點(diǎn)，精簡(jiǎn)原來過于繁瑣的記憶性內(nèi)容，另一方面提出一些學(xué)科發(fā)展中具有代表性的問題及相應(yīng)的參考文獻(xiàn)，通過學(xué)生自己的閱讀，寫出該方面學(xué)科發(fā)展綜述及自己對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)教學(xué)中只提供基本巖石素材，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，采用多種方法對(duì)所提供的巖石樣品/薄片進(jìn)行分析，最終做出巖石鑒定及分析報(bào)告。

在指導(dǎo)培養(yǎng)博、碩士研究生過程中，賴紹聰注重培養(yǎng)研究生獨(dú)立進(jìn)行野外和室內(nèi)創(chuàng)新性科學(xué)研究的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)過程中采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合，基本訓(xùn)練與能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則，特別注重對(duì)于創(chuàng)新能力、科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

對(duì)于不同的學(xué)生，賴紹聰堅(jiān)持因材施教，激發(fā)潛能，正是這樣的堅(jiān)持，他的育人卓有成效。由他指導(dǎo)的一名研究生，在碩博連讀期間就以第一作者身份在Lithos、Contributions to Mineralogy and Petrology、International Geology Review等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表SCI檢索論文8篇、核心期刊論文4篇，并獲“挑戰(zhàn)杯”科技論文特等獎(jiǎng)、陜西省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)、陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，其博士學(xué)位論文入選2012年度“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。賴紹聰說，培養(yǎng)出一名優(yōu)秀人才的那種喜悅不亞于產(chǎn)出一項(xiàng)重要科研成果。學(xué)生成為他最大的驕傲。

結(jié)合多年的科研與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，賴紹聰不斷在思考教學(xué)體系的創(chuàng)新與改革。由于地質(zhì)學(xué)地域特性制約，使得長(zhǎng)期以來礦物巖石課程體系缺乏國(guó)際化視野，知識(shí)老化，前沿科研成果融入不足，教學(xué)方法傳統(tǒng)、落后，嚴(yán)重制約了地質(zhì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。針對(duì)這些重大問題，賴紹聰帶領(lǐng)“晶體光學(xué)與巖石學(xué)”國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系76年來礦物巖石學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究成果和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源積累為基礎(chǔ)，密切結(jié)合當(dāng)前國(guó)際地學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，努力統(tǒng)籌礦物巖石課程群不同階段、不同課程的教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃，重新梳理優(yōu)化課程群基礎(chǔ)教學(xué)核心知識(shí)，實(shí)質(zhì)性地形成了特色鮮明、與國(guó)際接軌的基礎(chǔ)—理論—前沿—探索“四層次”礦物巖石學(xué)課程群理論課程教學(xué)新體系。

他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)首創(chuàng)了符合當(dāng)代地質(zhì)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)、含課程群實(shí)踐教學(xué)全部核心知識(shí)、導(dǎo)航整個(gè)礦物巖石學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)知識(shí)地圖的基礎(chǔ)訓(xùn)練—能力提升—探索創(chuàng)新“三維度”礦物巖石課程群信息化實(shí)踐教學(xué)新體系。同時(shí)，為積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前研究型大學(xué)所普遍面臨的教育國(guó)際化和信息化的趨勢(shì)，以傳統(tǒng)教學(xué)模式與當(dāng)代信息化技術(shù)的深度融合為抓手，自主開發(fā)研制、創(chuàng)新性地建成了晶體三維結(jié)構(gòu)3D可視化教學(xué)平臺(tái)、全球典型礦物巖石信息庫(kù)平臺(tái)、虛擬偏光顯微鏡教學(xué)平臺(tái)以及國(guó)際先進(jìn)水平的顯微數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)等含資源、互動(dòng)、交流為一體的數(shù)字化信息化教學(xué)“四平臺(tái)”。

這一以國(guó)際化視野創(chuàng)建的礦物巖石課程群434教學(xué)新體系，實(shí)質(zhì)性地提高了本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，地質(zhì)學(xué)專業(yè)成為西北大學(xué)唯一的“六星級(jí)”頂尖專業(yè)，在國(guó)家基金委3次基地評(píng)估中均被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀理科人才培養(yǎng)基地，12年來先后向中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)等單位輸送了大批本科畢業(yè)生，成為我國(guó)地質(zhì)科學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地之一。

這一系列教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、陜西省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

賴紹聰在科學(xué)研究和高等教育領(lǐng)域30多年的辛勤耕耘，使他成為國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，陜西省三秦學(xué)者特聘教授、陜西省三五人才。

盡管科研與教學(xué)工作已經(jīng)占據(jù)了賴紹聰?shù)娜繒r(shí)間，但他卻始終不知疲倦地尋求發(fā)展之路，即便這樣會(huì)給自己增加更多的壓力。在2006年至2015年期間，賴紹聰擔(dān)任西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系主任，深知肩負(fù)責(zé)任的重大。他帶領(lǐng)全系教職工，齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)奮斗，秉承歷屆地質(zhì)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和70多年形成的光榮傳統(tǒng)，把師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是青年教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作頭等大事來抓，組織實(shí)施了一系列有效措施，強(qiáng)化師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

他組織實(shí)施地質(zhì)學(xué)科“十五” “十一五”“十二五”“211”工程重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃并取得重大進(jìn)展，西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)科進(jìn)入國(guó)際ESI排名Top1%行列，2000?2010年間西北大學(xué)的地學(xué)論文單引數(shù)位居國(guó)內(nèi)地學(xué)單位第一；地質(zhì)學(xué)系“國(guó)家理科人才培養(yǎng)基地”三次被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀基地，地質(zhì)學(xué)系被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”，地質(zhì)學(xué)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家特色專業(yè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，“地質(zhì)學(xué)博士后流動(dòng)站”和“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士后流動(dòng)站”均被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀博士后流動(dòng)站”，先后有6篇博士學(xué)位論文入選“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。一系列舉措大幅度提高了西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系人才培養(yǎng)質(zhì)量，為西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系教學(xué)建設(shè)工作做出了重要貢獻(xiàn)。

賴紹聰常說：人生最大的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，為國(guó)家奉獻(xiàn)，為社會(huì)奉獻(xiàn)，為人類奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中得到心靈的凈化，在奉獻(xiàn)中享受最快樂的人生。為學(xué)科奠基，為教育鋪路，賴紹聰一直在奉獻(xiàn)。在這份奉獻(xiàn)中，他收獲了欣慰與喜悅，他說，這就足矣。endprint