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“傾聽”作文導(dǎo)寫及例文

2016-05-16 23:14:03曹成玉渠景愛
閱讀與作文(高中版) 2016年5期
關(guān)鍵詞:海浪聲徹悟懷古

曹成玉++渠景愛

【題目回放】

蘇軾在赤壁懷古徹悟人生真諦,辛棄疾在京口懷古感慨歷史興衰……當(dāng)你駐足歷史遺跡,傾聽歷史的回聲時,你是否有自己獨(dú)特的遐想?勞倫斯在聆聽鳥啼時生發(fā)出熱愛生命的情懷,余光中在聽聽那冷雨時勾起無限鄉(xiāng)愁……當(dāng)你身處穹頂之下,傾聽自然之天籟時,你是否有自己獨(dú)特的感悟?

請以“傾聽”為話題,寫一篇不少于800字的文章。

要求:結(jié)合材料自選角度,自擬題目;文體不限,詩歌除外。

【審題指導(dǎo)】

從字面上看,“傾聽”的意義是聽聲音;從深層次來看,“傾聽”可以是接受、享受、感知、理解等等,都可以視為“傾聽”?!皟A聽”意為“虛心地聽取”,它不是簡單被動地聆聽,更不是無意聽到,而是一種有意的、帶有主觀態(tài)度或傾向的聆聽。我們可以記敘一次傾聽的經(jīng)歷,表現(xiàn)傾聽的感受;可以圍繞傾聽的必要性或者重要性來發(fā)表自己的觀點(diǎn)與見解,闡發(fā)自己對“傾聽”的看法與思考;還可以由傾聽不同對象帶來的不同感受入手,寫一篇有感而發(fā)的散文。無論從哪一個角度下筆,要思考三個問題:(1)在什么情況下傾聽,即傾聽時特定的情境、環(huán)境或氛圍,有此交代或者預(yù)設(shè),傾聽才不同尋常;(2)傾聽的具體內(nèi)容是什么,我們必須選好傾聽的對象:可以是大自然的各種天籟,如海浪聲、溪流聲、鳥鳴聲……,可以是音樂、話語、或教誨……,可以是來自心靈深處的呼喚、來自靈魂深處的吶喊……有此描述,文章內(nèi)容才充實;(3)傾聽時的感受怎樣,即傾聽的結(jié)果或者感悟,突出情感體驗,文章才有深意和主題深度。這三個問題,是我們的構(gòu)思之本,完整地考慮,其實就是一篇文章完整的寫作思路。

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