鄭立冬

企業(yè)技能人才是工人隊(duì)伍的核心骨干，是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和保障。近年來(lái)，河北省遷安市著眼于推進(jìn)市域企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提升企業(yè)工人素質(zhì)能力，深入實(shí)施企業(yè)技能型人才培養(yǎng)工程，優(yōu)化了技能人才成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了全市技能型人才的提質(zhì)增量。

一、聚焦發(fā)展瓶頸，破解企業(yè)技能型人才培養(yǎng)難題

隨著遷安市經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，市域技能型人才短缺問(wèn)題日益突顯，成為影響企業(yè)做大做強(qiáng)的主要瓶頸。遷安市委、市政府堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向思維，從2011年開始，利用5年的時(shí)間，以市職教中心為依托，面向全市企業(yè)開展技能型人才培養(yǎng)工程，打造了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的企業(yè)技能型人才隊(duì)伍，建立了科學(xué)合理的企業(yè)技能人才培養(yǎng)、使用機(jī)制。工程實(shí)施后，緊扣企業(yè)發(fā)展需要，破解了技能人才隊(duì)伍建設(shè)難題。

一是破解了總量不足、質(zhì)量不高的問(wèn)題，有力地解決了企業(yè)人才少、技術(shù)低和用工難的問(wèn)題。二是破解了投入不足的問(wèn)題，政府每年投入100多萬(wàn)元用于技能型人才培養(yǎng)補(bǔ)貼，形成了政府、企業(yè)和社會(huì)力量多元化投入的技能人才培養(yǎng)格局。三是破解了培養(yǎng)機(jī)制不健全的問(wèn)題。技能人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了政府主導(dǎo)、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)推進(jìn)，走上了規(guī)范化、制度化的軌道。四是破解了群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力不高的問(wèn)題。工程的實(shí)施使學(xué)員增加了一項(xiàng)技能，促進(jìn)了他們就地從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。

二、突出校企融合，創(chuàng)新企業(yè)技能型人才培養(yǎng)管理模式

緊扣職業(yè)教育的開放性、實(shí)踐性和職業(yè)性特征，遷安市在技能人才培養(yǎng)中突出校企全面對(duì)接，通過(guò)訓(xùn)前問(wèn)需、訓(xùn)中合作、訓(xùn)后回訪，校企之間在人才培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)設(shè)置、課程安排、運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行全方位互動(dòng)、共建，使校企之間相互開放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，探索出訂單式培養(yǎng)、準(zhǔn)員工式培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)等人才培養(yǎng)新模式，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)“五業(yè)貫通”，學(xué)員的理論知識(shí)和實(shí)踐能力雙提升。

一是訂單式培養(yǎng)。由學(xué)校按企業(yè)需求招收學(xué)員，并依據(jù)企業(yè)確定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)員。學(xué)員在學(xué)校完成基礎(chǔ)理論、基本技能學(xué)習(xí)后，到企業(yè)完成頂崗實(shí)習(xí)，考核合格的錄用為正式員工，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)“零距離”的教育過(guò)程。二是準(zhǔn)員工式培養(yǎng)。由企業(yè)招收員工，在上崗前，由學(xué)校根據(jù)崗位需求對(duì)學(xué)員進(jìn)行為期一到三個(gè)月的職業(yè)素養(yǎng)、崗位技能、安全生產(chǎn)等培訓(xùn)，使學(xué)員達(dá)到企業(yè)的崗位需求。三是聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)。為提高企業(yè)在職員工的職業(yè)技能，市職教中心與市內(nèi)20余家企業(yè)聯(lián)合建立“廠中?！?，面向企業(yè)員工開展崗位技能提升培訓(xùn)。由學(xué)校教師、企業(yè)工程師共同確定教學(xué)方案、共同開發(fā)教材、共同參與培訓(xùn)，使員工職業(yè)技能得到顯著提升。

三、強(qiáng)化全面保障，著力形成企業(yè)技能型人才培養(yǎng)合力

在技能型人才培養(yǎng)工程實(shí)施過(guò)程中，遷安市加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，大力整合各類資源，加大資金投入，著力為工程提供全方位的有力保障。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)保障。成立全市技能型人才培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《遷安市企業(yè)技能型人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，完善技能人才培養(yǎng)體系。組建市職教中心和15家企業(yè)加盟的遷安市職業(yè)教育集團(tuán)，推進(jìn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。發(fā)揮行業(yè)主管部門作用，在市職教中心分類建立12個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)基地，集中行業(yè)部門的資金和項(xiàng)目，共同開展技能型人才培養(yǎng)，形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)和綜合效應(yīng)。

二是基礎(chǔ)設(shè)施保障。積極打造優(yōu)良的硬環(huán)境，2012年以來(lái)投資3.98億元實(shí)施了遷安職教中心遷建工程，投資800萬(wàn)元購(gòu)買專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建立了8大實(shí)訓(xùn)中心、112個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，使軟硬件設(shè)施達(dá)到全國(guó)一流水平，榮獲了省百家品牌培訓(xùn)基地等榮譽(yù)。

三是人才隊(duì)伍保障。破除編制困難，大力引進(jìn)師資人才。目前，遷安職教中心有專任教師318人，其中高級(jí)職稱96人，省教學(xué)名師、優(yōu)秀教師26人。同時(shí)，積極開展專家進(jìn)校園活動(dòng)，主動(dòng)選派教師進(jìn)企業(yè)輪崗實(shí)踐，參與行業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)，力求生產(chǎn)與教學(xué)緊密結(jié)合，教學(xué)研究和教師成長(zhǎng)融為一體。

四、打造人才高地，提升市域企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)核心競(jìng)爭(zhēng)力

實(shí)施技能型人才培養(yǎng)工程，推動(dòng)了企業(yè)技能人才數(shù)量的大增長(zhǎng)、質(zhì)量的大提升，在企業(yè)中營(yíng)造了技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的良好環(huán)境。

一是迅速提高了全市技能人才總量。全市高技能人才增加2259人，高技能人才占技術(shù)工人的比例由16.5%提高到22.1%。

二是企業(yè)技能人才的素質(zhì)能力明顯提升。已舉辦的253期各類培訓(xùn)班，涉及煉鋼等18個(gè)專業(yè)，累計(jì)培訓(xùn)29000人次，其中2137人取得高級(jí)職業(yè)資格證，122人取得技師職業(yè)資格證，5600人取得特種作業(yè)證。企業(yè)中學(xué)技能、比技術(shù)的氛圍更加濃厚，一線工人的操作技能水平明顯提升，在河北省級(jí)技能大賽中，先后有25人分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

三是技能人才的科研創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。全市企業(yè)職工發(fā)明專利達(dá)357項(xiàng)，有力地助推了企業(yè)技改和自主創(chuàng)新。四是助推了全民創(chuàng)業(yè)。五年來(lái)，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)98期，涉及加工、商貿(mào)、餐飲、服務(wù)、養(yǎng)殖等行業(yè)，培訓(xùn)2415人，其中1162人創(chuàng)業(yè)成功，帶動(dòng)了6500人就業(yè)，為市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添了新的活力。

（作者單位：遷安市職教中心 ）