文／劉秀萍

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一顆天鵝項(xiàng)下璀璨的明珠——黑龍江省哈爾濱市繼紅小學(xué)“主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)實(shí)踐

文／劉秀萍

哈爾濱市繼紅小學(xué)始建于1948年，是一所有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校。繼紅小學(xué)是聯(lián)合國(guó)教科文組織優(yōu)質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，先后被評(píng)為“全國(guó)三八紅旗集體”“全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功示范崗”“黑龍江省全面貫徹教育方針全面提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”“國(guó)家級(jí)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)示范學(xué)?！薄叭〗逃到y(tǒng)先進(jìn)集體”“黑龍江省首批標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”“省級(jí)一類(lèi)學(xué)?！薄笆⌒酗L(fēng)建設(shè)最滿意學(xué)校”“省師德建設(shè)先進(jìn)集體”“黑龍江省百姓口碑最佳單位”，黑龍江省唯一的一所“教師基本功訓(xùn)練標(biāo)兵單位”，哈爾濱市第二十九屆、三十屆“勞模先進(jìn)單位”“省級(jí)乒乓球項(xiàng)目基點(diǎn)學(xué)校”“國(guó)際象棋基點(diǎn)學(xué)?！钡?，學(xué)校連續(xù)17年被評(píng)為市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體標(biāo)兵，入選《全國(guó)百所名校錄》。被譽(yù)為“一顆天鵝項(xiàng)下璀璨的明珠”。

對(duì)教師的管理要做到善知、善用、善育

一、確立主動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)思想

“主動(dòng)發(fā)展教育”，就是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以科學(xué)合理的課程體系為主動(dòng)發(fā)展的載體，以教育教學(xué)方法、形式、途徑的優(yōu)化為實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展的主線，以強(qiáng)化現(xiàn)代教育管理意識(shí)，建設(shè)一流的教師隊(duì)伍為實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展的有力保證，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生按照社會(huì)需求和個(gè)性發(fā)展需要，主動(dòng)實(shí)踐，主動(dòng)創(chuàng)造，達(dá)到主動(dòng)發(fā)展的目的。

“做健康、幸福的繼紅人”“讓每一名學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每一位教師享受教育的幸福，讓每一個(gè)家庭收獲教育的成果”是繼紅小學(xué)的辦學(xué)理念。在實(shí)踐中，用理念和思想引領(lǐng)教育思想，倡導(dǎo)人文關(guān)懷，提升團(tuán)隊(duì)智商，塑造科學(xué)、人本的管理文化。

二、構(gòu)筑主動(dòng)發(fā)展的管理模式

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工呈現(xiàn)出立體交織的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，既獨(dú)當(dāng)一面，又互相協(xié)調(diào)。多年的交往與磨合，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成一種默契。他們既可以為一件工作的順利進(jìn)行達(dá)成共識(shí)，也可以各執(zhí)己見(jiàn)，甚至發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，突破各自視野的局限，保證通道暢達(dá)，執(zhí)行有效。

三、打造主動(dòng)發(fā)展的師資隊(duì)伍

宋春生校長(zhǎng)常說(shuō)：“對(duì)教師的管理要做到善知、善用、善育?！睂W(xué)校提出“教育氣質(zhì)陽(yáng)光型、思維方式智慧型、教育實(shí)踐研究型、知識(shí)結(jié)構(gòu)綜合型、工作方式合作型”的教師發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建以“長(zhǎng)板先行、短板增值、間隙加密”為教師發(fā)展策略的師資培訓(xùn)特色，提出了教師“幸福的六條法則”，引領(lǐng)教師追求職業(yè)幸福，塑造合作的幸福的教師文化。明確“個(gè)體優(yōu)先發(fā)展、團(tuán)隊(duì)整體共進(jìn)、打造名師團(tuán)隊(duì)”的教師發(fā)展思路。為名優(yōu)教師定目標(biāo)，進(jìn)行風(fēng)格論證，幫助青年教師樹(shù)理想，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)；創(chuàng)設(shè)公正、平等、和諧的發(fā)展空間——愉快工作，自由發(fā)揮；張揚(yáng)個(gè)性，不斷發(fā)展；不斷超越自我。以“繼紅大講堂”為載體，常年堅(jiān)持培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)診斷示范、專題研討等，不斷激發(fā)教師的主動(dòng)發(fā)展意識(shí)，挖掘教師的主動(dòng)發(fā)展?jié)撃?，使教師在專業(yè)成長(zhǎng)的路上走得更加堅(jiān)實(shí)。

從群體普遍提高，到培養(yǎng)名優(yōu)教師樹(shù)立繼紅教育形象，到發(fā)揮名優(yōu)教師輻射作用，在一個(gè)個(gè)目標(biāo)中不斷實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)發(fā)展。每位教師設(shè)計(jì)自己的教育人生，每個(gè)學(xué)科實(shí)現(xiàn)整體均衡發(fā)展。用雁陣文化打造了一支觀念新、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。2014年6月市局命名“尚穎班主任工作室”，同年九月尚穎老師光榮地獲得“國(guó)家模范教師”稱號(hào)。名師對(duì)整個(gè)集體的輻射和帶動(dòng)作用是不可估量的，他們隨時(shí)都會(huì)提醒周?chē)娜耍焊o了，誰(shuí)也不要掉隊(duì)，超過(guò)我，交互領(lǐng)飛，向新的目標(biāo)飛翔。

四、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)發(fā)展的課程體系

學(xué)校打造以“主動(dòng)發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)、磨煉意志、強(qiáng)健體魄”為宗旨的課程特色，涵蓋十大學(xué)科38個(gè)子項(xiàng)目，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展注入健康和諧的因素。同時(shí)積極創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，以德育實(shí)踐活動(dòng)課有效策略的研究、三段式教學(xué)模式的研究以及校本課程的開(kāi)發(fā)為載體，構(gòu)建均衡的開(kāi)放的課程文化和發(fā)展的實(shí)效的課堂文化，每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)掌握一項(xiàng)藝體技能、寫(xiě)一手好字、作一篇好文、養(yǎng)成“一五一十好習(xí)慣”。宋校長(zhǎng)說(shuō)：“我們的目的不是要培養(yǎng)名家、明星，而是要帶給孩子們一種意識(shí)、一種嘗試、一種合作?！?/p>

實(shí)施主動(dòng)發(fā)展教育，就是要最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)合作、主動(dòng)參與實(shí)踐中，主動(dòng)欣賞美、創(chuàng)造美，在和諧共處中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)的確定，要從學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需求來(lái)考慮。課堂上，以學(xué)生的問(wèn)題和原有經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)，由教師“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“播種知識(shí)”，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)，提升創(chuàng)新和實(shí)踐能力。豐富多彩的校園活動(dòng)，做實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，為每一位學(xué)生提供參與展示的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都能走上舞臺(tái)。無(wú)數(shù)個(gè)校園生活的細(xì)節(jié)連綴成學(xué)生內(nèi)在的體驗(yàn)與外在的熏陶，賦予每一項(xiàng)活動(dòng)以教育的意義與價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、銘記、成長(zhǎng)。繼紅給孩子們盡可能多地創(chuàng)造體驗(yàn)場(chǎng)、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)發(fā)展的空間。孩子們?cè)诶^紅綻放幸福的童年，積聚成長(zhǎng)的力量，成就了享用一生的精神財(cái)富。

繼紅小學(xué)大廳赫然醒目的 “安靜教書(shū) ，潛心育人”八個(gè)大字昭示了全體教師的育人情懷?！爸鲃?dòng)發(fā)展教育”是一種追求卓越、不斷超越自我的理念，管理是主動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)，師資隊(duì)伍建設(shè)是主動(dòng)發(fā)展厚重的雙足，教育教學(xué)活動(dòng)是主動(dòng)發(fā)展堅(jiān)實(shí)的雙翼。這座歷史悠久的學(xué)校，在追求優(yōu)質(zhì)教育的過(guò)程中，一定會(huì)繼續(xù)煥發(fā)出蓬勃的青春活力，讓生活在這里的每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，共同實(shí)現(xiàn)著教師、學(xué)生、學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。