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舒曼鋼琴套曲《童年情景》的藝術(shù)特征分析

2016-05-23 11:35:56付佳
戲劇之家 2016年8期
關(guān)鍵詞:舒曼藝術(shù)特征研究分析

付佳

【摘 要】《童年情景》是浪漫主義音樂大師舒曼的代表作品,既是其對童年時光的回憶和留戀,也是其音樂創(chuàng)作觀和高超創(chuàng)作技法的集中體現(xiàn)。鑒于此,本文從舒曼的生平和作品的創(chuàng)作背景談起,就作品所獨具的文學(xué)性、創(chuàng)新性和情感性特征進行了具體的分析。

【關(guān)鍵詞】舒曼;鋼琴套曲;《童年情景》;藝術(shù)特征;研究分析

中圖分類號:J624.1 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)04-0084-02

一、舒曼和他的《童年情景》

羅伯特·舒曼(1810年-1856年),浪漫主義時期德國著名音樂家,也是在全世界享有盛譽的音樂巨匠。自幼學(xué)習(xí)鋼琴,并表現(xiàn)出了過人的音樂天賦。后進入萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)法律。大學(xué)畢業(yè)后,舒曼并沒有從事法律類的工作,而是重新回歸音樂。先是主攻鋼琴演奏,但是不幸手指受傷,于是轉(zhuǎn)向了作曲和音樂評論。1834年,舒曼創(chuàng)辦《新音樂雜志》刊物,開始陸續(xù)發(fā)表作品。包含《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《童年情境》、《幻想曲集》、《大衛(wèi)同盟舞曲》、聲樂套曲《詩人之戀》等。因為自身是一位文學(xué)愛好者,所以作品表現(xiàn)出了鮮明的文學(xué)性特征,有著濃郁的浪漫主義色彩,贏得了“音樂詩人”的美譽。1840年,舒曼和老師的女兒克拉拉完婚,婚后幸福安定的生活,使他迎來了音樂事業(yè)的巔峰。特別是他的諸多音樂創(chuàng)作觀點,在當(dāng)時的音樂界有著十分廣泛的影響。1856年,舒曼病逝于愛妻克拉拉的懷中,音樂夜空中的一顆閃亮之星就此隕落?!锻昵榫啊肥鞘媛缙跁r候的作品,當(dāng)時的舒曼正在努力追求克拉拉,因為與克拉拉在一起時,經(jīng)常有回到童年的感覺,所以提筆寫下了這部作品。包含《火爐旁》、《捉迷藏》、《孩子們的請求》、《騎木馬》、《異國他鄉(xiāng)》、《奇怪的故事》等13首作品,克拉拉在收到這些作品之后十分喜歡,盛贊這些作品形式洗練,情感真摯,即便是每天演奏多次也絲毫不感到厭煩。此后,施納貝爾、霍洛維茨等鋼琴大師,都先后演奏過該作品,可謂是鋼琴套曲中的一顆明珠。

二、鋼琴套曲《童年情景》的藝術(shù)特征分析

(一)文學(xué)性。浪漫主義思潮是最先發(fā)軔于文學(xué)領(lǐng)域的,受到啟蒙思想的影響,當(dāng)時的文學(xué)家在具體的創(chuàng)作中,著力抒發(fā)個人情感,側(cè)重于對理想和幻想的追求,并多用夸張、對比的手法,營造出一個非凡的神奇世界。一方面,文學(xué)和音樂本身就有著極深的淵源;另一方面,舒曼是一個文學(xué)愛好者,并在文學(xué)方面有著極深的造詣。所以在他的音樂創(chuàng)作中,就自然受到了文學(xué)的影響。這一點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先是在體裁方面。相比于古典主義文學(xué)來說,為了獲得更加徹底的情感抒發(fā)效果,浪漫主義文學(xué)創(chuàng)作者摒棄了古典主義的“大部頭”形式,而是青睞于更加短小、靈活的體裁。體現(xiàn)在鋼琴創(chuàng)作上,就是《童年情景》的誕生。舒曼并沒有對自己的童年生活進行完整的記錄和表現(xiàn),而是關(guān)注于童年生活中一些具有代表性的片段,然后以鋼琴小品的形式表現(xiàn)出來。如《捉迷藏》,就是記錄的舒曼與小伙伴一起捉迷藏的場景,作品中靈巧的十六分音符,將孩子們盡情奔跑的形象塑造得惟妙惟肖;《無比的幸福》描寫的是孩子向大人提出要求后得到滿足時的情景,旋律自然而溫暖,流淌著濃濃的溫情。《夢幻曲》是13首曲目中最為著名的一首,在霍洛維茨的演奏現(xiàn)場,曾經(jīng)有很多觀眾潸然淚下。作品可謂是一部典型的“小曲子”,篇幅短小,技法簡單。但是旋律一響起,就立刻將人們帶回了那個如夢似幻的童年世界中,有著絲毫不遜于大作品的藝術(shù)感染力??梢哉f,正是因為受到了文學(xué)方面的影響,舒曼才成為了鋼琴套曲創(chuàng)作的第一人。其次是在創(chuàng)作手法方面。相比于美術(shù)和文學(xué)來說,音樂既沒有精準(zhǔn)的造型,也沒有豐富的語言,似乎很難對客觀事物進行描繪。但是在《童年情景》中,舒曼卻描繪出了多個動人的場景。比如第9首《騎木馬》中,舒曼用切分節(jié)奏和第三拍有規(guī)則的重拍律動,生動描繪出了孩子們在木馬上歡呼雀躍的熱鬧場景。第12首《入睡》中,節(jié)拍的重音和節(jié)奏律動并非是同時進行的,而是以相隔一排的形式刻意制造出一種晃動的不平衡感,好像是年輕的母親坐在搖籃邊上,輕柔地晃動著搖籃哄著嬰兒入睡??梢钥闯觯膶W(xué)對于舒曼和這部作品的影響是十分深刻的,正是文學(xué)與音樂珠聯(lián)璧合的佳作。

(二)創(chuàng)新性。浪漫主義時期,作曲家為了獲得更加徹底的情感表現(xiàn)效果,并實現(xiàn)自己的個性化追求,從不同方面打破了古典主義以來所形成的很多范式和傳統(tǒng),并直接帶來了音樂技法上的創(chuàng)新。舒曼的《童年情景》就是一個鮮明的例證。

比如在和聲方面。古典主義時期,和聲的色彩和功能都得到了相對嚴(yán)格的界定,作為浪漫主義音樂家來說則對此進行了創(chuàng)新。舒曼在這部作品中,就特別重視副屬和弦的運用。比如在《夢幻曲》的22小節(jié)處,為了獲得朦朧的音樂效果,舒曼特意使用了持續(xù)低音,造成和聲混淆,同時采用了不完全解決的方式,巧妙實現(xiàn)了心目中理想的音樂效果。又比如在演奏方面,浪漫主義時期,伴隨著物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展,鋼琴在形制方面也具有了很大提升,大大豐富了鋼琴的藝術(shù)表現(xiàn)力。而舒曼也根據(jù)這一特點進行了創(chuàng)新。在力度方面,舒曼要求演奏者將用力范圍擴展到腕部、肘部和手臂,分別對應(yīng)不同的音型。在觸鍵方面,為了獲得不同的音色效果,需要采用不同的觸鍵方式。以《夢幻曲》為例,該曲主要追求一種歌唱性的演奏效果,所以要用手指指面的觸鍵方式,將琴錘和琴弦間的敲擊性軟化,獲得輕柔的音色。在踏板方面,舒曼也進行了前所未有的細化,對何時該用踏板,用深用淺等都進行了新的探索。比如在《重要事件》中,踏板除了傳統(tǒng)的延音效果外,還能使音量對比得到強化。除此之外,舒曼在復(fù)調(diào)、節(jié)奏、調(diào)性布局方面,也都進行了不同程度的創(chuàng)新,除了使作品得到了切題的表現(xiàn)之外,還對后來的鋼琴創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。

(三)情感性。情感抒發(fā)是浪漫主義音樂創(chuàng)作的一個重要追求,相對于古典主義所強調(diào)的理性、均衡,浪漫主義音樂在情感抒發(fā)方面更加自由化、個性化。這一點在《童年情景》這部作品中也體現(xiàn)得十分鮮明。首先是情感的指向性。即創(chuàng)作者將自己要表達怎樣的情感,相對直白地告訴給觀眾。這一點主要是通過標(biāo)題來實現(xiàn)的,整個套曲的13首作品,每一首都有著生動簡潔的標(biāo)題,有的是對童年游樂場景的再現(xiàn),有的是某一種神態(tài)的描繪,有的是孩子們心理活動的刻畫,有著生動的形象和真摯的情感。誠如舒曼自己所言:“我試圖在這部作品中表現(xiàn)出孩子們的世界,用音樂來表現(xiàn)他們的情感。”帶著觀眾重溫了童年的美好時光。其次是情感的豐富性。作品中描繪的是不同的場景和事件,自然也會表現(xiàn)出不同的情感?!峨x奇的故事》中,孩子們正圍繞在大人身旁,專心致志地聽大人們講一個稀奇古怪的故事,樂曲中反復(fù)出現(xiàn)的“XOXX”的節(jié)奏型,充分表現(xiàn)出了孩子們緊張、好奇的心情;《孩子的請求》中,小孩子依偎在母親的懷中撒嬌,向母親訴說自己的愿望,睜大了眼睛在等著母親的肯定回答,而結(jié)尾時的旋律故意在屬七和弦的七音上不予解決,究竟母親有沒有答應(yīng)孩子的請求?留下了一個懸念。隨后《無比的幸?!分袆t解開了這個謎底,孩子的小小愿望得到了滿足,這足以讓他們高興很長一段時間,洋溢著溫情、幸福和美好。而《重要事件》則帶有一定的詼諧色彩,孩子們的童年時光中是沒有什么重要事件的,但是幼稚、單純的孩子們卻將一些小事看得極為重要。樂曲中的節(jié)奏規(guī)整得近乎呆板,和聲也十分沉重,不禁讓人們露出善意的微笑。所以作品在情感表現(xiàn)方面既是十分明確的,又是十分豐富的,正是浪漫主義音樂的典范之作。

綜上所述,作為浪漫主義時期的音樂巨匠,舒曼對于歐洲乃至全世界的音樂發(fā)展,都做出了不可磨滅的貢獻?!锻昵榫啊纷鳛槠滗撉兕I(lǐng)域的代表作,更是直到今天還在廣為流傳,充分證明了作品的價值和魅力所在。所以在今天的鋼琴演奏、欣賞和教學(xué)中,理應(yīng)對這部作品有充分的重視,并重點感受和表現(xiàn)其獨有的藝術(shù)特征,這將使個人的欣賞和演奏水平有本質(zhì)的提升。

參考文獻:

[1]李建英,魏莉.從舒曼的《童年情景》看早期浪漫主義音樂[J].荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006(04).

[2]吳軍.生命不可承受之輕——對舒曼《童年情景》(Op.15)的理解[J].鋼琴藝術(shù),2003(09).

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