宋繼徳

【摘要】學(xué)校后勤工作是學(xué)校的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)和實(shí)踐教育改革的后備力量，它能確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行，確保辦學(xué)效益。做到嚴(yán)而不死，寬而不散。要在新形勢(shì)下配合教育改革，做好學(xué)校后勤管理工作，能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】完善管理制度 管理效能

【中圖分類號(hào)】G635 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）04-0194-01

學(xué)校的管理工作千頭萬緒，但后勤工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校工作中占有重要地位，做好學(xué)校后勤工作是辦好學(xué)校的物質(zhì)保證，充分管理和使用學(xué)校財(cái)產(chǎn)，對(duì)全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步改善師生生活，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展都具有重要意義。以提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理。做到嚴(yán)而不死，寬而不散。要在新形勢(shì)下配合教育改革，做好學(xué)校后勤管理工作，能更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、 后勤管理人員要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

學(xué)校后勤管理工作是一項(xiàng)為教育、教學(xué)、師生服務(wù)性的工作，在當(dāng)今教育改革的大時(shí)代背景下，其服務(wù)、育人、保障作用非常凸顯，每個(gè)學(xué)校都必須認(rèn)真抓好，必須圍繞管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的宗旨，提升服務(wù)水平。否則，學(xué)?？沙掷m(xù)科學(xué)發(fā)展就會(huì)成為一句空話。后勤管理人員要自覺地強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提升思想境界和行為素養(yǎng)。始終奉行“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，一切服務(wù)于教育教學(xué)”的人本理念，明確各自職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想道德水平，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，把“能否保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行和能否方便廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活”作為衡量后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高后勤管理的質(zhì)量和效率，不斷加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，同心同德，敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造性地開展工作，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供重要保障。

二、要有全心全意服務(wù)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神

學(xué)校后勤工作的首要任務(wù)是服務(wù)，為師生服務(wù)是后勤工作的根本出發(fā)點(diǎn)，作為一個(gè)后勤管理人員要想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急，要了解教育教學(xué)，要樹立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí)，對(duì)待師生要熱情，服務(wù)要真誠(chéng)，真正做到有求必應(yīng)，服務(wù)到家。是為全校師生提供優(yōu)良的物質(zhì)條件，確保學(xué)校教育工作井然有序地開展。經(jīng)常深入實(shí)際，全面了解學(xué)校概況，了解師生存在的實(shí)際困難，積極主動(dòng)地為教師和學(xué)生排憂解難，多辦實(shí)事。做就做好，做就做細(xì)，做就做的讓自己滿意，讓別人滿意。后勤工作需要承諾，但要慎用承諾，決不能空承諾。對(duì)于急需辦又能辦的事，要盡快辦好；作為后勤主任要帶頭實(shí)干，要少說空話，多干實(shí)事，甚至只做不說。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視后勤工作，樹立保障意識(shí)

眾所周知，學(xué)校諸多工作中，德育為首位，教學(xué)為中心，后勤是保障。學(xué)校后勤工作具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、敏感性、艱巨性的特點(diǎn)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須統(tǒng)一思想，高度重視后勤工作，決不能說起來重要，做起來次要，忙起來不要，將后勤這個(gè)“角落”久久遺忘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要想后勤之所想，解后勤之所惑，導(dǎo)后勤之所行，定后勤之所位，真正把后勤工作放在它所應(yīng)有的重要位置上。為此，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤工作的重要性，形成齊抓共管的良好局面，重視支持后勤工作。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要通過正確的輿論導(dǎo)向，在學(xué)校教職工中廣泛宣傳后勤工作的重要性，使學(xué)校教職工形成共識(shí)，理解支持后勤工作，糾正后勤工作不重要甚至可有可無等錯(cuò)誤模糊的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把后勤管理工作提到應(yīng)有的高度。

四、后勤管理人員要有無私奉獻(xiàn)的精神，樹立服務(wù)意識(shí)

首先，學(xué)校后勤服務(wù)涉及面廣，每一個(gè)后勤人員都要樹立主人翁責(zé)任感，要樹立服務(wù)意識(shí)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，平時(shí)做到嘴勤、手勤、腿勤，吃苦耐勞，有求必應(yīng)，恪盡職守，熱情服務(wù)，讓師生滿意；以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、靈活多樣的服務(wù)形式為教育、教學(xué)服務(wù)，以“及時(shí)、高效、熱忱、周到”為標(biāo)準(zhǔn)全力做好后勤工作，為教職工排憂解難。學(xué)校后勤工作攤子大，任務(wù)重，困難多，而服務(wù)對(duì)象往往又是要求高，體諒少。因此，后勤人員還應(yīng)當(dāng)具備任勞任怨、埋頭苦干、勤勤懇懇，甘當(dāng)無名英雄的奉獻(xiàn)精神。有了這種精神，才能正確對(duì)待名與利、苦與樂、榮譽(yù)與地位，才能把后勤工作做好。其次，作為后勤管理者還必須思想解放、頭腦靈活，要善于打破舊的管理模式，建立適應(yīng)社會(huì)要求的新的管理體制，要敢于出點(diǎn)子、當(dāng)參謀，不斷改革、不斷創(chuàng)新、不斷開拓進(jìn)取，以推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展。

因此，開拓精神就成為學(xué)校后勤管理者必備的又一個(gè)重要心理素質(zhì)。后勤管理干部要做好后勤工作，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，墨守成規(guī)是行不通的。