安振玲 高明艷
“跟著繪本做美食”系列(3)
對于孩子來說,不管是節(jié)日還是外出旅游,印象最深的就是吃和玩。從某個角度來說,食物是傳統(tǒng)最好的傳承載體!所以,作為親子閱讀的延伸活動之一,跟孩子一起照葫蘆畫瓢,有模有樣地學(xué)做繪本里面介紹的美食,是一個不錯的選擇!
《饑餓的小浣熊》是“關(guān)于美食的繪本”系列中的一本。這個系列的每一冊都圍繞一種世界美食展開故事,同時介紹世界各地不同的風(fēng)土人情和飲食文化,書本最后配有相關(guān)的食譜,可以和孩子一起動手,做出故事中的美食。
作者:(法)安娜﹒布朗日著 , 張曄譯
出版社: ?電子工業(yè)出版社
繪本導(dǎo)讀
冬天來臨了,森林的色彩漸漸褪去,籠罩著寒冷和寂靜??墒?,冬眠中的小浣熊卻被一陣奇怪的感覺喚醒了。這個不太舒服的感覺來自它的腹部,于是,它決定到地洞外面走走。
從追趕一片綠葉開始,小浣熊開始了一場尋找食物的冒險。先是看到一個小花菇,正要吃掉它時,小花菇居然開口說話了!小浣熊聽了小花菇的建議,等小花菇蘸透芥末醬再一口咬下去,卻被辣得夠嗆,于是趕緊找水喝。在找水的路上,小浣熊又看到滑子菇,它耐心地等滑子菇蘸滿了醬油才開始動口,誰知被嗆得暈頭轉(zhuǎn)向……
最后,被整得狼狽不堪的小浣熊又掉進(jìn)大海,眼看可以吃上海藻和貝類等美味,不料一個大浪打來,小浣熊和這些美味一起掉進(jìn)了漩渦。不過,最后當(dāng)他醒來時有新發(fā)現(xiàn),鼓鼓的口袋里有幾個散發(fā)著香氣的黑卷卷!在這些海藻裹起來的小卷卷里,有他在路上撿到的大米,有來自大海的小魚塊。它咬了一口這個奇特的“三明治”,發(fā)現(xiàn)味道居然非常好。于是,它試著搭配身上找到的那點(diǎn)芥末醬、醬油和金針菇,慢慢地品嘗起來……
用這樣一個故事來闡釋壽司,思路很獨(dú)特、很有意思。作者將壽司的主要食材安置于小浣熊夢幻般的美食探險之旅中,并通過小浣熊的感受,將食材的特點(diǎn)描繪得精確而形象:比如,芥末醬的辣導(dǎo)致小浣熊的舌頭火辣辣;醬油又咸又嗆;姜片又辣又多絲,塞了牙縫,還讓小浣熊嗓子發(fā)癢……跟隨小浣熊的歷險,小讀者可以深切地感受到壽司的特色。
同時,這個故事又展現(xiàn)了從冬天到春天的轉(zhuǎn)變過程,隨著小浣熊的足跡,從厚厚的積雪、單調(diào)的灰色開始,到畫面中的一片綠葉,再到積雪融化、大地一片綠色。畫風(fēng)也很特別,從開篇的寒冷寂靜,到后面表現(xiàn)動的畫面,都讓人感覺到平靜淡然,很好地配合了日本傳統(tǒng)文化中“和”的意境。
看完書,我們也來和孩子一起嘗試做美味的壽司吧。
美食時間
原料:
A. 壽司米200克、水300克、壽司醋20克、白糖20克、鹽4克(約1小勺)。
?B.壽司海苔2張、培根2片、黃瓜半小根、雞蛋2個。
工具:電子稱、電飯鍋、平底鍋和壽司卷簾等。
做法:
第一步:煮壽司米飯
1. 米洗凈后瀝干,再加入適量水(米和水的重量為500克),放入電飯鍋煮上。
2. 將A中其他材料放入小碗中混合,隔水加熱并用筷子攪拌,直到白糖和鹽完全溶解,然后倒入煮好的米飯中,用筷子攪動,直到米粒之間不再互相粘連。
第二步:準(zhǔn)備餡料
1. 培根入熱鍋中煎熟(不用放油)。
2. 蛋打散,鍋中加少許油煎成蛋餅(最后可將兩邊的收到中間,這樣煎出來的蛋餅比較厚)。
3. 黃瓜洗凈去皮切成長條狀,煎好的培根和蛋餅也切成長條狀。
?第三步: 卷壽司
1. 壽司簾上鋪一張海苔(光面朝下),取一半的米飯平鋪在海苔上,前端留約1厘米的空隙不鋪。
2. 在靠近身體這一端的米飯上放餡料,借助壽司簾卷起來,邊卷邊壓緊實(shí)。
3. 重復(fù)上面的步驟,用剩下的材料做另一個壽司卷。
4. 卷好后放置幾分鐘,用刀子切成小塊,美味的海苔壽司就做好了。
如果有興趣,還可以嘗試一下壽司飯團(tuán)。
1. 壽司米飯做法同上,餡料處理好切成粒狀,按喜好還可以加些核桃仁、葡萄干等。
2. 將餡料和壽司米飯拌勻,再剪些海苔碎拌勻。
3. 用小模具壓出喜歡的形狀就好了(邊放邊用小勺子壓實(shí))。
貼心建議:
1. 如果買不到專門的壽司米,可以用圓粒的那種大米。相對平時吃的米飯,做壽司用的米飯要蒸得硬一些,米飯蒸多了可以不用稱量、直接憑經(jīng)驗(yàn)加水。?
2. 壽司現(xiàn)吃比較美味,冰箱冷藏后就會發(fā)硬不好吃了。用作早餐的話,可以在前晚做些準(zhǔn)備工作,如黃瓜洗好切條,米和米量好后泡上,早上先按下電飯鍋的“快煮”鍵,洗漱完再準(zhǔn)備培根和蛋餅等。
3. 壽司卷好后不要馬上切,放幾分鐘等海苔沒那么脆了,然后慢慢切,有點(diǎn)鋸的感覺,快了不行。刀子蘸點(diǎn)水再切也會比較漂亮。
【親子活動延伸】
1. 尋找春天的足跡:天氣雖然還很冷,說不定春天已經(jīng)悄悄地來了。帶孩子去尋找春天的足跡吧:也許是河里融化變薄的冰層,也許是地上小草的嫩芽,也許是枝頭的一片葉子或小花……和孩子一起去發(fā)現(xiàn)吧!久而久之,孩子對大自然的感受力就會在探尋中滿滿提升。
2. 創(chuàng)作食物繪本:選取一種中國的傳統(tǒng)食物如餃子、湯圓等,在網(wǎng)上或書中搜集關(guān)于這種食物的資料,給孩子講一講食物的故事或傳說。然后,嘗試和孩子一起畫出故事,或者借助剪報和貼紙等,手工制作你和孩子一起創(chuàng)作的食物繪本。