鐘麒宇

最近，我們班頻頻發(fā)生“失竊案”，弄得人心惶惶。就在昨天，“小偷”再次下手……

第四節(jié)是體育舞蹈課，我趕緊收拾桌面，把自己的東西都“搬”進(jìn)抽屜里。但臨走時看到有的同學(xué)的桌面一片狼藉，我的心里有種不祥的預(yù)感。

果然，下課后我們回到教室，同桌謝小林低聲問我：“小宇，你有丟東西嗎？”我一臉愕然：“沒有?。≡趺?，你丟東西了嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這時，韓北旋大喊：“咦？我放在桌子上的文具怎么不見了？”一連發(fā)生兩起“失竊案”，這真是怪事年年有，今年特別多。

怎么回事？我默默地回想著，發(fā)現(xiàn)了這些“失竊”有一個共同點(diǎn)——“失主”的東西都隨意擺放在桌面上。這讓我想起了前幾天任老師反復(fù)提醒我們要收拾桌面，不然她就有讓大家意想不到的措施了。難道是任老師見他們死性不改，把東西藏起來？

飯后，我將猜測告訴了我的小伙伴。他們聽了我的話也表示贊同。經(jīng)過討論，我們決定設(shè)計一個“捕賊大陷阱”……

下午第一節(jié)課是體育課。上課前，我、杜子騰、荷葉故意把桌面弄得亂七八糟，謝小林瞪了我們一眼：“你不怕被小偷偷走??？”我淡淡一笑，轉(zhuǎn)身走了。

“嗶——”老師解散的口哨聲響起，同學(xué)們一下子就解散了，各玩各的。趁老師不注意，我、杜子騰、荷葉躡手躡腳地回到教室。我鉆到講臺后面，杜子騰、荷葉各躲在教室門后面，開始等待“竊賊”。

大約等了十來分鐘，昏昏欲睡的我突然被一陣熟悉的高跟鞋聲吵醒了，是不是任老師來了？我的心咯噔了一下。低聲提醒正在聊天的杜子騰、荷葉，叫他們藏好，我也透過一點(diǎn)兒縫隙觀察外面情況。果然，半分鐘后，一道黑影“嗖”的一下子走進(jìn)來，直奔我的座位，一把抓起我座位上的書，夾在胳膊下，我定睛一看，果然不出我所料，是班主任任老師！拿完我的東西后，她又朝杜子騰的桌子奔去。這時，我猛地跳出來，大喝一聲：“小偷，哪里跑？”只見，任老師倒退幾步，胳膊下的書啪的一下掉在地上，顯然她被我嚇到了。

這時，杜子騰、荷葉鉆了出來，任老師生氣地質(zhì)問我們：“你們在干嗎？還不下去上課！”

荷葉滿臉得意洋洋，說：“我們只是上來查看一下小偷有沒有中我們的陷阱。果然，老師你中計了。”

“這還不是為了教訓(xùn)你們一下，要不是你們老不聽勸告，我也不會這么做?！笔前?！也該給那些同學(xué)一個教訓(xùn)，桌上亂七八糟的，真的不美觀。

就這樣，神秘的“失竊案”終于水落石出了，后來我們把這個秘密告訴同學(xué)們，班里的桌面就再也沒有亂過。

（指導(dǎo)老師 任 莉）