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讓鮮活的形象在紙上說(shuō)話

2016-05-30 10:48
作文周刊·七年級(jí)版 2016年11期
關(guān)鍵詞:左拉斗士福樓拜

【技法導(dǎo)入】

《福樓拜家的星期天》是一篇寫人的記敘文。福樓拜是作者莫泊桑舅父舅母的好友,也是他的文學(xué)導(dǎo)師。當(dāng)時(shí),福樓拜很有名,結(jié)識(shí)了很多朋友,他們經(jīng)常在星期天下午去福樓拜家做客。莫泊桑便有幸接觸并觀察到了這些人,于是提筆刻畫了四位作家的形象,為后人了解他們打開了一扇窗。文中雖然沒有一個(gè)完整的故事情節(jié),但四位作家的形象卻被刻畫得栩栩如生,其成功之處就在于作者抓住了人物的性格特征,并運(yùn)用多種方法刻畫人物,使人物形象活靈活現(xiàn)。

一、緊扣特征,凸顯人物鮮明的性格特征

作者抓住四位作家的外貌特點(diǎn),各有側(cè)重地描繪出他們的肖像。文中,寫得最詳細(xì)的是左拉:“他中等身材,微微發(fā)胖,一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐……這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須,黑色的眼睛雖然近視,但透著十分尖銳的探求的目光?!逼浯问嵌嫉拢骸八念^很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,與卷曲的胡須連成一片,他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫,瞇縫著,卻從中射出一道墨一樣的黑光”。略寫的是屠格涅夫和福樓拜,福樓拜是“古高盧斗士式的大胡子,藍(lán)色的大眼睛”;屠格涅夫則是“白皙的臉,比福樓拜略高”。

四位作家的肖像突出了人物各自的性格特點(diǎn):福樓拜熱情奔放,容易激動(dòng),和藹可親,博學(xué)睿智;屠格涅夫懷有狂熱的理想,醉心于文學(xué)事業(yè);都德生性活潑,健談,厭惡腐朽的生活方式;左拉溫和寡言,堅(jiān)毅聰慧。

二、細(xì)節(jié)描寫,讓人物的心靈豐富起來(lái)

好的細(xì)節(jié)描寫應(yīng)是有用的、真實(shí)的、典型的,它必須為展示人物的精神風(fēng)貌和深化文章主題而服務(wù)。我們從文中一些細(xì)節(jié)描寫中就可以看出作者對(duì)人物的觀察非常細(xì)致。例如寫胡子,福樓拜“古高盧斗士式的大胡須”,都德“烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,與卷曲的胡須連成一片”,而左拉“這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部都覆蓋著修得很短的胡須”。三位作家的胡須都很濃密,但作者在描寫時(shí)卻側(cè)重不同,這樣就產(chǎn)生了不同的表達(dá)效果。寫福樓拜是表現(xiàn)胡須的外形,暗示其斗士的精神;寫都德是強(qiáng)調(diào)胡須的濃密,突出其活力四射的外表;寫左拉是通過(guò)描寫凸顯其精神,“很短的胡須”同樣給人以“堅(jiān)毅”的感覺。

由此可見,作者正是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,才準(zhǔn)確地體現(xiàn)出了每個(gè)人特有的氣質(zhì),這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

【即學(xué)即練】

1.閱讀下面的文字,談?wù)勛髡呤侨绾误w現(xiàn)人物的性格特征的。

(1)他的面孔是黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),原是瓦片頭,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。(阿累《一面》)

(2)不巧的是,站臺(tái)上又進(jìn)來(lái)一個(gè)背著孩子的媽媽,站在我開始站的那個(gè)位置。車一開動(dòng),她就不得不艱難地用一只手去扶車上的立柱,只剩下一只手保護(hù)背上那個(gè)睡著了的胖孩子。人們似乎覺得還是門口那個(gè)男人該讓出座位吧,過(guò)了一站了,車上也沒有別的空座位,那對(duì)母子還保持著原來(lái)的樣子。(雍和《堅(jiān)強(qiáng)的和脆弱的》)

(3)這絕對(duì)是奇特的人群。拿起扁擔(dān)能扛最重的活,扁擔(dān)一橫,他們龐大的身軀就能倚在扁擔(dān)上酣睡。窄窄的扁擔(dān)高高低低地搭在水泥花圃上,挑起一陣陣高高低低的鼾聲。此刻城市離他們很遠(yuǎn),灼熱的陽(yáng)光讓他們額頭汗水橫流,可他們渾然不覺,還在睡夢(mèng)中露出一絲淺淺的微笑,也許他們夢(mèng)見了自己的莊稼?(王清銘《流浪的扁擔(dān)》)

2.《西游記》被譽(yù)為中國(guó)神魔小說(shuō)的巔峰之作。它講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐三藏去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難后修成正果的故事。請(qǐng)聯(lián)系上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的課文《小圣施威降大圣》及《西游記》文本內(nèi)容,任選一個(gè)人物,任取一個(gè)方面,對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。(可從人物性格的某一方面入手,也可以通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)人物特征)

3.請(qǐng)綜合運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等描寫手法,寫一個(gè)你最熟悉的人,可以是你的家人,也可以是你的老師、同學(xué)。(400字左右,答題紙自備)

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