郭連杰 孫曉偉 周宇

高校研究生黨支部是黨在高校學(xué)生工作中的重要組成部分，在時(shí)代新形勢(shì)下，要充分認(rèn)識(shí)到研究生黨支部建設(shè)的重要性，構(gòu)建橫縱聯(lián)動(dòng)模式的創(chuàng)新型黨支部，最大程度的發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)高校研究生黨支部的思想政治工作的開展。

高校研究生黨支部思想政治組織生活橫縱聯(lián)動(dòng)高校黨支部是黨在高等學(xué)校的最基層組織，處于政治核心地位，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。研究生作為一個(gè)有別于大學(xué)生的學(xué)生群體，是知識(shí)分子隊(duì)伍中的重要組成部分，是先進(jìn)生產(chǎn)力的創(chuàng)造者和開拓者。由于其在年齡組成、生活閱歷上存在較大差異，具有強(qiáng)烈的自主意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，肩負(fù)著創(chuàng)新科研的重要使命，因此具備著其獨(dú)特的特征。研究生黨支部作為中國共產(chǎn)黨在高校的基層組織之一，產(chǎn)生于研究生群體，服務(wù)于研究生群體，是黨聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶，對(duì)于研究生自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都起著至關(guān)重要的作用。然而，現(xiàn)如今高校研究生黨支部的構(gòu)建模式存在多樣化、不合理等問題，在黨建生活中存在著活動(dòng)形式較為單調(diào)、黨員積極性不高等問題，不利于基層黨組織的發(fā)展，對(duì)于研究生的思想政治教育工作效果也并不理想。因此亟需尋求一種行之有效的工作機(jī)制，科學(xué)合理地設(shè)置黨支部，依托研究生群體，具體問題具體分析，才能有的放矢，提高研究生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、研究生黨支部團(tuán)體的特征

研究生群體思想相對(duì)成熟，學(xué)習(xí)和科研能力較強(qiáng)，是國家未來科研創(chuàng)新、科技進(jìn)步的中堅(jiān)力量。由于年齡和生活閱歷原因，面臨的畢業(yè)就業(yè)壓力較本科生更為突出，尤其對(duì)于博士研究生而言，大部分還肩負(fù)著家庭的責(zé)任和義務(wù)。鑒于上述原因，研究生黨支部團(tuán)體具有以下特征：

1.來源廣，差異大。研究生群體的來源不僅包括全日制在校生，還包括相當(dāng)一部分工作后又回到高校繼續(xù)深造的工作人員。不僅在年齡上存在著一定的差距，在個(gè)人閱歷上、價(jià)值觀上千差萬別，而且在讀研目的、入黨動(dòng)機(jī)等各方面，每個(gè)人也不盡相同。這種差異不可避免，并且對(duì)于黨支部集體活動(dòng)的開展、思想政治教育工作的開展帶來了一些困難。

2.集體意識(shí)較弱。首先，從研究生的性質(zhì)來說，研究生的生活主要圍繞科研展開，而科研又是以導(dǎo)師課題組為單位進(jìn)行的，因此研究生的活動(dòng)一般以課題小組為單位。其次，對(duì)于經(jīng)常外出實(shí)習(xí)調(diào)研的研究生而言，參與研究生黨支部集體活動(dòng)，無論是時(shí)間上，還是精力上都是不允許的。再者，對(duì)于大多數(shù)的博士生而言，除了基本的科研外，還要兼顧家庭的責(zé)任和義務(wù)，因此黨支部的集體意識(shí)更顯淡薄。

3.政治素養(yǎng)亟待提高。研究生群體除了加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)外，往往還要參與到科研項(xiàng)目中去，而且面臨著一定的科研產(chǎn)出壓力。有限的時(shí)間和無形的壓力使得思想政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情降低，政治素養(yǎng)的提高較本科生而言有一定差距。同時(shí)，研究生群體由于年齡的增長和社會(huì)閱歷的增加，其功利思想較本科生也濃厚了很多，這也對(duì)研究生政治素養(yǎng)的提高以及思想政治理論的教育造成了一定的影響。

二、研究生黨支部存在問題

黨支部主體設(shè)置缺乏科學(xué)性和合理性。多數(shù)高校黨支部在設(shè)置形式上過于機(jī)械化和模式化，缺乏一定的靈活性，沒有統(tǒng)籌兼顧研究生群體的一般性和特殊性，這不僅使黨組織難以深入掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，也使得黨員之間缺乏一定的溝通與交流，致使黨員對(duì)黨支部的歸屬感不強(qiáng)，政治熱情降低，從而在一定程度上影響黨組織生活的效果。

黨支部組織活動(dòng)缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新性。黨支部干部或委員缺乏對(duì)新形勢(shì)下提高黨組織生活質(zhì)量、調(diào)動(dòng)黨員參與組織活動(dòng)積極性的途徑、方法的創(chuàng)新與探索。思想上多依賴于上級(jí)黨組織的布置和安排，組織活動(dòng)上內(nèi)容較為單調(diào)、趨于形式化，對(duì)研究生黨員缺乏吸引力、感召力和約束力，一定程度上影響了組織生活的質(zhì)量和成效。

黨支部黨員的積極性差，主觀能動(dòng)性意識(shí)淡薄。少部分研究生黨員的黨性意識(shí)淡薄，黨員觀念淡化，主體意識(shí)缺乏，對(duì)于組織活動(dòng)缺乏必要的政治熱情、責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，缺乏主觀能動(dòng)性。片面追求學(xué)業(yè)成績(jī)的進(jìn)步而忽視自身思想政治素養(yǎng)和組織生活意識(shí)的提升，對(duì)參加黨的組織生活停留于感性、片面認(rèn)識(shí)，缺乏實(shí)踐的過程，對(duì)組織生活的重要地位和本質(zhì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，甚至以各種借口脫離黨的組織生活，嚴(yán)重影響了研究生黨員的公眾形象，造成群眾誤導(dǎo)。

三、黨支部橫縱聯(lián)動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐

研究生群體在國家未來社會(huì)科技創(chuàng)新與進(jìn)步中起著至關(guān)重要的作用，因此在研究生黨支部的構(gòu)建與設(shè)置上，既要體現(xiàn)研究生群體的時(shí)代特征，又要不斷的創(chuàng)新、發(fā)掘研究生群體的潛力，最大的程度的發(fā)揮黨支部的作用，為國家科研創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)力量。然而，現(xiàn)實(shí)高校研究生黨支部設(shè)置大致可以分為兩種：“橫向型”設(shè)置模式，注重同年級(jí)的交流與溝通，但卻對(duì)日后長遠(yuǎn)的支部組織活動(dòng)開展造成了一定的阻力；“縱向型”設(shè)置模式，注重同專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)交流和傳承，但對(duì)支部凝聚力和大型黨建活動(dòng)的活動(dòng)效率有所影響。

因此，亟需科學(xué)合理的設(shè)置研究生黨支部，開拓一套橫縱聯(lián)動(dòng)的支部聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮研究生支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范帶頭作用。下面以北京工業(yè)大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院研究生黨支部的構(gòu)建為例，闡述“三位一體”的橫縱聯(lián)動(dòng)黨支部構(gòu)建。

1.形式與內(nèi)容。橫縱聯(lián)動(dòng)黨支部聯(lián)動(dòng)機(jī)制雖然結(jié)合橫向型模式與縱向型模式的優(yōu)點(diǎn)，但更要著眼于高校支部的實(shí)際情況，從實(shí)踐中出發(fā)、創(chuàng)新支部活動(dòng)建設(shè)、激發(fā)支部成員主觀能動(dòng)性，促使支部與支部成員共同發(fā)展。

為探索高效有力的黨支部聯(lián)動(dòng)管理模式，該學(xué)院依托我院能源、環(huán)境、化學(xué)三大主干特色學(xué)科，借助年級(jí)自然行政班平臺(tái)，充分考慮博碩階段差異、學(xué)科間科研方向差異，建立了“三位一體”的橫縱聯(lián)動(dòng)機(jī)制，即以黨支部活動(dòng)組、黨支部、黨小組為三個(gè)基本組成單元的立體式聯(lián)動(dòng)機(jī)制，如圖一所示。探索全方位、立體式研究生黨支部組織管理模式，推動(dòng)研究生黨建工作科學(xué)高效開展。橫向兼顧不同專業(yè)研究生的差異，依托黨支部、黨支部黨小組進(jìn)行構(gòu)建。碩士生以自然年級(jí)行政班為單位建立黨支部，每一級(jí)的所有行政自然班級(jí)組成的黨支部為一個(gè)橫向大組；博士生以專業(yè)為單位建立黨支部，所有的博士生黨支部為一橫向大組；同時(shí)每個(gè)黨支部根據(jù)數(shù)量多少下設(shè)若干黨小組?？v向兼顧同一專業(yè)不同年級(jí)研究生的差異，依托黨支部活動(dòng)組、活動(dòng)組黨小組進(jìn)行構(gòu)建。同時(shí)考慮研究方向的不同，設(shè)置不同的黨支部活動(dòng)組；不同的課題組以科研方向?yàn)橐劳薪⒒顒?dòng)組黨小組；同時(shí)，縱向活動(dòng)組黨小組可打破年級(jí)、學(xué)習(xí)階段組建縱向大組。以此形成了橫向黨支部工作組，縱向黨支部活動(dòng)組網(wǎng)格化立體式聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

2.作用和意義。研究生黨支部的組織生活是研究生黨員溝通思想、交流情感的精神平臺(tái)，是不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力、體現(xiàn)黨的先進(jìn)性、發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用的神圣殿堂。橫縱聯(lián)動(dòng)機(jī)制的構(gòu)建對(duì)于研究生黨支部組織生活的創(chuàng)新、黨支部活力和凝聚力的激發(fā)都發(fā)揮著不可或缺的重要作用。首先，突破年級(jí)限制，新生黨員和畢業(yè)黨員可更替，使得黨支部永葆活力，并且老黨員干部可以對(duì)下一任黨員干部發(fā)揮傳幫帶的作用，為支部活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)；其次，突破專業(yè)限制但又保持同一課題組的黨小組形式，既有利于科研創(chuàng)新思路的開拓，又增強(qiáng)了黨支部成員的相互交流，對(duì)組織生活的創(chuàng)新和效率都有很大的幫助；再者，橫向縱向均設(shè)立大組，促使小組負(fù)責(zé)人與黨員干部之間相互監(jiān)督、經(jīng)驗(yàn)互通、互相競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于避免黨組織生活的活動(dòng)形式化、單一化具有促進(jìn)作用。

“三位一體”的橫縱聯(lián)動(dòng)黨支部構(gòu)建機(jī)制，既克服了橫向模式下的不同專業(yè)見黨員溝通較少，缺乏跨學(xué)科交流的窘?jīng)r。促進(jìn)了不同學(xué)科間黨員在生活上、學(xué)習(xí)上的交流與溝通，同時(shí)也能對(duì)黨員各自的科研工作有所啟發(fā)，提供新思路，促進(jìn)交叉學(xué)科研究?jī)?nèi)容的發(fā)展；也克服了縱向模式下的支部成員閱歷年齡差異帶來的不便，同時(shí)以課題組或?qū)嶒?yàn)室等形式組建的黨小組間相互聯(lián)系，增加了支部成員間的相互了解和交流，使支部間集思廣益、創(chuàng)新交流，更利于支部活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展。克服了黨支部在后期活動(dòng)開展乏力的缺點(diǎn)，破除了黨支部始于新生班終于畢業(yè)班的窘態(tài)，使支部具有了實(shí)踐中老干部帶新干部的優(yōu)秀品質(zhì)傳承的特點(diǎn)，從而使得支部活動(dòng)的開展能夠健康有序的傳承。

四、總結(jié)與建議

新時(shí)代新形勢(shì)下，高校研究生黨支部的設(shè)置應(yīng)該充分考慮研究生群體的時(shí)代特征和自然屬性，突破專業(yè)和年級(jí)的局限，采用“三位一體”橫縱聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，并在探索工作新渠道中積極拓寬視野，學(xué)習(xí)與科研相結(jié)合，創(chuàng)新特色黨組織活動(dòng)，積極發(fā)揮支部的主觀能動(dòng)性和凝聚力，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興及我的“中國夢(mèng)”做出新的更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，筆者認(rèn)為，黨支部的構(gòu)建，還應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到研究生導(dǎo)師在黨建活動(dòng)中的作用，可將學(xué)生的黨建工作與導(dǎo)師的考核相聯(lián)系，打造系統(tǒng)完備的師生良性互動(dòng)的黨建教育機(jī)制，這也是今后研究生黨建工作的一個(gè)重要的研究方向。

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