沙書(shū)萍

習(xí)作要求

在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。先商量一下，可以通過(guò)哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說(shuō)說(shuō)打算開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。信寫(xiě)完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

腦洞大開(kāi)

同學(xué)們，書(shū)信是人們?cè)谏钪邢嗷ソ涣鞯闹饕捏w。這次習(xí)作要求我們給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信，信的內(nèi)容是策劃一次“手拉手”活動(dòng)。在這封信中，我們可以就哪些方面去思考呢？

首先要向?qū)Ψ浇榻B自己的基本信息，把你所在的學(xué)校、班級(jí)以及自己的學(xué)習(xí)情況、個(gè)性與愛(ài)好作個(gè)介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感，也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的積極的姿態(tài)。其次，信的主要內(nèi)容是怎樣與遠(yuǎn)方的小學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。這些活動(dòng)，可以是你個(gè)人的、小組的或班級(jí)之間的，也可以是學(xué)校之間的，形式多種多樣。目的是我們與遠(yuǎn)方的小學(xué)生之間建立友誼，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

指點(diǎn)迷津

1. ?要認(rèn)真回憶在口語(yǔ)交際時(shí)所講的內(nèi)容，策劃好“手拉手”活動(dòng)的方案。

2. 在信中先介紹自己的情況。寫(xiě)打算開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)的想法時(shí)，要寫(xiě)出活動(dòng)的意義，同時(shí)做到言之有理、言之有據(jù)，讓對(duì)方樂(lè)于、愿意參加到活動(dòng)中去，所寫(xiě)的建議還要切實(shí)可行，既要考慮到自己，又要考慮到對(duì)方能否開(kāi)展起來(lái)。

3. ?注意書(shū)信的基本格式：開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱呼;換行空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ);接下來(lái)?yè)Q行空兩格寫(xiě)正文部分;正文結(jié)束后，換行寫(xiě)祝福語(yǔ);最后在右下方寫(xiě)上寄信人的姓名和寫(xiě)信的日期（先署名后落日期）。

4. ?寫(xiě)好信封，寄給你的朋友。