嚴(yán)菲雲(yún)

[摘要]就目前現(xiàn)階段的人才需求和教育規(guī)劃中，為了促使教育的發(fā)展能夠和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需求相匹配，在高等教育中專業(yè)內(nèi)與企業(yè)的合奏也更為加強(qiáng)。本文通過分析金融保險(xiǎn)專業(yè)的與社會企業(yè)的合作與發(fā)展，通過討論現(xiàn)階段合作中存在的問題以及該專業(yè)的相關(guān)職業(yè)特殊性，為該如何加深與金融企業(yè)合作，使校企合作人才培養(yǎng)模式真正發(fā)揮作用，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量提供一些可行性建議。

1.現(xiàn)階段的企業(yè)與高校金融保險(xiǎn)專業(yè)現(xiàn)狀

1.1合作背景

金融保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生在之后的就業(yè)過程中主要針對的是金融領(lǐng)域的各類職業(yè)，對此就我國的現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，大量的企業(yè)都需要新的優(yōu)秀人才進(jìn)入，而就該行業(yè)的需求而言需要大量的技術(shù)型人才，將金融類的產(chǎn)品和理念不斷滲透到起到行業(yè)。面前的經(jīng)濟(jì)形勢下，我國的金融保險(xiǎn)專業(yè)發(fā)展也越來越好。

1.2教學(xué)過程中的實(shí)踐性

由于該專業(yè)需要大量的比僅僅具備理論素質(zhì)而且需要很強(qiáng)的金融實(shí)踐素質(zhì)的人才，高校的教育模式也大有改變，金融保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生需要通過與企業(yè)的培養(yǎng)合作中，不斷強(qiáng)化自己的實(shí)踐能力，學(xué)校為了順應(yīng)這個發(fā)展的趨勢也漸漸將教學(xué)模式改變?yōu)樾Ｆ蠛献鞯哪Ｊ?。對于不同崗位的人才所需求的知識內(nèi)涵不同，學(xué)生在具體的企業(yè)實(shí)踐中需要掌握銀行、證券、保險(xiǎn)等行業(yè)金融產(chǎn)品的大量內(nèi)容，不僅僅如此還需要實(shí)際與人溝通，在校企合作的過程中建立職業(yè)操守。金融保險(xiǎn)專業(yè)對于金融機(jī)構(gòu)而言，是真正輸送一線崗位人才的專業(yè)，所以在教學(xué)環(huán)節(jié)中校企的合作必不可少。

2.現(xiàn)階段存在的問題

2.1合作范圍過窄

就金融行業(yè)而言，金融保險(xiǎn)專業(yè)的設(shè)立本身就面向了之后金融領(lǐng)域內(nèi)的各具體行業(yè)，在學(xué)校的人才培養(yǎng)計(jì)劃上，以培養(yǎng)面向銀行、保險(xiǎn)、證券、信用合作社等各類金融機(jī)構(gòu)，從事各類的與客戶溝通服務(wù)，產(chǎn)品推銷的復(fù)合人才為對象。然而就在實(shí)際的學(xué)校和企業(yè)的合作中，由于部分企業(yè)比如銀行，證券公司等都希望能夠招收有基礎(chǔ)的水平比較高的人員，對于學(xué)校內(nèi)的偏向于保險(xiǎn)方向的金融專業(yè)的人才而言就缺少了和對方合作的機(jī)會，對此我們說企業(yè)和學(xué)校的合作范圍太小。而在整個培養(yǎng)和合作的計(jì)劃中，我們不僅僅需要其人才可以勝任某一個職位工作，還需要他們能夠了解金融行業(yè)的每一個運(yùn)作的流程。

2.2雙方缺乏成熟的長期合作機(jī)制

在校企合作的過程中，常常因?yàn)槿狈﹂L期的有效的合作過程，計(jì)劃指導(dǎo)方案，整個合同的壽命會變短。在實(shí)施的階段，企業(yè)會因?yàn)楦鞣N室友來終端和改變與學(xué)校的合作計(jì)劃，導(dǎo)致于專業(yè)內(nèi)的同學(xué)在還沒有完全理解某一個金融行業(yè)或者金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式的時候就被中斷。整個校企合作的計(jì)劃實(shí)施并沒有一個成熟的有保障有規(guī)模的事態(tài)。

3.加強(qiáng)合作的方法原則

對于金融保險(xiǎn)專業(yè)的校企合作而言，需要把握住其專業(yè)的實(shí)踐性和靈活性，對于金融領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)都有合作的可能，而在校方和企業(yè)的溝通合作過程中，對于共同利益和目標(biāo)的設(shè)定有決定了其對于人才培養(yǎng)模式的設(shè)置，對此我們需要強(qiáng)調(diào)雙方需要加強(qiáng)深度的合作，才能使得合作共贏的局面出現(xiàn)。

3.1合作共贏，助威解困

金融保險(xiǎn)專業(yè)的人才輸出最為典型的是與保險(xiǎn)企業(yè)的合作，針對現(xiàn)階段保險(xiǎn)企業(yè)的合作要求，需要一支高素質(zhì)能夠滿足保險(xiǎn)產(chǎn)品創(chuàng)新的人才隊(duì)伍，對于新的企業(yè)而言，缺乏宣傳的問題可以通過與高校專業(yè)合作來彌補(bǔ)這個問題。雙方通過對人才的共同培養(yǎng)，可以就實(shí)際的現(xiàn)狀情況加大對風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)、核保核賠保險(xiǎn)營銷等專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)力度。學(xué)生通過在教學(xué)階段與優(yōu)秀企業(yè)的合作，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為之后進(jìn)入金融保險(xiǎn)行業(yè)或者其他相關(guān)的行業(yè)提高更大的勝算。而就公司企業(yè)而言，對于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)可以提前，通過學(xué)生的創(chuàng)造能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來更多的利潤。

3.2制定有效合作制度

在實(shí)踐的金融專業(yè)內(nèi)的校企合作中需要不斷優(yōu)化和規(guī)范其合作的制度，才能使得雙方的利益和愿望都能得到最大化的兼顧。

人員架構(gòu)方面需要需要在制度的設(shè)計(jì)上指派專業(yè)人員，可以是由高校教授和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等組成，之后需要組織人員進(jìn)行相關(guān)程序的督促，最后還需要執(zhí)行人員來進(jìn)行合作方法的具體落實(shí)。

為了制定深層次的校企合作制度需要劃分清楚每個模塊的具體職責(zé)，對于學(xué)校和企業(yè)還有具體的行業(yè)都需要明晰自己的任務(wù)和方向，以及在合作中充當(dāng)?shù)慕巧ａ槍W(xué)生在校學(xué)習(xí)的金融方向的課程設(shè)置；學(xué)生在分別學(xué)校和企業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)程和學(xué)分的制定；在企業(yè)的哪些崗位學(xué)習(xí)哪些業(yè)務(wù)內(nèi)容，如何實(shí)施等方面制定方案和執(zhí)行流程。都需要有明確的分工，而這些分工需要在企業(yè)和學(xué)校制定合作方案的時候就確定下來。

4.總結(jié)

就目前的金融行業(yè)發(fā)展以及高效金融專業(yè)的人才培養(yǎng)而言，為了促使教育的發(fā)展能夠和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需求相匹配，在高等教育中專業(yè)內(nèi)與企業(yè)的合作需要加強(qiáng)。通過金融保險(xiǎn)專業(yè)的與社會企業(yè)的合作與發(fā)展以及現(xiàn)階段合作中存在的問題的了解，雙方在合作中不斷優(yōu)化合作機(jī)制，解決問題，提高校企合作的效率，在未來一支優(yōu)秀的校企合作成果下的人才隊(duì)伍就會出現(xiàn)。

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