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自信

2016-05-30 16:54葉曉映
都市家教·下半月 2016年1期
關(guān)鍵詞:小豪紅地毯茶葉蛋

葉曉映

班上有個(gè)男孩叫小豪,光禿禿的腦袋瓜,顯得與大家很不一樣,是我們班的標(biāo)志性人物。有同事打趣道,看到他,我就知道三班來(lái)了。記得一年級(jí)開學(xué)第一天,小豪媽媽悄悄把我拉到一旁,抹著眼淚說(shuō)道,孩子身體里可能缺少某一種元素,從小班開始不停地掉發(fā)。作為醫(yī)生的媽媽,想盡辦法,帶著孩子走訪全國(guó)名醫(yī),用盡各種民間偏方,但都無(wú)濟(jì)于事。媽媽說(shuō),為了能給孩子一頭秀發(fā),已經(jīng)花了幾十萬(wàn),但這不是擔(dān)心煩惱的,最憂心的是,孩子在掉發(fā)中,失去了自信和快樂(lè)。接下來(lái),我默默地觀察著孩子的表現(xiàn),越在人多的地方,他就越顯得不自然、局促不安。發(fā)言的時(shí)候,如果能答對(duì),他特別開心,若答錯(cuò)了,那么這節(jié)課他就不再舉手了。這正是自卑的心理在作祟啊。

一個(gè)星期后的下午,我最擔(dān)心的也是意料之中的事發(fā)生了,三個(gè)男孩圍著小豪,大叫著剛?cè)〉木b號(hào)“茶葉蛋,茶葉蛋”,而小豪坐在位置上,雙手緊緊地捂著耳朵,頭深深地埋在兩臂之間,肩膀不停地顫抖。該怎么辦呢?是先帶著小豪離開這個(gè)是非之地?還是先把那三個(gè)男生請(qǐng)到辦公室痛批一頓?該如何杜絕此類綽號(hào)事件的發(fā)生?又該如何建立小豪的自信呢?對(duì)了,求助繪本,上一節(jié)關(guān)于“自我認(rèn)同”的班隊(duì)課吧。將繪本《你是特別的,你是最好的》講給同學(xué)們聽,“我戴眼鏡沒(méi)關(guān)系,有時(shí)候需要?jiǎng)e人幫忙沒(méi)關(guān)系……”,講到“頭上沒(méi)有頭發(fā),沒(méi)有關(guān)系”這時(shí)候,我停頓了一下,將目光投向正在認(rèn)真聆聽的小豪,他的眼睛霎時(shí)亮了起來(lái)。講完繪本,我讓孩子們根據(jù)自己的情況,說(shuō)說(shuō)你覺得“我( )沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲沂翘貏e的,我是最好的”。有的孩子說(shuō),我個(gè)子矮,沒(méi)關(guān)系。有的說(shuō),我的爸爸媽媽離婚了,沒(méi)關(guān)系。每個(gè)孩子都敞開了心扉,我趁機(jī)分發(fā)“特別之星”獎(jiǎng)?wù)卤硎竟膭?lì)。小豪受到了鼓舞,也站起來(lái),大聲地說(shuō):“我沒(méi)有頭發(fā)沒(méi)關(guān)系,因?yàn)槲沂翘貏e的,我是最好的?!蔽页脵C(jī)肯定:“你是班里最特別的孩子,有個(gè)詞叫‘聰明絕頂,說(shuō)的就是你,送你一顆最大的獎(jiǎng)?wù)??!痹谕瑢W(xué)們羨慕的眼光中,小豪帶上了獎(jiǎng)?wù)?,他把頭抬得高高的,笑得特別開心。從那之后,“我是特別的”這句話產(chǎn)生了巨大的正能量,小豪學(xué)習(xí)特別認(rèn)真、用功,也與同學(xué)們和睦相處,打成一片。

上個(gè)學(xué)期,他被同學(xué)們?cè)u(píng)選為?!俺晒χ恰?。知道“成功之星”能在晨會(huì)上走一回紅地毯,他興奮了好多天。但在臨走紅地毯的前一天,他悄悄地來(lái)到辦公室,站在一旁,兩眼盯著腳尖,欲言又止。終于,他鼓起勇氣,湊到我耳邊,弱弱地問(wèn):“葉老師,我能戴著小黃帽走紅地毯?jiǎn)幔课遗隆痹瓉?lái)他是怕在全校同學(xué)面前出糗,還是那隱隱的自卑感在作祟呀。又該如何幫助孩子直面現(xiàn)實(shí),克服困難呢?下午與小豪來(lái)到操場(chǎng),陪著他模擬走臺(tái)。戴著小黃帽走一圈,去掉小黃帽又走了一圈。問(wèn)問(wèn)他的感受,然后我堅(jiān)定有力地告訴他:“星期一,你將是臺(tái)上的焦點(diǎn),不但因?yàn)槟闶恰晒χ牵€因?yàn)槟闶亲孕胖?!”孩子釋然。星期一,他的表現(xiàn)可想而知。將孩子在臺(tái)上自信的照片發(fā)給家長(zhǎng),家長(zhǎng)欣慰感動(dòng)。告訴你們一個(gè)好消息,這個(gè)學(xué)期,小豪長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)了。上個(gè)月,他自豪地告訴我,葉老師,我第一次去理發(fā)店剪發(fā)啦!為他長(zhǎng)出頭發(fā)高興,更為他的重獲自信高興。

慶幸我是一位老師,能成為孩子生命旅程中某一個(gè)時(shí)期很重要的人。尊重并悅納每一個(gè)生命的個(gè)體,設(shè)身處地地走進(jìn)孩子的心里,讓他們感到不孤單,更有力量。我們一個(gè)堅(jiān)定的眼神,一句共情的語(yǔ)言,一抹溫暖的微笑,一項(xiàng)用心的活動(dòng),都能如一顆富有生命力的種子般播撒進(jìn)孩子的心里,讓生命更好地生長(zhǎng),盡情地綻放!

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