閆波

摘要：我校的房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)于2011年正式獲得招生資格，并于2012年正式招收學生。歷經(jīng)幾年的發(fā)展，現(xiàn)已初步形成一套較成熟的人才培養(yǎng)體系。但是我國的房地產(chǎn)行業(yè)整體態(tài)勢變化較大，為了使畢業(yè)生能夠更好地滿足用人單位的實際需要求、更好的適應社會，結合實際的教學效果，檢查人才培養(yǎng)目標，在教學中不斷地調(diào)整，使之完善。

關鍵詞：房地產(chǎn)開發(fā)與管理；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G642.44 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）006-000-01

一、房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的定位

2012年我國教育部頒布了普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012版）將房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標定位培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備與房地產(chǎn)開發(fā)與管理相關的建筑與土木工程技術、經(jīng)濟、管理和法律基礎知識及其相關的專業(yè)基礎知識、專業(yè)技能和綜合技能，具備較強的專業(yè)綜合素質與能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具備健康的個性品質和良好的社會適應能力，能夠在房地產(chǎn)開發(fā)與管理領域進行決策和從事全過程管理與相關專業(yè)管理的高素質、復合型人才。

我校的房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)將人才培養(yǎng)目標定位為：適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，適應房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理的新要求，致力于培養(yǎng)具備基本的土木工程與房地產(chǎn)規(guī)劃設計、營銷管理等方面知識，了解管理學、經(jīng)濟學和法律方面的基礎知識，系統(tǒng)掌握房地產(chǎn)經(jīng)營與管理理論，熟悉房地產(chǎn)法規(guī)和產(chǎn)業(yè)政策，具有一定的房地產(chǎn)經(jīng)營管理能力和創(chuàng)新意識，在房地產(chǎn)項目投融資和營銷策劃領域有較堅實基礎的應用型高級專門人才。

應用型本科房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)的學生除了應具有各專業(yè)學生都具備的高尚的思想道德素質為，同時要求畢業(yè)生初步具有分析和解決房地產(chǎn)經(jīng)濟理論問題的能力，具備在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和咨詢公司從事房地產(chǎn)投資與融資、房地產(chǎn)項目營銷、房地產(chǎn)開發(fā)與評估、房地產(chǎn)估價、物業(yè)管理等崗位工作的基本技能。

二、房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)課程設置

課程設置就是學校開設的教學科目，是實現(xiàn)各類學校的培養(yǎng)目標而規(guī)定的教學科目及其目的、內(nèi)容、范圍、分量和進程的總和；是根據(jù)專業(yè)的特定教育培養(yǎng)目標，組織和編排課程的系統(tǒng)化過程，它受一定的教育目標與教育價值觀的決定和制約；是各類學校開設的教學科目和各科的教學學時數(shù)，研究課程設置的結果，只能產(chǎn)生教學計劃，不能產(chǎn)生教學大綱和教科書。我國的各個高等院校也都對課程設置都有描述，不僅構成了一種課程政策或課程的說明解釋，也將培養(yǎng)人才的藍圖中的各科教學內(nèi)容的進度變成便于教學的體系。

人才培養(yǎng)目標指導課程設置構建，同時課程設置也會影響培養(yǎng)目標實施質量。教師根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程設置來具體培養(yǎng)學生。兩者都必須以社會需求為出發(fā)點，社會經(jīng)濟政治形勢發(fā)生變化，社會需求也會隨之發(fā)生變化。各類院校都要根據(jù)學生的就業(yè)狀況對培養(yǎng)目標提出要求，課程設置根據(jù)培養(yǎng)目標的變化作出相應的動態(tài)調(diào)整。

我校的房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)在教育部頒布的該專業(yè)人才培養(yǎng)目標的大方向指導下將課程設置設計成：必修課和選修課。必修課是學生必須學習，包括公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課。選修課是學生能夠選修的課程，包括專業(yè)基礎課和專業(yè)課?；A課開設了：思想道德修養(yǎng)和法律基礎、高等數(shù)學、C語言程序設計等課程。必修的專業(yè)基礎課開設了：工程圖學、西方經(jīng)濟學、房屋建筑學、建筑力學、管理學原理、經(jīng)濟法、會計學原理、建筑結構、運籌學、財務管理、工程經(jīng)濟學等課程。任選的專業(yè)基礎課開設了：園林綠地規(guī)劃、企業(yè)戰(zhàn)略管理、建筑環(huán)境與設備工程概論、土地經(jīng)濟學、國際貿(mào)易等課程。必修的專業(yè)課開設了：房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理、建筑施工技術、房地產(chǎn)全程營銷策劃、建筑工程計價、房地產(chǎn)基本制度與政策、建設工程項目管理、房地產(chǎn)估價理論與方法、建筑施工組織、房地產(chǎn)投資分析、房地產(chǎn)經(jīng)紀概論、房地產(chǎn)廣告等課程。任選的專業(yè)課開設了：物業(yè)管理概論、建筑工程AUTOCAD、城市規(guī)劃概論、建筑材料、建設法規(guī)、建設工程招投標、工程合同管理、建設監(jiān)理概論、房地產(chǎn)會計、房地產(chǎn)經(jīng)紀實務、房地產(chǎn)金融等課程。這些課程的設置使學生們的知識結構更加健全，使學生對社會中實際工作的各類角色能夠有所了解，更快適應行業(yè)需求。此外，在房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)設置時也重視了實踐教學環(huán)節(jié)。同時我校房地產(chǎn)專業(yè)也緊跟當前我國房地產(chǎn)整體行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，2014版在2012版的基礎上根據(jù)行業(yè)整體發(fā)展，做出了相應的調(diào)整。

三、教材選用

應用型本科院校的專業(yè)設置、教學內(nèi)容體系、課程設置和教學計劃安排均應安排突出應用型，滿足社會就業(yè)需求需要，突出應用型教學特色。教材是基礎和關鍵。房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)經(jīng)紀概論、房地產(chǎn)經(jīng)紀實務、房地產(chǎn)估價理論與方法、房地產(chǎn)基本制度與政策、建設法規(guī)、建設工程招投標、工程合同管理、建設監(jiān)理概論等課程教材的選擇要選用以國家最新頒布和行業(yè)標準、規(guī)范為依據(jù)，往往選用與實際工作崗位的需求及建筑各相關職業(yè)考試要求，選用國家注冊房地產(chǎn)估價師、房地產(chǎn)經(jīng)紀人、一級建造師及二級建造師等考試教材，也為日后學生畢業(yè)后參加各類職業(yè)、執(zhí)業(yè)考試奠定基礎。

四、師資隊伍的建設

師資隊伍建設是課程體系構建的必要條件，是專業(yè)發(fā)展的基礎。直接影響到專業(yè)的未來發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標。房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)是應用性較強的專業(yè)，師資隊伍建設不僅包括師資隊伍年齡結構、職稱結構、教學水平、教學研究水平、科學研究水平等方面滿足教學要求。同時更要求是一支結構合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的雙師型教師團隊。這樣一支團隊必須由學術水平高、教學經(jīng)驗豐富的教授、副教授領銜。所以需要多渠道多方式引進人才，建立一支高素質的教師隊伍。一方面以現(xiàn)有在職教師為主要對象和工作重點，采取切實有效的措施不斷提高他們的學歷層次、學術水平、實踐能力，以“走出去”的方式，到校外企業(yè)兼職、到國內(nèi)知名院校、大企業(yè)做訪問學者。另一方面采取“引進來”方式，邀請業(yè)界人士學者來校講學、交流、做專題講座。通過這兩種方式不斷建設師資隊伍。

五、結束語

房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應社會需求的房地產(chǎn)專業(yè)人士，其課程設置、教材選用、師資隊伍建設及其相關內(nèi)容還有待于進一步研究。

參考文獻：

[1]孫寶慶.工程造價專業(yè)應用型、復合型人才培養(yǎng)模式芻議.中國外資.2013.

[2]教育部.普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年）.北京.高等教育出版社.2013.