關(guān)鍵詞：圖書館工會；思考；對策

摘要：文章針對高校工會工作的特點(diǎn)、圖書館工會存在的問題進(jìn)行仔細(xì)剖析 提出打破傳統(tǒng)思維 創(chuàng)新工作思路和工作方法 完善工會各種制度等具體對策 促進(jìn)和諧校園建設(shè)及圖書館工會工作的有序開展。

中圖分類號：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2016）05-0066-02

1高校工會的特點(diǎn)

《中國工會章程》中規(guī)定：“中國工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級群眾組織 是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶 是國家政權(quán)的重要支柱 是會員和職工利益的代表?！彪S著社會轉(zhuǎn)型和高校改革的不斷深入 高校工會具有以下特點(diǎn)。

1.1高校工會工作對象的復(fù)雜性

高校教師具有高學(xué)歷、高學(xué)識水平 他們既是文化的繼承者、傳播者 又是文化的創(chuàng)造者 對事物有獨(dú)立的判斷與分析能力；他們身懷遠(yuǎn)大抱負(fù)和對學(xué)校前途命運(yùn)的熱切關(guān)注 對國家和民族具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感 有強(qiáng)烈的自主權(quán)、參與權(quán)和維權(quán)意識 具有明顯的個性特征；同時 高校還有大部分教輔人員、后勤人員和轉(zhuǎn)業(yè)軍人 他們知識水平相對偏低 在學(xué)校屬于弱勢群體。[1]正基于此 作為高校工會組織 應(yīng)及時傾聽他們的呼聲 切實維護(hù)高校不同群體的合法權(quán)益 這是當(dāng)前工會工作迫切需要解決的問題。

1.2高校工作內(nèi)容的特殊性

高校是人類各種知識體系和價值體系交流的重要橋梁 是廣大師生進(jìn)行學(xué)習(xí)知識、傳播知識、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流的中心。教師要把我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明傳遞、播撒到廣大學(xué)生中去 引導(dǎo)教育他們繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 結(jié)合現(xiàn)代發(fā)達(dá)的高新科學(xué)技術(shù) 發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新更多更好的傳秀文化和優(yōu)秀文明成果。而工會工作應(yīng)主動適應(yīng)并參與到高校工作中 找準(zhǔn)位置 為學(xué)校的發(fā)展與壯大做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

1.3高校工會工作方法的特殊性

針對高校工會工作對象的復(fù)雜性與高校工作內(nèi)容的特殊性 高校工會應(yīng)根據(jù)工作實際 采取形式多樣、生動活潑、寓教育與娛樂于一體的工作方法 通過心貼心、面對面的交流與幫扶 本著一切為職工利益著想的原則 增強(qiáng)工會的親和力、向心力、凝聚力和創(chuàng)造力。

2信陽農(nóng)林學(xué)院圖書館工會工作存在的問題

總體來說 信陽農(nóng)林學(xué)院圖書館工會始終堅持“以職工為本 主動依法科學(xué)維權(quán)”的主體思想 積極貫徹執(zhí)行黨中央和高校關(guān)于工會工作的重要精神 并在實際工作中解決了許多實實在在的困難與問題 成績是顯著的。但是 圖書館工會工作與學(xué)校黨委及校工會的希望與要求 尤其是與廣大職工的期盼值還是存在一定的差距 現(xiàn)分析如下。

2.1圖書館工會在工作中定位不準(zhǔn)[2]

首先 工會領(lǐng)導(dǎo)和工會工作者對工會工作的重要性認(rèn)識不夠。他們對組織、維護(hù)、教育、建設(shè)職能重視不夠 對工會不同時期的難點(diǎn)與問題研究不夠 導(dǎo)致工會工作不能獨(dú)立自主地處理問題。其次 工會工作者沒有充分認(rèn)知本職工作的職責(zé)、任務(wù)和內(nèi)容 沒能很好地厘清和正確處理工會與黨委的關(guān)系 不敢獨(dú)立自主地開展創(chuàng)造性的工會工作 或者在工作中迷失方向 不能把群眾的切身利益貫徹落實到黨委的要求和意圖中去。

2.2工會組織不夠和動力不足

工會在組織參加比賽活動中 多是一些積極分子參加 而動員組織廣大館員職工的參與度不夠；組織活動形式相對單一 活動種類相對偏少 館員職工不能自主多方選擇 不能激發(fā)全館教職工參加活動的積極性；工會人員偏少 對工會運(yùn)行機(jī)制、組織機(jī)制、活動方式等設(shè)計是否合理有序研究不夠；工會工作人員年齡偏大、知識老化 對工會工作缺乏創(chuàng)新意識和新生動力 思想僵化、動力不足 從而制約了工會工作正常、有序、高效地開展。

2.3工會創(chuàng)新力不夠

中國教科文衛(wèi)體主席王曉龍同志指出：“我們的思想要從計劃經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)工作中解放出來 從西方價值觀的影響下解放出來 從封建殘余意識的陰影中解放出來 從對馬克思主義的教條式理論中解放出來。”工會創(chuàng)新要打破傳統(tǒng)思維 結(jié)合工作實際 與時代特征相結(jié)合 打上現(xiàn)代元素的烙印。另外 工會工作因工作對象、工作方式、工作內(nèi)容不同而應(yīng)采取相應(yīng)的工作方法 求同存異 重在創(chuàng)新。

3采取多種途徑 推動高校圖書館工會工作的創(chuàng)新發(fā)展

3.1思想上以堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)為前提 充分肯定工會工作的重要性

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅定不移地與黨在思想上、政治上、行動上保持高度一致 自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo) 是中國工會的政治原則、本質(zhì)要求和根本保證。具體到圖書館工會 自覺接受學(xué)校黨委和校工會的正確領(lǐng)導(dǎo) 是開展工作的前提和重要保證。圖書館工會應(yīng)主動向校工會匯報工作 多與館領(lǐng)導(dǎo)溝通交流 讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)知館工會在學(xué)校各項改革與發(fā)展、民主建設(shè)與干群關(guān)系中的重要性 及時反饋職工的集體訴求與呼聲 發(fā)揮好工會與職工的橋梁與紐帶作用。

3.2創(chuàng)新工作方法 提升圖書館工會工作的影響力

3.2.1采取主動工作方式開展工會工作。一是圖書館工會的工作要由原來的“等、靠、要”轉(zhuǎn)化為主動出擊 主動深入到廣大教職工當(dāng)中去 了解職工疾苦 傾聽大家的呼聲 不定期地進(jìn)行廣泛調(diào)研 對教職工反映的問題 主動積極地去解決、落實 并迅速反饋 為廣大職工謀福祉。二是通過講座、宣傳欄等各種渠道 積極宣傳工會的作用 并讓教職工體會與共享學(xué)校改革發(fā)展的成果 從而把教職工的利益統(tǒng)一到學(xué)校的根本利益上來。唯有主動 圖書館工會才能在熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上實現(xiàn)源頭參與 提高工作的預(yù)見性和效率性 以富有成效的工作 贏得教職員工的信賴 真正激發(fā)教職工的參與熱情。

徐玉梅：基于新時期高校圖書館工會工作的思考與對策3.2.2改變傳導(dǎo)模式 正確引導(dǎo)職工主動參與并支持工會工作。圖書館工會要從過去“傳導(dǎo)”的工作作風(fēng)向“引導(dǎo)”的工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。硬性的傳導(dǎo)灌輸 缺少必要的人文關(guān)懷 只會使工會的工作陷入被動和無奈的境地。因而 通過理論引導(dǎo)、文化熏陶、典型示范、自我教育等方式 可以打破工會工作的僵局。如：在師德師風(fēng)建設(shè)方面 通過典型示范和文化熏陶 宣傳正能量 傳遞好聲音；在教職工參政議政方面 工會應(yīng)加強(qiáng)理論引導(dǎo)和培訓(xùn) 提高教職工的參政議政能力 提升參政議政的成效。

3.2.3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究 促進(jìn)圖書館工會從活動型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變。圖書館工會的工作除了組織教職工活動、過年過節(jié)的福利發(fā)放以及探望生病職工外 還應(yīng)發(fā)揮好工會的學(xué)習(xí)示范作用。工會工作者應(yīng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí) 加強(qiáng)對中央工會精神與《工會法》《中國工會章程》和《勞動法》等的學(xué)習(xí)與研究 及時把握高校新時勢下工會工作的主要要求與重要任務(wù) 尋找適合圖書館工會發(fā)展的新規(guī)律 把中央及學(xué)校的工會精神與圖書館的中心工作緊密結(jié)合起來 用新的理論指導(dǎo)工會的具體實踐工作。圖書館工會要充分認(rèn)識到自身對教職工全面素質(zhì)提升的教育感化功能 把寓教于樂、寓學(xué)習(xí)于活動之中提升到學(xué)習(xí)型的層次上來 倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。通過學(xué)習(xí)型工會的示范輻射作用 增強(qiáng)工會的感召力 使教職工的責(zé)任心、事業(yè)心以及教職工的整體素質(zhì)不斷提高。

3.3堅持以人為本 繼續(xù)完善圖書館工會的各項制度 推進(jìn)民主建設(shè)

3.3.1堅持“以人為本”的教育理念 維護(hù)教職工合法權(quán)益。堅持以人為本 即堅持以職工為本 尊重職工的主人翁地位 維護(hù)職工的合法權(quán)益。工會要想職工所想 通過面對面、心貼心的主動服務(wù) 解決群眾最關(guān)心、最關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題 全心全意為廣大教職工謀福祉。

3.3.2通過建立“職工之家” 開展各種文化娛樂活動 豐富廣大職工的文化生活?！奥毠ぶ摇笔且云髽I(yè)、事業(yè)單位工會為平臺的一種為職工、員工維護(hù)權(quán)利、解決問題、維持穩(wěn)定等的組織形式 工會是職工自愿參加的群眾組織 而“家”是這個組織的終極目標(biāo)。職工之家承擔(dān)著為職工服務(wù) 為職工排憂解難的職責(zé) 給人以家的感覺的任務(wù)：[3]①開展流通崗位技能比賽 提高全體館員的業(yè)務(wù)操作技能與熟練掌握程度。②通過參加學(xué)校組織的春季運(yùn)動會和秋季排球比賽 提高大家的參與意識、競爭意識和團(tuán)隊意識 增強(qiáng)工會的凝聚力與向心力。③通過組織參觀鄂豫皖革命紀(jì)念地、“三八”節(jié)巾幗建功標(biāo)兵、“教師節(jié)”先進(jìn)工作者、外出參觀、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動 發(fā)揚(yáng)愛國熱情 開闊眼界 提升學(xué)習(xí)理念 展現(xiàn)巾幗風(fēng)采 強(qiáng)化先進(jìn)工作者引領(lǐng)作用。④通過組織爬山、棋牌、乒乓球等娛樂活動的開展 鍛煉身體 陶冶情操 豐富大家的業(yè)余文化生活。

3.3.3圖書館工會建立二級教代會制度 推進(jìn)民主管理進(jìn)程。教代會制度是學(xué)校民主管理的渠道 是教職工參與學(xué)校事務(wù)、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本形式 是學(xué)校管理體制的重要組成部分 也是維護(hù)職工民主權(quán)利、全心全意依靠工人階級的重要體現(xiàn)。一是依據(jù)《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》 凡涉及學(xué)校改革發(fā)展重大問題和教職工切身利益均要由教代會審議通過 通過擴(kuò)大教代會參與人數(shù)覆蓋面和設(shè)專人負(fù)責(zé)提案整理 提高廣泛的參與權(quán)與知情權(quán) 保障提案的落實與實施。二是對于人數(shù)較多的院系組織 設(shè)立二級教代會 盡可能多地吸收教代會積極分子 保障教職工民主參與的源頭參與 加強(qiáng)基層民主管理。圖書館設(shè)立二級教代會組織 并建立健全了工會各項規(guī)章制度 形成良好的組織保障體系 有助于圖書館各項管理工作的進(jìn)一步規(guī)范和制度化。[4]

3.3.4建立勞動和工作關(guān)系爭議協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和制度 保障職工合法權(quán)益。圖書館工會要敢于和善于運(yùn)用法律武器 依據(jù)《工會法》《勞動法》等相關(guān)政策與法規(guī) 解決職工難題 化解矛盾 協(xié)調(diào)關(guān)系 維護(hù)利益 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]苑來學(xué) 王其軍 李萍.推進(jìn)高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的思考[J].山東工會論壇 2014（4）：40-41.

[2]楊延紅.關(guān)于推進(jìn)高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的思考[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報：高教研版 2011（2）：64-67.

[3]邢紅鑫 曾亞男 周玲.新時期高校工會“職工之家”建設(shè)研究[J].價值工程 2014（14）：299-300.

[4]呂學(xué)財.做好高校圖書館工會工作的思考[J].科技資訊 2008（30）：255-256.

（編校：崔萌）