精準(zhǔn)幫扶，因?yàn)橛心懵涞赜新?/h1>
2016-06-03 11:07秦婉欣
經(jīng)濟(jì) 2016年13期
秦婉欣
4月22日，《經(jīng)濟(jì)》雜志社第三屆“因?yàn)橛心恪比珖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公益活動(dòng)暨精準(zhǔn)幫扶工程在北京人民大會(huì)堂啟動(dòng)。2016年該工程將重點(diǎn)開展“因?yàn)橛心恪鼻嗄昶髽I(yè)家養(yǎng)成計(jì)劃和百萬大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，到2018年，在全國1000所院校建立千個(gè)“因?yàn)橛心恪と珖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”。據(jù)了解，目前已有50余所高校簽約成功。
“2015年，工信部、教育部、科技部、人社部以及團(tuán)中央相繼發(fā)布有關(guān)‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新優(yōu)惠政策，《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》也隨之推出；2016年，‘十三五規(guī)劃明確提出要深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，發(fā)展‘眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌。黨和國家正在從政策上一步步優(yōu)化對‘雙創(chuàng)事業(yè)的指導(dǎo)和支持?！睍?huì)上，經(jīng)濟(jì)日報(bào)文改辦主任、中國經(jīng)濟(jì)傳媒集團(tuán)副總經(jīng)理王璐表示，雖然有了政策上的支持，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何開展、在哪發(fā)力，依然是高校需要謹(jǐn)慎思考的問題。
對此，全國權(quán)威教育專家王佐書認(rèn)為，教育要遵循3個(gè)規(guī)律，即人才規(guī)律、育才規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展規(guī)律?！皩τ趯W(xué)校來說，除了要遵循這3個(gè)規(guī)律，還要注意‘三才（材）一化的建校重點(diǎn)，即人才、器材、教材和校園文化，包括課表上的顯性課程和校園文化這種潛移默化的教育。”
教育部國家教育發(fā)展研究中心高教室主任、研究員馬陸亭進(jìn)一步解釋道，“教育一定要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，解決實(shí)際問題，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，改進(jìn)生活品質(zhì)。而創(chuàng)業(yè)的價(jià)值在于新興企業(yè)給市場帶來的活力和良性競爭，推動(dòng)國家發(fā)展，取代僵化的企業(yè)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活力的源泉。所以說，高校應(yīng)該多和社會(huì)接觸?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2017/01/17/jiji201613jiji20161331-2-l.jpg" style="">
長治醫(yī)學(xué)院王黎剛老師告訴記者，許多和他一樣來自非重點(diǎn)大學(xué)的高校代表來參加此次活動(dòng)都抱有觀望態(tài)度，“我們都想做好‘雙創(chuàng)教育，但是老師們既沒有下海的經(jīng)驗(yàn)，受地域局限也沒有好的校外導(dǎo)師資源，更不知該如何對接、利用社會(huì)資源。因此我們迫切需要外部資源的介入和幫助，也想通過建立‘因?yàn)橛心愦髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地來推進(jìn)工作?！?/p>
為進(jìn)一步幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，“因?yàn)橛心恪睅头龉こ谭謩e與北京文化創(chuàng)新工場文金公司等5家企業(yè)，進(jìn)行了全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資交易中心戰(zhàn)略合作簽約，并就大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)融資難、設(shè)立全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)交易平臺(tái)的可行性問題，以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)板的構(gòu)建之路進(jìn)行了對話。
在會(huì)議現(xiàn)場，組委會(huì)還與包頭國家稀土高新技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)、包頭市金絲寶玉文化創(chuàng)意發(fā)展股份有限公司、中關(guān)村光電產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、艾斯庫（北京）信息科技有限公司等7家單位分別進(jìn)行了“因?yàn)橛心恪ぶ袊⊥涟^眾創(chuàng)空間”、“因?yàn)橛心恪と珖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技研發(fā)領(lǐng)域”和“因?yàn)橛心恪と珖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)領(lǐng)域”的專項(xiàng)簽約，積極推動(dòng)稀土行業(yè)轉(zhuǎn)型升級和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。此外，組委會(huì)還對6個(gè)地方工作組和20家公益企業(yè)進(jìn)行了授牌。（本文圖片由欒夢雨提供）
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“2015年，工信部、教育部、科技部、人社部以及團(tuán)中央相繼發(fā)布有關(guān)‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新優(yōu)惠政策，《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》也隨之推出；2016年，‘十三五規(guī)劃明確提出要深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，發(fā)展‘眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌。黨和國家正在從政策上一步步優(yōu)化對‘雙創(chuàng)事業(yè)的指導(dǎo)和支持?！睍?huì)上，經(jīng)濟(jì)日報(bào)文改辦主任、中國經(jīng)濟(jì)傳媒集團(tuán)副總經(jīng)理王璐表示，雖然有了政策上的支持，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何開展、在哪發(fā)力，依然是高校需要謹(jǐn)慎思考的問題。
對此，全國權(quán)威教育專家王佐書認(rèn)為，教育要遵循3個(gè)規(guī)律，即人才規(guī)律、育才規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展規(guī)律?！皩τ趯W(xué)校來說，除了要遵循這3個(gè)規(guī)律，還要注意‘三才（材）一化的建校重點(diǎn)，即人才、器材、教材和校園文化，包括課表上的顯性課程和校園文化這種潛移默化的教育。”
教育部國家教育發(fā)展研究中心高教室主任、研究員馬陸亭進(jìn)一步解釋道，“教育一定要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，解決實(shí)際問題，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，改進(jìn)生活品質(zhì)。而創(chuàng)業(yè)的價(jià)值在于新興企業(yè)給市場帶來的活力和良性競爭，推動(dòng)國家發(fā)展，取代僵化的企業(yè)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活力的源泉。所以說，高校應(yīng)該多和社會(huì)接觸?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2017/01/17/jiji201613jiji20161331-2-l.jpg" style="">
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為進(jìn)一步幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，“因?yàn)橛心恪睅头龉こ谭謩e與北京文化創(chuàng)新工場文金公司等5家企業(yè)，進(jìn)行了全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)融資交易中心戰(zhàn)略合作簽約，并就大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)融資難、設(shè)立全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)股權(quán)交易平臺(tái)的可行性問題，以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)板的構(gòu)建之路進(jìn)行了對話。
在會(huì)議現(xiàn)場，組委會(huì)還與包頭國家稀土高新技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)、包頭市金絲寶玉文化創(chuàng)意發(fā)展股份有限公司、中關(guān)村光電產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、艾斯庫（北京）信息科技有限公司等7家單位分別進(jìn)行了“因?yàn)橛心恪ぶ袊⊥涟^眾創(chuàng)空間”、“因?yàn)橛心恪と珖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技研發(fā)領(lǐng)域”和“因?yàn)橛心恪と珖髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)領(lǐng)域”的專項(xiàng)簽約，積極推動(dòng)稀土行業(yè)轉(zhuǎn)型升級和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。此外，組委會(huì)還對6個(gè)地方工作組和20家公益企業(yè)進(jìn)行了授牌。（本文圖片由欒夢雨提供）
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