岳娜

摘 要 隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們大學(xué)生生活當(dāng)中不可或缺的元素。面對(duì)當(dāng)下大學(xué)生價(jià)值觀出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，我們應(yīng)該依托網(wǎng)絡(luò)載體，探索網(wǎng)絡(luò)背景下以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生所有價(jià)值觀念中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，是最根本、最重要和最集中的價(jià)值內(nèi)核，它的成型和系統(tǒng)化，必將成為大學(xué)生共同遵循和維護(hù)的行為準(zhǔn)則，潛入大學(xué)生的思想和心靈深處，進(jìn)而作為大學(xué)生的價(jià)值傳統(tǒng)和文化精神長(zhǎng)期穩(wěn)定下來(lái)，發(fā)揮代代相傳的價(jià)值傳遞效用。

中共中央總書(shū)記習(xí)近平曾經(jīng)在與北大師生座談時(shí)發(fā)表了重要講話，強(qiáng)調(diào)青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在勤學(xué)、修德、明辨和篤實(shí)4個(gè)方面下功夫，努力在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。因此，在當(dāng)代大學(xué)生這支強(qiáng)有力的隊(duì)伍下，探索有效途徑以更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意義重大而深遠(yuǎn)。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正以驚人的速度滲透到校園的各個(gè)角落。大學(xué)生們活躍在各類論壇、博客、空間、播客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，發(fā)表著自我的觀點(diǎn)，具有很強(qiáng)的自我意識(shí)。學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的公開(kāi)課程，足不出戶就可以購(gòu)物、聊天、交友、休閑等，過(guò)著一種完全虛擬的生活。

1學(xué)校教育任重道遠(yuǎn)

學(xué)校是學(xué)生德育工作中的重要載體之一，承擔(dān)著培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史使命，不應(yīng)該因網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響而“談網(wǎng)色變”。每位教師擔(dān)負(fù)著教育廣大青年樹(shù)立正確價(jià)值觀的重大責(zé)任，號(hào)召?gòu)V大教師在價(jià)值取向、精神追求、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎽?yīng)深入思考，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，要強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，可通過(guò)圖片、文字、視頻等形式把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入網(wǎng)站建設(shè)之中并及時(shí)做到更新，構(gòu)建和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化，積極引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，在潛移默化中培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，達(dá)到“春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲”的效果；定期邀請(qǐng)專家、知名學(xué)者在網(wǎng)上與大學(xué)生就社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展專題在線交流，幫助大學(xué)生釋疑解惑等。

2強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維

習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話中，提到要強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、一體發(fā)展，堅(jiān)持先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面的深度融合。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，現(xiàn)實(shí)中的任何一個(gè)事件，無(wú)論積極或者消極的，借助于網(wǎng)絡(luò)的力量都會(huì)在第一時(shí)間被大面積的傳播。QQ、論壇、微博、微信等，這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都為人們提供了更多獲取信息的渠道，網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生原生態(tài)情緒表達(dá)、信息交互的集散地，網(wǎng)絡(luò)（輔助）學(xué)習(xí)也將是未來(lái)學(xué)習(xí)的主要形態(tài)之一，因此，教育工作者能充分利用網(wǎng)絡(luò)載體引導(dǎo)學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面收到良好的效果。

3若干舉措

3.1讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲取信息的“權(quán)威發(fā)布平臺(tái)”

無(wú)論是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生的教育管理者，我們都扮演著傳遞信息的重要角色，教師的一言一行影響著學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)判，尤其在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師們也在充分使用者微信、QQ空間等能自由發(fā)表言論的載體，因此，作為教育者在發(fā)布這些言論的時(shí)候，必須保證是權(quán)威的信息，主流積極向上的，能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)生帶來(lái)積極影響的，能夠讓學(xué)生通過(guò)教師對(duì)主流信息的評(píng)論來(lái)樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

學(xué)校也可以建立官方微信平臺(tái)，積極發(fā)布或者展現(xiàn)各大高校在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的主流信息、活動(dòng)內(nèi)容等，讓學(xué)生在點(diǎn)滴中得到學(xué)習(xí)，從中受益，而不在拘泥于通過(guò)開(kāi)班會(huì)集體學(xué)習(xí)、教師面授等形式。

3.2讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生思想政治教育的“綜合集成平臺(tái)”

積極踐行24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是當(dāng)下引導(dǎo)師生在價(jià)值取向、精神追求、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎶^進(jìn)前行的舵手，同時(shí)也是大學(xué)生思想政治教育的重要專題內(nèi)容。因此，積極探討采用多形式多角度的教育形式對(duì)做好該項(xiàng)內(nèi)容起著重要的作用。學(xué)校在進(jìn)行系列專題精神學(xué)習(xí)時(shí)，要充分開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)交流渠道，把網(wǎng)絡(luò)思想陣地建設(shè)好。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，比如觀看中央領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話內(nèi)容，具有傳遞正面教育意義的電視劇或者電影中的片段，讓學(xué)生通過(guò)觀看諸如此類的影片，在潛移默化中讀懂社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并能夠自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.3讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生相互交流的“資源共享平臺(tái)”

教師應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)傳遞上課內(nèi)容或者對(duì)上課內(nèi)容的補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生將絕大部分上網(wǎng)的時(shí)間，用來(lái)查找自己所需的相關(guān)資源，讓學(xué)生養(yǎng)成通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取自己所需的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而不是僅僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂(lè)、社交等。在此過(guò)程中，教師需要以身作則，建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，諸如開(kāi)通自己的博客、QQ空間或者以電子郵箱的形式，讓學(xué)生及時(shí)知曉當(dāng)下的焦點(diǎn)話題或者網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)做出客觀的評(píng)價(jià)。

3.4讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生彰顯自我的“個(gè)性展示平臺(tái)”

目前國(guó)內(nèi)很多重點(diǎn)大學(xué)都通過(guò)微信平臺(tái)發(fā)布形式多樣的主題教育活動(dòng)。很多高校開(kāi)展了多種形式的關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，比如上海交通大學(xué)組織的面向全球華語(yǔ)學(xué)生開(kāi)展的“微博賽詩(shī)”活動(dòng)，自2014年5月14日啟動(dòng)后，受到了海內(nèi)外學(xué)子的青睞，828所高校參與，6528篇參賽作品，閱讀量超過(guò)了3億，各大媒體也進(jìn)行了廣泛報(bào)道，通過(guò)舉辦該活動(dòng)，一方面讓當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)新的傳播媒介，傳承了詩(shī)歌文明，解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了大學(xué)生積極向上的風(fēng)采，另一方面也讓自己有機(jī)會(huì)向全國(guó)甚至全世界展現(xiàn)了展示個(gè)人才華，同時(shí)對(duì)學(xué)校也是一種正面宣傳。這就是網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的力量，所以要抓好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極向上的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中讀懂人生、讀懂生活、讀懂價(jià)值、領(lǐng)略真諦。

3.5讓網(wǎng)絡(luò)成為家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校的“合力育人平臺(tái)”

高校是社會(huì)思潮的風(fēng)向標(biāo)和晴雨表，每一代青年人，都會(huì)有表達(dá)青年群體悸動(dòng)、懵懂、激情、風(fēng)采的方式，家人同樣在學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中扮演著無(wú)法替代的作用。大學(xué)生已經(jīng)不同于小學(xué)、初中、甚至高中，無(wú)法再通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)傳遞學(xué)校、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)等。因此，通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時(shí)傳遞信息，在合力育人方面能夠收到良好的效果。

全體師生不斷加強(qiáng)規(guī)律研究，不斷加強(qiáng)實(shí)踐探索，我們一定能因勢(shì)利導(dǎo)，順勢(shì)而為，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和新媒體思想文化陣地，堅(jiān)持教書(shū)育人、循循善誘，春風(fēng)化雨，不斷擴(kuò)大核心價(jià)值觀的影響力，讓核心價(jià)值觀具體化、大眾化、讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在全體師生心中生根發(fā)芽。

參考文獻(xiàn)

[1] 賈敬遠(yuǎn).網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育[D].山東大學(xué)，2008：39.