員榮兵

【摘 要】小號音色具有獨(dú)特性，本文主要從連音、長音以及泛音等方面探討小號演奏中的音色問題，希望可以進(jìn)一步提升小號的演奏藝術(shù)。

【關(guān)鍵詞】小號演奏；音色；對策

中圖分類號：J621.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）05-0086-01

一、小號吹奏長音訓(xùn)練技巧分析

小號演奏要求演奏者嘴唇靈活、耐力持久、氣息沉穩(wěn)，這對演奏者的要求較高，給演奏者帶來了一定的壓力。如果沒有把握好上述三個(gè)方面的問題，吹奏長音時(shí)，可能出現(xiàn)緊、壓、堵等現(xiàn)象，影響吹奏的音質(zhì)、音響以及音色。

第一，呼吸?？茖W(xué)的呼吸方法是吹奏高質(zhì)量長音的基礎(chǔ)和前提，目前公認(rèn)最科學(xué)的呼吸方法是胸腹式呼吸法，值得我們注意的是，呼吸動(dòng)作的準(zhǔn)確性決定演奏的成敗，不要過度聳肩，也不要亂動(dòng)身體，避免造成氣息不順，影響吹奏的效果。

第二，發(fā)音。小號吹奏主要依靠兩個(gè)部分發(fā)音，一是舌頭發(fā)音、二是氣流發(fā)音，二者的關(guān)系就像繪畫中的紙筆關(guān)系。舌頭的發(fā)音不應(yīng)當(dāng)過強(qiáng)、過大，就像繪畫時(shí)，筆畫的掌握應(yīng)當(dāng)恰到好處，不宜過細(xì)，也不宜過粗。

第三，音準(zhǔn)。準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)，主要包括技術(shù)方面的把握，如節(jié)奏、旋律，也包括音色和音質(zhì)方面的把握。要想把握好音準(zhǔn)，就必須在演奏時(shí)身體盡可能地放松，把握好呼吸節(jié)奏，控制好氣息。

第四，音質(zhì)。結(jié)尾的吹奏要根據(jù)演奏者的氣息情況，最好采用演奏者氣息自然減小的方式，不宜采用斷音結(jié)尾，否則將會產(chǎn)生虎頭蛇尾的感覺。尾音的自然過渡，就像中國山水畫中的旁白，給人留下無限的遐想。

說到長音，就不得不提高音，高音的訓(xùn)練技巧主要有以下幾個(gè)方面：（1）氣息。氣息不但對長音有影響，對高音的演奏也具有決定性作用。除了最基本的身體放松之外，還要強(qiáng)調(diào)彈奏時(shí)嘴部的動(dòng)作必須是在沒有壓力的情況下吸入空氣，并且盡量使唇部與腹部放松，保證足夠的氣流與氣壓。（2）循序漸進(jìn)。高音的吹奏不能盲目求進(jìn)，要打好基礎(chǔ)，從低音開始練習(xí)好音階，然后再進(jìn)行高音部分的練習(xí)，高中低音的混合練習(xí)，既可以良好地掌握演奏，又可以實(shí)現(xiàn)音區(qū)的過渡。（3）張弛有度。氣流的大小、聲音的高低之間的轉(zhuǎn)化要做到張弛有度，這就要求演奏者對氣息能夠進(jìn)行良好的控制與掌握。如同控制水管一樣，當(dāng)我們將水龍頭遮住一部分，水流得急并且高，當(dāng)遮蓋物全部去除時(shí)，水流得慢并且低。

二、小號泛音運(yùn)用到長音中

長音訓(xùn)練中，需要顧及嘴型、口縫的形狀以及牙、舌、喉等多方面的因素。長音的練習(xí)一般是由半音階由低向高的橫體系進(jìn)行，要求演奏者記住每個(gè)音發(fā)音時(shí)嘴型、口縫形狀以及牙和舌的位置未免有些強(qiáng)人所難，這是由于音的距離太近，所以發(fā)音系統(tǒng)的變化不明顯。例如：一般人吹快速的升G和G時(shí)，很難體會到二者發(fā)音體系的變化，但是如果每組音高關(guān)系如果是三度、四度、五度時(shí)，發(fā)音體系變化明顯，演奏者當(dāng)然容易記憶。經(jīng)過長期的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)泛音所代表的縱體系要比橫體系的記憶更加深刻，由此可見，泛音列運(yùn)用于長音練習(xí)中，有利于演奏者固定發(fā)音系統(tǒng)的位置。同時(shí)，長音的聲音質(zhì)量影響整體的演奏聲音質(zhì)量，那么是什么決定了小號的特殊音色呢？很多演奏者認(rèn)為吹入樂器的空氣質(zhì)量決定了小號的音色。其實(shí)不然，事實(shí)上，影響聲音質(zhì)量的關(guān)鍵性因素在于嘴唇振動(dòng)的質(zhì)量以及口縫在振動(dòng)中的形態(tài)。好的聲音與發(fā)音系統(tǒng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)息息相關(guān)，要想找到正確的發(fā)音系統(tǒng)位置，就必須將泛音運(yùn)用到長音中。

三、將泛音運(yùn)用到吐音、連音練習(xí)中

說到吐音，我們首先想到作曲家在樂譜上對樂曲中的吐音進(jìn)行標(biāo)記，這些屬于演奏法的范疇，我們要從小號的演奏技術(shù)上對演奏法進(jìn)行分析。小號的演奏法從技術(shù)上可以歸結(jié)為吐音對空氣氣流的熟練操作，我們不應(yīng)當(dāng)將吐音拿出來進(jìn)行單獨(dú)論述，因?yàn)楹玫穆曇糍|(zhì)量離不開舌頭與正確的口型、音準(zhǔn)的控制以及氣息支撐的完美配合。掌握泛音列的吐音技術(shù)以后，舌尖將會變得更加靈活。連音練習(xí)的過程中，泛音的連線是演奏中的難點(diǎn)，同時(shí)也是重點(diǎn)，只要突破這一技術(shù)慢點(diǎn)，才能提高小號的演奏質(zhì)量。掌握連音技巧后，可以使高、低音融會貫通，音色統(tǒng)一，如果不能掌握這一演奏方法，就無法擺脫“緊張喉頭”與壓迫吹奏方法的困擾。除此之外，口型的正確性也應(yīng)當(dāng)注意，一般來講，好的口型可以使用任何力度，演奏出不同的聲音。接下來是音與音之間的轉(zhuǎn)化不能影響口型，泛音練習(xí)對于嘴部、唇部的練習(xí)具有重要作用。所有的演奏方法，無一例外都強(qiáng)調(diào)放松的重要性，初學(xué)者應(yīng)當(dāng)注意，練習(xí)過程中應(yīng)勞逸結(jié)合，盡量可以找到輕松吹奏樂器的方式，使自己享受其中，獲得無限的歡樂。

音樂是精神文明的重要組成部分，我們擁有五千年的燦爛文明，民族音樂文化歷史悠久，民族音樂的學(xué)習(xí)將是青少年繼承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)音樂文化的有效方式，因此，一定要加強(qiáng)小號等民族傳統(tǒng)樂器的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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