陳利

【摘要】中華民族擁有著豐富的經(jīng)典文化，中國文化的經(jīng)典影響著一代又一代的人，但是現(xiàn)在的學生對于中華文化的經(jīng)典了解的卻比較少。中國的經(jīng)典文化對與現(xiàn)在的學生有著深遠的影響，可以幫助他們學習民族文化的精髓，培養(yǎng)健康的情操，體會到中國漢語文化的博大精深，對語文以及語言的學習產(chǎn)生強烈的興趣，學習好經(jīng)典文化對學生的語言表達能力和學好我國的母語有著重要的作用。

【關(guān)鍵詞】中小學生 學習經(jīng)典 重要性和必要性

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0025-02

在現(xiàn)在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會中，好像對于經(jīng)典的學習并不是很重視。因為現(xiàn)在正直科技和商業(yè)鼎盛的時期，在社會上的各個方面好像都充斥著時代經(jīng)濟，追逐著功名利祿，對金錢的十分的重視。不管是在商業(yè)競爭中，還是在對于學生的教育中到處都充斥著金錢的味道。人們都生活在一個浮躁的范圍內(nèi)，正是因為人們現(xiàn)在的生活環(huán)境和對于經(jīng)典文化的忽略，現(xiàn)在，才要提出讓學生學習經(jīng)典，讓學生通過對于經(jīng)典的學習來獲得身心的陶冶。

一、對于中小學生學習經(jīng)典的兩個理由

1.現(xiàn)實的理由：現(xiàn)在的中小學生是祖國未來發(fā)展的人才，是建設(shè)祖國的棟梁?，F(xiàn)在的社會要他們在掌握現(xiàn)在的科學技術(shù)知識以外還要具有良好的自身素質(zhì)和道德素質(zhì)。但是，據(jù)統(tǒng)計?，F(xiàn)在的中小學生缺乏的并不是對于知識的掌握，而是對于正確的觀念的樹立。若是不具有良好的價值觀念和道德觀念，有多少的文化也是無用的，最終也不會成為對社會有用的人才，畸形的價值觀還會促使人們做出很多不應該做的事情。培養(yǎng)學生正確的價值觀和世界觀、人生觀，是現(xiàn)在中小學需要重視的問題。如何讓學生樹立良好的價值觀念，學習經(jīng)典就是一種辦法。讓學生通過閱讀那些千古名句或是古文，那些經(jīng)典的名人故事來感受中華文化的博大精深和中華民族的偉大的民族靈魂，通過學習經(jīng)典，來陶冶高尚的情操，樹立正確的人生觀念。中華文化中有很多的經(jīng)典的作品，通過對于經(jīng)典的學習來樹立正確的生活態(tài)度。

2.將來的理由：社會競爭日益激烈，在這個社會生存只有一個法則，就是適者生存。若是一個國家只是一味的靠科技和經(jīng)濟是很難是國家真正的強盛起來的。在發(fā)展經(jīng)濟的同時還要注重社會文化的發(fā)展，創(chuàng)造文明富強的社會才是真正的發(fā)展。精神文明和經(jīng)濟發(fā)展一定要同步的進步，才會是國家真正的強大。國家一定要有自己的文化知識和精神文明。中華文化經(jīng)過幾千年的延續(xù)，孕育出了驚人的文化內(nèi)涵。對于經(jīng)典的學習是未來國家發(fā)展的必然需求，現(xiàn)在的中小學生一定要培養(yǎng)他們學習經(jīng)典，掌握了經(jīng)典才能很好的進行創(chuàng)新和發(fā)展。

二、中小學生學習經(jīng)典的利處

1.學習經(jīng)典有利于中小學生對于民族文化精神的了解和借鑒以及樹立正確的價值觀念。我國的經(jīng)典文化數(shù)之不盡，中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典知識源遠流長，具有其自身獨有的魅力。我國的經(jīng)典是中華文化中重要的寶藏，是中華文明璀璨的明珠。經(jīng)典文化內(nèi)涵豐富、寓意健康、積極向上并且意志高遠，而且語言生動形象，獨具匠心。現(xiàn)在的社會雖然提倡學生創(chuàng)新，但是創(chuàng)新不單單指的是現(xiàn)在的文化，更是對經(jīng)典的創(chuàng)新發(fā)展。如果現(xiàn)在的中小學生對于經(jīng)典知之甚少，那么他們?nèi)绾芜M行創(chuàng)新，又怎么談得上學習了中華文化。學習經(jīng)典不管是要樹立學生們正確的價值觀更是對于熱愛國家的一種展現(xiàn)，熱愛國家是我們每一個人的責任。

2.我國的經(jīng)典博大精深，是人們學習的重要素材，豐富多彩的經(jīng)典文化是學習漢語言重要的表現(xiàn)。中國的經(jīng)典文化不僅博大精深，而且都有很深的寓意。就拿經(jīng)典中的古詩說吧。中華文化的古詩有的寓情于景、有的寓理于事、有的寄托相思、有的滿腹報國之志等等?，F(xiàn)在正是柳葉生長的時候，在《詠柳》中“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這首詩句有表現(xiàn)了春天里柳樹發(fā)芽的狀態(tài)，第一句就寫了樹，將柳樹描寫的猶如一位亭亭玉立的美人，將那些飄揚的柳葉比喻成美人身上婀娜多姿的綠色的裙帶。通過擬人的手法將柳樹描寫的活靈活現(xiàn)，這就體現(xiàn)了經(jīng)典文化的精彩之處。還有很多的經(jīng)典描寫了思鄉(xiāng)之情、思親之情等。學生通過對于經(jīng)典的學習，可以增加他們的感情色彩，情感得到升華。

3.經(jīng)典的學習有利于學生的反應能力和思維活躍的提升。經(jīng)典文化中不乏有很多的靈性十足的文化?？梢耘囵B(yǎng)學生的思維和反應的靈敏度，學生以后的學習和工作都會有很大的幫助。中華文化的經(jīng)典中包含著很多的文字載體，學生在通過對于經(jīng)典的學習中可以接觸很多的文字，這樣有利于學生智力的開發(fā)和語言組織能力的提升。

三、結(jié)束語

其實從客觀上講，經(jīng)典的學習對于每個學生都有著不同的價值。不同的人學習的經(jīng)典的感悟也不同。對于經(jīng)典的學習是人們對于人生意義的追尋，每個經(jīng)典都是不可復制的。學習經(jīng)典可以培養(yǎng)人們的長遠目標的建立，可以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。可以鍛煉人們的從容心態(tài)和堅強的毅力以及思索的智慧。對于經(jīng)典的良好的學習是對學生人生的策劃和思索的重要階段。

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