王子嘉

去年暑假，我和爸爸去了一趟心儀已久的肯尼亞。

肯尼亞被稱作“動物的天堂”，是為數(shù)不多的還未被人類完全侵蝕的地方。這次去肯尼亞最值得一提的便是在納庫魯湖觀火烈鳥了。

納庫魯湖又被譽(yù)為火烈鳥的天堂。

一到達(dá)目的地，我們就被這樣一幅景象震撼了：一大片粉色的湖泊，上萬只粉紅的火烈鳥簇?fù)碓诤嫔?，湖水和天相接處似乎都被染成了深淺兩種紫色。湖水十分平靜，沒有一絲波瀾?；鹆银B們也并不動彈，只是優(yōu)雅地臥在水面上，寧靜愜意。

我們和導(dǎo)游乘著小艇，準(zhǔn)備再靠近些觀看火烈鳥。導(dǎo)游一直用英語提醒我們，我沒有完全聽懂，就問爸爸。爸爸說：“導(dǎo)游說等會兒會趕走那些火烈鳥，他讓我們準(zhǔn)備好相機(jī)，拍火烈鳥飛舞時的情景?！?/p>

我有些疑惑：讓它們靜靜地待在那里不就行了嗎，何必趕它們走呢？

但是導(dǎo)游帶領(lǐng)著一整船游客，他的想法不是我能輕易改變的。

小艇漸漸靠近鳥群，發(fā)動機(jī)的轟鳴聲驚動了第一只火烈鳥，只見它邁開那鮮紅細(xì)長的雙腿，快速地扇動著翅膀，在平靜的湖面上踩出一個個大小不一的旋渦，逐漸升空、飛翔。

霎時間，上萬只火烈鳥在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中變成了密密麻麻的粉紅色小點，點連成線，線織成面，幾乎遮蔽天空，成為天邊一片粉紅的云霞。

游客們舉起照相機(jī)、攝像機(jī)，按動快門的聲音與這無數(shù)的火烈鳥展開翅膀的聲音交織在一起。

遠(yuǎn)處的湖面上只剩下一只遍體通紅的火烈鳥。它獨自浮在水面上，姿態(tài)優(yōu)雅動人……

聽說納庫魯湖最多曾聚集著200萬只火烈鳥，世界上有三分之二的火烈鳥定居于此。我的腦海中又浮現(xiàn)出上萬只火烈鳥上下翻飛的景象：它們寧靜時優(yōu)雅賢淑，亢奮時澎湃激昂。

因為人類不斷侵?jǐn)_其賴以生存的棲息地，這兒的火烈鳥數(shù)量急劇減少。我想，再過十年，如果我們再次來到肯尼亞，是否還能見到它們鮮紅似火的身影呢？

佳作點評

大部分觀察類作文都是按照一定順序，或者緊緊抓住被觀察事物的特點來充分表現(xiàn)事物的個性。但這種慣常作文思路本文體現(xiàn)得不明顯，小作者更多的是隨性而為，而且?guī)в袕?qiáng)烈的感情色彩。在觀察中，往往將自己的感情與事物融合在一起，即興表達(dá)自己的感情體驗及心理活動，給讀者的感覺真實自然，不做作，更有真情實感，畫面感也不遜色?？磥恚拔臒o定法”很有道理，至少避免了千篇一律、千人一面的老面孔。

（李新）