本刊編輯部

家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和源頭，家長作為孩子的第一任教師，對幼兒的性格特點(diǎn)、愛好及成長中出現(xiàn)的問題都了如指掌。教師只有與家長密切聯(lián)系、配合，才能有效地理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。因此，建立一種良好的共育關(guān)系，會對幼兒的成長起到同步促進(jìn)的作用?，F(xiàn)代高節(jié)奏的社會生活，使舊有的家園共育方式越來越不能滿足教育工作者與家長的需求。在新的時代背景之下，使用新思路、新方法推進(jìn)家園工作已經(jīng)成為每個幼兒園面臨的問題。