胡涂

在新的發(fā)展形勢(shì)下，英山要堅(jiān)持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的教育發(fā)展理念，結(jié)合大別山基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)工作要求，突出“安全第一、教學(xué)至上、人才為要、強(qiáng)化管理”的工作重點(diǎn)，不斷深化教育改革，全面提升教育質(zhì)量，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)教育的“三力”——影響力、公信力和活力。

加快發(fā)展，不斷增強(qiáng)教育影響力

加大教研教改力度，努力提升教育質(zhì)量。以課堂教學(xué)改革為主線，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，小學(xué)打造健康課堂、初中打造有效課堂、高中打造高效課堂。要突出校本研修，廣泛開展“磨課、曬課、賽課”活動(dòng)，切實(shí)提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快推進(jìn)高中教育改革，加強(qiáng)對(duì)普通高中的教學(xué)管理和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)，推動(dòng)高中學(xué)校多樣化有特色發(fā)展。

大力發(fā)展特色教育，打造區(qū)域教育品牌。緊緊圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)，以“一校一品”、學(xué)校文化建設(shè)、“大家唱、大家跳”、校園足球等為抓手，充分發(fā)揮縣青少年活動(dòng)中心、縣中小學(xué)生實(shí)踐基地的作用，培育學(xué)校特色、培養(yǎng)學(xué)生特長，打造一批有廣泛影響的特色教育品牌。繼續(xù)培植留守兒童教育、縣本培訓(xùn)、德育工作等特色品牌，重點(diǎn)推進(jìn)“快樂教育”的探索與實(shí)踐，加快快樂教育課題研究。選擇10所試點(diǎn)學(xué)校，定期組織快樂教育研討會(huì)，出版快樂教育研究實(shí)踐成果。通過推行快樂教育，讓教師快樂工作、生活，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、成長。

加快發(fā)展職業(yè)教育，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。緊緊圍繞縣域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，按市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，按企業(yè)需求設(shè)置課程，開辦服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旅游、茶葉、幼教、縫紉等專業(yè)，加強(qiáng)技能性和實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)。以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)的聯(lián)系，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、產(chǎn)教融合的學(xué)教模式。加大中職學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)力度，建立健全教師到企業(yè)實(shí)踐制度。整合全縣培訓(xùn)資源，加快縣職教中心建設(shè)步伐。

服務(wù)大局，發(fā)力教育精準(zhǔn)扶貧。把精準(zhǔn)扶貧作為當(dāng)前全縣教育系統(tǒng)最大的政治責(zé)任和中心任務(wù)，掛圖作戰(zhàn)，靶向施策，全力攻堅(jiān)。認(rèn)真落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，對(duì)全縣78個(gè)精準(zhǔn)扶貧村、1.27萬貧困學(xué)生，做到貧困村學(xué)校、教師培訓(xùn)、貧困學(xué)生扶助“三個(gè)全覆蓋”。項(xiàng)目政策和建設(shè)向貧困村學(xué)校、師生傾斜，確保貧困家庭子女不因貧失學(xué)。

加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，改善辦學(xué)條件。突出重點(diǎn)完成好年度“改薄”任務(wù)、高中學(xué)校改造工程、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)和第二期“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”等項(xiàng)目，全面改善辦學(xué)條件。適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求，加大信息化建設(shè)項(xiàng)目力度，加強(qiáng)教育信息化設(shè)備設(shè)施“建管用”，切實(shí)發(fā)揮教育信息化資源的作用，為英山教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

優(yōu)化管理，切實(shí)增強(qiáng)教育公信力

著力優(yōu)化教育資源配置。充分尊重人民群眾的意愿和教育訴求，適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展、二胎政策等新形勢(shì)，合理配置城鄉(xiāng)教育資源，積極改造薄弱學(xué)校，統(tǒng)籌解決農(nóng)村中小學(xué)校資源分配不科學(xué)問題，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。按照“著眼長遠(yuǎn)，發(fā)展新區(qū)，科學(xué)布局，整合資源，方便群眾”的原則，啟動(dòng)城區(qū)中小學(xué)校布局調(diào)整。

堅(jiān)持依法治教。一體化推進(jìn)依法治教、依法治校、依法行政。干部要帶頭學(xué)法、守法、用法，提高運(yùn)用法治思維和手段化解各種矛盾、維護(hù)教育穩(wěn)定的能力。進(jìn)一步完善重大事項(xiàng)決策制度，充分聽取基層意見和群眾意見，推進(jìn)中小學(xué)家長委員會(huì)建設(shè)，建立并完善現(xiàn)代學(xué)校制度。學(xué)校、教師要把維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益作為責(zé)無旁貸的神圣使命。加強(qiáng)臨聘人員管理，學(xué)校和聘用的代課教師、后勤人員都要嚴(yán)格按照勞動(dòng)合同法和聘用合同履行雙方權(quán)利義務(wù)，杜絕糾紛。

嚴(yán)禁亂收費(fèi)亂作為。繼續(xù)鞏固“規(guī)范全省教育收費(fèi)示范縣”成果，堅(jiān)決落實(shí)“五公示”制度和教育部規(guī)定的“十條禁令”。組織全縣中小學(xué)財(cái)務(wù)審計(jì)，堅(jiān)決查處違紀(jì)違規(guī)行為。

筑牢學(xué)?！鞍踩€”。始終堅(jiān)持落實(shí)“安全第一”要求，守住安全生命線，把學(xué)校安全放到教育工作的大局中來落實(shí)，貫穿到學(xué)校管理的全過程、全時(shí)段來抓，突出食品、校園、校車三大安全重點(diǎn)，確保學(xué)校廣大師生安全。要深化平安校園創(chuàng)建，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全責(zé)任事故追究制度。要進(jìn)一步完善校園安全“人防、物防、技防”的“三防”體系，開展“護(hù)校安園”活動(dòng)，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，集中整治師生反映強(qiáng)烈的突出治安問題和隱患。

堅(jiān)守師德規(guī)范底線。把師德教育擺在首位，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)道德，將為人師表作為每一個(gè)教師的自覺追求，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。開展學(xué)習(xí)徐美容老師先進(jìn)事跡主題教育活動(dòng)，組織“英山最美教師”“英山最優(yōu)班主任”“英山最佳校長”評(píng)選活動(dòng)。大力宣傳、推廣教育系統(tǒng)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德。同時(shí)，對(duì)違反師德的行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，從根本上遏制違反師德行為的發(fā)生。

嚴(yán)防踩踏反腐倡廉紅線。認(rèn)真組織教育系統(tǒng)干部、黨員扎實(shí)開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)守規(guī)矩，守住紀(jì)律底線。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律建設(shè)。進(jìn)一步建立和健全源頭治腐的各項(xiàng)管理制度，加大監(jiān)管力度，加大案件查處力度，建立問題整改和處置情況考核評(píng)價(jià)制度。

改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。積極推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，建立競爭機(jī)制，重點(diǎn)培養(yǎng)和選拔年輕干部、婦女干部和非黨干部。要通過交流、輪崗、掛職等形式，選拔一批35歲以下的年輕干部到基層掛職任教，培養(yǎng)選拔一批女干部、女校長，通過競爭選拔一批非黨校長助理或副校長；建立干部交流機(jī)制，切實(shí)解決教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍年齡老化、結(jié)構(gòu)不優(yōu)的問題。重點(diǎn)加強(qiáng)二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把培養(yǎng)、選拔基層校長作為重點(diǎn)工程來抓，全方位、多舉措提高校長的管理水平、業(yè)務(wù)水平和綜合能力。在全系統(tǒng)形成尊重愛護(hù)老干部，依靠倚重中年干部，培養(yǎng)煅練年輕干部的良好氛圍。要加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，有效補(bǔ)充新教師，特別是要充實(shí)、穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校教師，建立健全教師扎根鄉(xiāng)村任教的激勵(lì)機(jī)制。統(tǒng)籌全縣教師資源配置，通過“支教、走教、送教”等形式活躍教師隊(duì)伍。要為教師創(chuàng)造良好的環(huán)境，用待遇留人、事業(yè)留人、感情留人，讓廣大教師特別是鄉(xiāng)村教師更有尊嚴(yán)地做教育。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)歷提升教育，扎實(shí)開展校本研修，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

推動(dòng)教育機(jī)制改革和新課程改革。主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的要求，著眼于理順體制、搞活機(jī)制，通過創(chuàng)新實(shí)踐逐步形成政府主導(dǎo)、多元辦學(xué)、學(xué)校自主、現(xiàn)代化辦學(xué)、依法規(guī)范的辦學(xué)體制和管理體制機(jī)制。凡是有利于提高教育質(zhì)量，有利于滿足人民群眾教育需求的，都要大膽嘗試、積極探索。要深入推進(jìn)課改和教改，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，用全新的人才觀指導(dǎo)課改。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，大力開展教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

開展素質(zhì)教育展示活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。開展以學(xué)生才藝為主題的各種形式的文體競賽活動(dòng)，以教師教學(xué)理論與實(shí)踐為主題的成果展示活動(dòng)，集中展示師生德智體美方面的優(yōu)秀成果。積極開展創(chuàng)建縣級(jí)文明系統(tǒng)活動(dòng)，要把創(chuàng)文明單位作為推動(dòng)工作的抓手，以個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德建設(shè)為中心，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做文明老師，當(dāng)文明學(xué)生，樹文明新風(fēng)，將文明創(chuàng)建的影響力從學(xué)校延伸到家庭、輻射到社會(huì)。

（作者單位：英山縣教育局）

（責(zé)任編輯 楊萬軍）