鄭軍將+呂小東

【摘 要】醫(yī)院的繼續(xù)教育是重要的醫(yī)護(hù)人員職業(yè)教育組成部分。其中繼續(xù)教育的學(xué)分管理是醫(yī)院管理的難點(diǎn)。我院根據(jù)繼續(xù)教育實(shí)際開展情況，開發(fā)了繼續(xù)教育學(xué)分管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)大大提升了醫(yī)院繼續(xù)教育管理的效率。

【關(guān)鍵詞】繼續(xù)教育；學(xué)分管理；信息化

0 前言

繼續(xù)教育廣義上來(lái)講是對(duì)在職專業(yè)技術(shù)人員不斷進(jìn)行知識(shí)技能補(bǔ)充、增新、拓寬和提高的一種追加教育，其目的是通過(guò)開展多層次、多形式、多渠道的繼續(xù)教育工作，使專業(yè)技術(shù)人員隨著科學(xué)進(jìn)步、技術(shù)更新不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高整體素質(zhì)和知識(shí)水平，造就一支技術(shù)水平高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍[1]。衛(wèi)生部于1996 年頒布了《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予試行辦法》，要求加強(qiáng)衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，確保每人每年完成一定的醫(yī)學(xué)教育內(nèi)容，以保證衛(wèi)生技術(shù)人員能跟上醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)更新的步伐，不斷提高醫(yī)學(xué)技術(shù)水平[2]。我國(guó)在《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（ 試行） 》中明確指出繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)容，主要是以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為重點(diǎn)，加強(qiáng)政治思想、職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等有關(guān)內(nèi)容的教育，注意先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性，重視衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)造力的開發(fā)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。且應(yīng)根據(jù)各類學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，開展形式多樣的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容等具體情況的不同，采用培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、業(yè)務(wù)考察等短期業(yè)余學(xué)習(xí)形式，建立有計(jì)劃、有組織、有考核的自學(xué)為主的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)道德高尚、醫(yī)術(shù)高超的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才。

但是如何開展好醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，是擺在醫(yī)院管理部門面前的一道難題。首先大部分醫(yī)療工作者對(duì)繼續(xù)教育認(rèn)識(shí)不足，并且缺乏主動(dòng)性。認(rèn)為繼續(xù)教育只是拿個(gè)學(xué)分，完成指標(biāo)就行。其次，醫(yī)院在繼續(xù)教育管理上不規(guī)范，在繼續(xù)教育項(xiàng)目開展過(guò)程中缺少相應(yīng)的效果監(jiān)督檢查與評(píng)估，學(xué)分授予標(biāo)準(zhǔn)不一。然后工作和繼續(xù)教育的時(shí)間經(jīng)常沖突，無(wú)法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量得不到保障。

我院針對(duì)上述難題，提出用信息化的手段改造醫(yī)院繼續(xù)教育管理流程，所有學(xué)分管理都數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理。我院開發(fā)了醫(yī)院繼續(xù)教育系統(tǒng)，極大提高了繼續(xù)的效率，使得繼續(xù)教育更加合理化，科學(xué)化，信息化。普通醫(yī)療人員更加清楚了解自己的學(xué)分獲取情況，科教管理部門提高了審核效率。

1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

繼續(xù)教育系統(tǒng)主要包括學(xué)分登記模塊和學(xué)分審核模塊。登錄系統(tǒng)后選擇繼教方式。繼教方式包括繼教班、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、綜述、外出進(jìn)修四類，如圖1。

登錄繼教班模塊，首先選擇學(xué)習(xí)類別，包括聽課和講課，然后選擇繼教級(jí)別，有國(guó)家級(jí)，省級(jí)，市級(jí)。其中國(guó)家級(jí)，省級(jí)學(xué)分屬于一類學(xué)分，市級(jí)屬于二類學(xué)分。然后必須填寫起止日期，學(xué)習(xí)班名稱，項(xiàng)目編號(hào)，學(xué)分和主辦單位。一年內(nèi)繼教班一類學(xué)分最多給予10分，二類學(xué)分最多5分。

登錄科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)模塊，需要選擇學(xué)習(xí)類別，聽課或者講課。聽課一次得0.2分，講課一次得1分，一個(gè)年度科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分滿分為5分，需要科室護(hù)士長(zhǎng)登錄學(xué)分審核模塊審核。

登錄綜述模塊，必須填寫綜述題目，字?jǐn)?shù)等信息。規(guī)定2千字為2分，大于1萬(wàn)字為5分，滿分為5分。同樣護(hù)士長(zhǎng)需要審核。

登錄外出進(jìn)修模塊，需要選擇進(jìn)修時(shí)間，進(jìn)修單位等信息。規(guī)定進(jìn)修不得少于6個(gè)月。獲得學(xué)分證后，對(duì)于一類學(xué)分給予5個(gè)學(xué)分，二類學(xué)分給予20學(xué)分。

學(xué)分規(guī)定，每年一類學(xué)分需要5-10學(xué)分，二類學(xué)分需要達(dá)到15-20學(xué)分，總分須要達(dá)到25學(xué)分。三個(gè)條件需要全部滿足才能合格，缺一不可。學(xué)分不可跨年。

根據(jù)以上設(shè)計(jì)流程，我們開發(fā)的系統(tǒng)界面如圖2所示。

2 總結(jié)

本醫(yī)院采用繼教學(xué)分管理系統(tǒng)后，2015年通過(guò)系統(tǒng)提交的審批數(shù)量達(dá)到15402條，通過(guò)系統(tǒng)獲得繼續(xù)教育學(xué)分的人數(shù)達(dá)2913人。通過(guò)本系統(tǒng)，本院的繼續(xù)教育工作更好的得到開展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]林建清.醫(yī)院繼續(xù)教育管理存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2012，12（7）：121-122.

[2]毛茅，羅琳.大型醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理體會(huì)與實(shí)踐[J].華西醫(yī)院，2013，28（7）：1111-1113.

[責(zé)任編輯：湯靜]