邱沄

【摘 要】本論文主要描寫了電影《閃閃的紅星》中筆者認(rèn)為美好的一些東西，有劇中直接表現(xiàn)的一些美好事物，也有一些我認(rèn)為關(guān)于這些美好事物的其他美，以及個人感受。寫論文的過程中，筆者查找了很多資料，想象了很多東西，這些都為筆者學(xué)習(xí)了解美學(xué)知識提供了很多方便。 【關(guān)鍵詞】閃閃的紅星；劇中；美學(xué)中圖分類號：J905

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1007-0125（2016）06-0133-01一、簡介最近觀看電影《閃閃的紅星》，感觸很深。這部電影表達(dá)出了人民群眾對于黨、對于生活的熱愛之情。在我看來，不管什么藝術(shù)美，總有屬于自己的承載方式。在文學(xué)方面，一篇好的文章是由它的作者經(jīng)過悉心創(chuàng)造而一點一滴完成的。這個創(chuàng)造的過程十分漫長，會經(jīng)歷很多想象、沉思與醞釀才會有最后的升華。同時，作品被創(chuàng)造出來后，也不是立馬能得到人們的認(rèn)可與喜愛，還會經(jīng)過很長一段時間，才能被人們慢慢接受。戲劇方面亦是如此，這些優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)都是歲月留給我們最珍貴的東西，它們內(nèi)容豐富、耐人尋味，但如果沒有人物精心演繹，只怕也不能輕易將感情流露出來，而電影作品則是通過畫面、音樂等將感情流露出來。二、劇中的美想把電影《閃閃的紅星》中的情感性完美地表達(dá)出來，是需要選擇一些好的音樂來加分的?！堕W閃的紅星》同名歌曲在歌詞選擇方面，創(chuàng)作者也是花了心思：開頭“紅星閃閃放光彩，紅星燦爛暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代……”讀起來朗朗上口、鏗鏘有力，歌詞充滿革命正能量。音調(diào)上，作曲家選用了和諧的大三度、純四度、五度，讓聽的人感到十分舒服，更具有美感，節(jié)奏緊湊。這些無形中變化的音調(diào)節(jié)奏使人產(chǎn)生熱血沸騰、激昂之感，如果選擇的音調(diào)不和諧，就會讓人感覺到刺耳難聽，何談美感。這部劇是1974年就拍攝成功并上映的，人物形象、畫質(zhì)、音響特效等方面自然是不能與現(xiàn)在5d、6d甚至7d的效果相比較。盡管劇中人物對話不多，但這部劇依然將人物的形象展現(xiàn)得淋漓盡致，潘冬子作為一名小孩都可以為黨委革命貢獻(xiàn)自己的一份力量?？赐赀@部劇，我有許多感悟，我認(rèn)為我們平時就應(yīng)該多看一些充滿正能量的美的事物，這樣才能讓我們在如今多樣化的世界面前更好地繼承與弘揚我們的民族文化，我覺得這就是我在《閃閃的紅星》這部作品中體會到的最美的東西。觀看過程中，在增長了自己知識的同時，也使我懂得了黨的偉大，讓我更加地?zé)釔埸h、熱愛人民、熱愛生活。劇中的美處處存在。孩子看著樹上的小松鼠，滿眼都是孩童時代的天真爛漫；冬子跟著爺爺打探情況的時候，天氣冷，爺爺脫下自己的外套給冬子披上；冬子的母親犧牲時父親不在，其他人對冬子很是照顧；冬子爸爸在手術(shù)中不使用麻藥而要求把麻藥留給其他需要的病人……這些行為無一不體現(xiàn)著我們中華民族的傳統(tǒng)美德。很多人都說咱們?nèi)缃竦纳鐣鄙偃饲槲?，但《閃閃的紅星》中對這些細(xì)節(jié)的描寫，卻能讓我們在觀看的過程中重新思考自己的處事方式。劇中的人物都十分熱愛生活，對國家、對黨都有一股熱血精神，勇于為黨犧牲。反觀如今的人們，總是差一股子精神。現(xiàn)在生活條件變好了，我們在社會這個大染缸里面，卻容易被周圍一些聲音左右而改變心意。所以說，《閃閃的紅星》更是一部勵志劇，劇中潘冬子最后終于從一個普普通通的小孩子長成為了一名頭戴五角星帽的熱血少年，它告訴生活中的我們遇到困難時不要被其擊倒，而是要努力堅持到底。三、深層次的美整篇故事從一開頭就充斥著一些不平衡關(guān)系，而這種不平衡主要體現(xiàn)在人民群眾與胡漢三的關(guān)系上。百姓們雖然痛恨他卻又不能反抗，只能任其擺布，后來通過冬子媽媽為黨犧牲、冬子割斷了敵人在橋上的路等一系列的描述，我們也能從中感受到人民紅軍的強(qiáng)大以及革命力量的興起。劇中體現(xiàn)的美是一種發(fā)自肺腑、來源于心底的一種對黨、對人民的熱愛之情，是一種堅持，一種甘愿奉獻(xiàn)犧牲的精神。電影《閃閃的紅星》在語言塑造方面是很具有美感的，文字不求多但求精，劇中人物在語言表達(dá)方面沒有給觀眾留下啰嗦的感覺，反而讓人很是感動。在我看來，《閃閃的紅星》本身并沒有功利性，只是為了讓觀眾在觀看過程中，得到審美體驗。但觀看后，我們又似乎常不自覺地帶有功利性地去看待問題，考慮人們在當(dāng)時環(huán)境、社會關(guān)系中的變化?！堕W閃的紅星》一直是以第三人稱敘述的，是獨白式的敘述，這使得我們在觀看過程中更容易理解劇情，這也是我覺得美的地方，很容易把觀眾的感情帶入劇中。再優(yōu)秀的作品，如果大眾欣賞不了，大眾不接受它，那也只能失去意義。作品在被創(chuàng)作者賦予意義之后，作為特殊的商品是需要被人們消費接受的，這樣才算是完整的。電影《閃閃的紅星》在這個方面做得很好，內(nèi)容淺顯易懂，不論是學(xué)富五車的博士還是農(nóng)村老頭老太太，只要大家觀看都是能夠欣然接受的，這大概也是《閃閃的紅星》多年來經(jīng)久不衰的緣由之一了。參考文獻(xiàn)：[1]童慶炳.文學(xué)理論教程[M].北京：高等教育出版社，2008.[2]熊坤靜.軍旅作家李心田與《閃閃的紅星》[J].黨史文苑，2015（3）.