陳棟梁

【摘 要】感恩教育是教育工作者運(yùn)用一定的教育方法與手段、通過一定的感恩教育內(nèi)容對受教育者實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。會(huì)"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。今天在中職，90后的年輕教師已經(jīng)加入了班主任的隊(duì)伍。指導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊脤W(xué)生的感恩教育工作尤其重要。本文就結(jié)合自身十余年的中職班主任工作積累及人生閱歷簡要談?wù)勚新毲嗄臧嘀魅稳绾胃行У刈龊脤W(xué)生的感恩教育工作。

【關(guān)鍵詞】感恩教育 班主任

【中圖分類號】 G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）16-0218-01

這個(gè)浮華的社會(huì)上，各種紛繁而又無限美好的誘惑無時(shí)不刻不在吸引著人們的善變的目光，不知不覺中人與人之間少了關(guān)愛，淡薄了情誼。某某學(xué)校學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力或感情受挫跳樓或跳河自殺，某某單位員工跳樓自殺等等，類似的新聞時(shí)有報(bào)道。也偶有發(fā)生學(xué)生聚眾斗毆，威脅傷害教師的事件。當(dāng)我們看到這些新聞的時(shí)候，或許嘆息或許憤怒。但我們可能沒有想過，事情發(fā)生的根源究竟是什么？本人覺得歸根結(jié)底是他們對生命缺少敬畏，是在他們的生活當(dāng)中缺少感恩。那作為教育工作者的我們在這些事件的背后是不是一點(diǎn)責(zé)任也沒有呢？這恐怕未必?，F(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。我是一名中職的教師兼班主任，我深知教育所具有的深遠(yuǎn)意義，我們的中職學(xué)生正處于人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段。德育教育在中職的教育中有著舉足輕重的作用，而在我們開展德育教育的過程中，感恩教育應(yīng)該是排在首位的。當(dāng)他們懂得感恩的時(shí)候，就不會(huì)那么冷漠，那么無情與絕決。當(dāng)他們擁有一顆感恩的心，才會(huì)對生活對人生充滿希望，才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。心懷感恩，可以讓我們更加尊重生命。

“知恩圖報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”、“ 投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”等感恩古訓(xùn)在我國源遠(yuǎn)流長，集中反映了古人對感恩的認(rèn)同。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是人之常情，也是做人的起碼的修養(yǎng)。作為教育工作者，我們肩負(fù)著的是教書又育人的使命。我們在每次招聘新教師的時(shí)候，都要讓他們在走上教育講臺前必須先明確：“教書育人”是教師的職責(zé)，身為一名教師，不能只停留在講大道理上，更不應(yīng)該只停留在傳授知識上，還要幫助教育孩子們懂得做人的道理，要使他們從小養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩；感念祖國之恩；感念自然之恩；感念社會(huì)之恩。這樣的教育才是“刻骨銘心”的。因此我們要把感恩教育貫穿于德育工作的始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷念那些有恩于我們的每一個(gè)人、每一件事物。

今天在中職學(xué)校里，90后的年輕教師已經(jīng)成為班主任隊(duì)伍的新生力量。他們與學(xué)生的年齡相仿，易于與學(xué)生溝通，能夠很好地融入學(xué)生的活動(dòng)中。但在親情教育方面，大部分的年輕班主任表現(xiàn)得被動(dòng)，有點(diǎn)力不從心。因此指導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊脤W(xué)生的感恩教育工作尤其重要，這也是學(xué)校德育部門的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一?，F(xiàn)就本人十余年的中職班主任工作積累及人生閱歷簡要談?wù)勚新毲嗄臧嘀魅稳绾胃行У刈龊脤W(xué)生的感恩教育工作。

“教育的歸宿在于養(yǎng)成，生命的真諦在于感恩”，所以我們首先要做的是讓學(xué)生知道感恩是人生的高尚情操，懂得感恩的人才是有修養(yǎng)的人。懷著一顆感恩的心，會(huì)伴我們走進(jìn)美好的未來。感恩其實(shí)歸根結(jié)底是善待自己，快樂自己。

其次，感恩教育必須要有中心主線，圍繞中心主線，學(xué)校的感恩教育要有計(jì)劃、有目的地開展，班主任要懂得抓住新聞時(shí)事，準(zhǔn)備更多鮮活的感恩教育題材。以下是本人給予正在擔(dān)負(fù)著中職班主任重任的青年教師的一點(diǎn)薄見。

1、每學(xué)期感恩教育的主題班會(huì)不可少

感恩教育主題班會(huì)可以開學(xué)初、期中或者是學(xué)期末開展。通過主題班會(huì)活動(dòng)，搜集大量的圖片或視頻素材，告訴大家：生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。講到感動(dòng)之處，聲音哽咽，與學(xué)生一起眼含淚花，這也是感恩。要在感恩中活著，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩于社會(huì)，感恩自然，感恩幫助、關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人和事……心懷感恩地活著，才會(huì)發(fā)覺世界是如此美好。

2、適當(dāng)播放感恩教育題材電影及撼動(dòng)人心的教育專家演講視頻

通過觀看電影視頻，情景觸動(dòng)，達(dá)到情感共鳴，喚醒學(xué)生的感恩意識，讓感恩之情融于生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。注意班主任要與學(xué)生一起安靜地觀看，看到動(dòng)情之處，無需掩飾，真情流露，與學(xué)生一起熱淚盈眶。當(dāng)我們真正能夠做到確保每一位學(xué)生真切地感受到感恩的意義的時(shí)候，那所有的工作開展起來就會(huì)收到事半功倍的效果。

3、每學(xué)期末算算親情賬

當(dāng)大家都不提及的時(shí)候，我們可能真的不知道父母為我們付出了多少，也沒有想過我們又為父母做了多少。成長過程中，父母為我們傾注了許許多多。不如在學(xué)期末跟父母算一筆親情賬，算算自己一個(gè)學(xué)期的成長開支?；蛟S有一天金錢的賬會(huì)還清，但一生的父母情又怎么回報(bào)得完？做好自己，關(guān)愛家人，讓父母放心是我們此時(shí)能給予他們的最好的回報(bào)。

4、借助一些特殊的節(jié)假日開展感恩踐行活動(dòng)

一個(gè)人光擁有感恩的意識還不夠，還得把感恩轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，進(jìn)一步改變自己的人生。感恩教育需要我們教師有意識地以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生和老師們從活動(dòng)中去深刻體驗(yàn)感受。在特殊的節(jié)日倡導(dǎo)做一些事情有時(shí)更有氣氛，收到更好的效果。一年到頭，有意義的節(jié)日很多。比如三月的“三﹒八”婦女節(jié)、植樹節(jié)，四月的清明節(jié)，五月的母親節(jié)，六月的父親節(jié)，還有中秋節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)等等，在這些特殊的節(jié)日里，讓同學(xué)們做一些相關(guān)主題的感恩活動(dòng)。讓感恩之心轉(zhuǎn)化成感恩之行。

5、拍一張照片比較一下父母現(xiàn)在和十年前的樣子。寫下自己想對他們說或者想對自己說的話。

6、收集帶有感恩意義的歌曲，利用教室的多媒體設(shè)備與大家共同跟唱，一起分享。還可以摘錄最能觸動(dòng)自己內(nèi)心的一段或一句歌詞。

7、畢業(yè)了，給每個(gè)人布置一個(gè)任務(wù)：用手機(jī)記錄自己想跟親人、老師或朋友想說一段話?？梢赃m當(dāng)編輯后發(fā)給對方或者小心珍藏。

最后這一點(diǎn)很重要，年輕的班主任自身需要有感恩實(shí)踐體驗(yàn)。當(dāng)我們要求每個(gè)學(xué)生去感恩老師，向老師表真情的時(shí)候，我們先給自己曾經(jīng)的老師打一個(gè)問候的電話。當(dāng)我們要求每個(gè)學(xué)生感恩父母的時(shí)候，自己也回家探望或者是給家人打電話，教師自己也真實(shí)去體驗(yàn)。然后與班里的學(xué)生一起分享自己的收獲，談?wù)勛约旱母惺?。自身有感悟，自我去踐行才會(huì)使我們的教育更具感染力。

總之，年輕的班主任在實(shí)施感恩教育時(shí)更應(yīng)該是師生共同踐行。與學(xué)生一起在感恩的路上同行，踐行以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對別人、對環(huán)境、對工作少一分挑剔，而多一分接納、寬容和欣賞。

時(shí)代在變，教育的宗旨不變。任何教育都不能急于求成，感恩教育是情感的培養(yǎng)過程，它的成效更是需要潛移默化、在無形之中達(dá)成。在這個(gè)過程中，我們每一位教育工作者都起著至關(guān)重要的作用。這是一份關(guān)乎教育，關(guān)乎社會(huì)長治久安，關(guān)乎國家未來的工作。中職學(xué)校是教育的一個(gè)重要組成部分，中職學(xué)生的感恩教育是一個(gè)永恒的課題，把感恩教育貫穿于德育工作始終，弘揚(yáng)感恩文化，教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓感恩教育成為學(xué)生重要的必修課。使我們的學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們的每一個(gè)人、每一件事和物。這也是我們對社會(huì)的一份感恩回報(bào)。

參考文獻(xiàn)：

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