竇玉梅

【摘要】祖國統(tǒng)一是各族人民的最高利益，民族團(tuán)結(jié)是祖國統(tǒng)一的重要保證。一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)起來才能昌盛發(fā)達(dá)；一個(gè)校園，只有處處盛開團(tuán)結(jié)互助之花，才能成為孩子健康成長的樂園。新疆特殊的社情民情，反分裂斗爭的嚴(yán)峻性、長期性和復(fù)雜性決定了民族團(tuán)結(jié)教育始終是中小學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】民族 團(tuán)結(jié) 教育 困境 問題

我們就要通過堅(jiān)持不懈的教育，讓“三個(gè)離不開思想”在中小學(xué)生思想深處生根發(fā)芽，從而增強(qiáng)中小學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)極端宗教思想、反對(duì)民族分裂的自覺性。

一、為什么要在中小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育

中華民族是由各民族共同組成的大家庭，各民族共同發(fā)展和傳承了燦爛的中華文明，各民族的大團(tuán)結(jié)具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。新的歷史條件下，在中小學(xué)校深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，事關(guān)國家的統(tǒng)一和新疆的長治久安，事關(guān)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)這一宏偉奮斗目標(biāo)。

（一）在中小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育，是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人的迫切需要。在學(xué)校全面、深入、持久地開展民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)各族青少年牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的根本保證。

（二）在中小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育，是保證國家統(tǒng)一、新疆長治久安、各族人民安居樂業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要。實(shí)踐反復(fù)證明沒有各民族的緊密團(tuán)結(jié)，就沒有各民族的共同進(jìn)步，建設(shè)繁榮昌盛的社會(huì)主義國家就是一句空談。增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂，是我國各族人民的共同責(zé)任。近年來，“三股勢力”頻繁地在疆內(nèi)制造暴力恐怖事件，充分暴露他們破壞民族團(tuán)結(jié)、煽動(dòng)民族仇恨、制造民族分裂的險(xiǎn)惡用心，與此同時(shí)他們還加緊了對(duì)學(xué)校的滲透，與我爭奪人心、爭奪青少年。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)充分說明反分裂斗爭的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和長期性，也充分說明在學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和必要性。我們就是要通過深入扎實(shí)的民族團(tuán)結(jié)教育，在青少年中牢固樹立以維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為榮、以危害祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為恥的良好氛圍。

（三）在中小學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育，筑牢民族團(tuán)結(jié)的根基，是中華民族核心利益的根本要求。我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)始終緊密聯(lián)系在一起。由此可見國家統(tǒng)一始終是中國歷史發(fā)展的主流，是符合各族人民根本利益，得到各族人民衷心擁護(hù)的。古今中外無數(shù)血的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們：民族團(tuán)結(jié)是各族人民之福，祖國分裂、民族沖突是各族人民之禍。

二、中小學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作面臨的困境和問題

多年來，我們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作上采取了許多行之有效的措施，也取得了實(shí)實(shí)在在的成效，但也存在一些不容忽視的問題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

（一）思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。從國際上看，民族因素和宗教因素在國際政治中的影響明顯上升，引發(fā)了一些國家和地區(qū)的流血沖突和戰(zhàn)爭內(nèi)亂；從國情上看，“三股惡勢力”通過各種手段對(duì)我進(jìn)行滲透破壞和民族分裂活動(dòng)一刻也未停止。面對(duì)嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢，我們部分教師在思想認(rèn)識(shí)上還有待提高。

（二）工作機(jī)制和體系有待進(jìn)一步完善。多年來我們?cè)诿褡鍒F(tuán)結(jié)教育方面做了大量工作，也取得了明顯成效，但在面臨新的形勢任務(wù)時(shí)個(gè)別教師滿足于過去取得的成績，總認(rèn)為已經(jīng)做的差不多了，甚至對(duì)于上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育工件的指示要求也是草草了事甚至是置若罔聞，有些學(xué)校建立的領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)置的教育計(jì)劃，往往也是應(yīng)付上級(jí)檢查過關(guān)，沒有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容和切實(shí)有效的舉措。

（三）課程建設(shè)有待進(jìn)一步重視。《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育綱要》規(guī)定：義務(wù)教育階段三、四年級(jí)開展民族知識(shí)啟蒙教育；五、六年級(jí)開展民族常識(shí)教育；七、八年級(jí)開展民族政策常識(shí)教育，普通高一、二年級(jí)開展民族理論常識(shí)教育。但有時(shí)受各種因素影響，規(guī)定的課程和內(nèi)容沒有得到很好落實(shí)或被其他課程挪用擠占。負(fù)責(zé)上課的老師多是兼職，對(duì)民族宗教問題和黨的民族宗教政策缺乏深入研究和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理論功底不扎實(shí)，有些敏感的民族宗教問題講解不清，黨的民族宗教政策宣講不透，影響了教育效果。

（四）開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的途徑比較單一。主題班會(huì)、升旗儀式、板報(bào)墻報(bào)是學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育的主要形式，這種教育方式明顯滯后于形勢發(fā)展需要。多年來我們重視了課堂教育，片面地認(rèn)為只要課堂教育搞好了，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)得到提高，民族團(tuán)結(jié)工作就做好了，實(shí)踐證明這種教育方式取得的效果確實(shí)有限。

三、開展民族團(tuán)結(jié)教育工作的建議

（一）各級(jí)要牢固樹立民族團(tuán)結(jié)教育的正確理念。要深刻認(rèn)識(shí)到：今天的中小學(xué)生將成為明天我們事業(yè)的建設(shè)者和接班人，民族團(tuán)結(jié)教育的有效展開，是我國民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。為此要扎實(shí)抓好馬克思主義“五觀”教育、黨的民族宗教政策和尊重民族宗教風(fēng)俗為主要內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)教育工作，培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高各族學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂的自覺性，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力。

（二）加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育工作的督導(dǎo)檢查。各級(jí)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作非常重視，制定了許多政策和法規(guī)文件，特別是《民族團(tuán)結(jié)教育綱要》的出臺(tái)為我們抓好中小學(xué)校各階段民族團(tuán)結(jié)教育工作提供了重要依據(jù)，為確保綱要在末端得到貫徹落實(shí)，教育主管部門應(yīng)該加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，適時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正存在的問題。

（三）注重師資力量的培訓(xùn)。通過教育培訓(xùn)使教師熟知新疆發(fā)展史和民族宗教風(fēng)俗，掌握基本的民族理論和黨的民族宗教政策，掌握開展民族團(tuán)結(jié)教育工作的目的、方法和要求。

（四）通過豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)一步深化和鞏固民族團(tuán)結(jié)教育的成效。

民族團(tuán)結(jié)教育是對(duì)學(xué)生知識(shí)，態(tài)度和能力的綜合培養(yǎng)，僅在課堂上“聽”，在書本上“看”效果有限，要真正使教育內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值觀和自覺行動(dòng)，除了采取常規(guī)的教育方式，還可以針對(duì)學(xué)生的思想道德、興趣愛好和身心健康發(fā)展的需要，采取結(jié)合國際國內(nèi)時(shí)事和重大事件、民族團(tuán)結(jié)教育月和民族節(jié)日、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織課外活動(dòng)、鼓勵(lì)民族同學(xué)相互交往、閱讀進(jìn)步書籍觀看健康影視作品等貼近學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)方式，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的現(xiàn)實(shí)感和針對(duì)性。