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多種方式培養(yǎng)幼兒感受美和表達(dá)美的興趣

2016-07-06 08:24王紅蘭
開心素質(zhì)教育 2016年6期
關(guān)鍵詞:美和素質(zhì)美的

王紅蘭

教育的目標(biāo)是要提高學(xué)生的綜合素質(zhì),注重素質(zhì)教育的培養(yǎng),幼兒園也不例外。幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)包括幼兒健康的心理素質(zhì),良好的體能素質(zhì),良好的社會發(fā)展和品行素質(zhì),良好的才智素質(zhì)及感受美和表達(dá)美的素質(zhì)等等,怎樣培養(yǎng)幼兒感受美和表達(dá)美的興趣呢?

首先,要創(chuàng)造良好的教育氛圍。有良好的教育氛圍,才能激發(fā)幼兒感愛美和表達(dá)美的興趣。如:開設(shè)舞蹈興趣小組,每周定期給幼兒上舞蹈課,教師示范,讓幼兒跟著輕快或抒情的樂曲,表達(dá)對音樂的理解,展現(xiàn)其音樂風(fēng)格。如“數(shù)鴨子”一曲舞蹈,幼兒看著教師跟著音樂做“小鴨叫”“小鴨走”等動作,讓幼兒感受到“小鴨走”的動作美,從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,激發(fā)幼兒的興趣,使他們情不自禁地跟老師一起跳起來,表達(dá)自己對舞蹈“數(shù)鴨子”這一舞曲的情感。如開設(shè)美術(shù)欣賞活動課,在美術(shù)課中,教師根據(jù)不同的季節(jié)特征繪畫,不同動物的刻畫,讓幼兒欣賞,并理解其含義從而達(dá)到激發(fā)幼兒自己畫的興趣。如:主題畫“美麗的春天”,讓幼兒欣賞,先是認(rèn)真地看教師表演作畫,到自己躍躍欲試,激發(fā)幼兒將自己的感受栩栩如生地表現(xiàn)在畫上。

其次,要多提供恰當(dāng)?shù)摹懊馈钡乃夭?。幼兒時期是模仿能力最強(qiáng)的時期,一個科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)暮盟夭?,對幼兒的興趣培養(yǎng)是很重要的。教師可收集各方面的材料。如:在“六一”、“元旦”帶幼兒看文藝演出或電視、錄像中的文藝作品,或本園教師演出、與家長聯(lián)歡;美術(shù)展覽作品或結(jié)合季節(jié)帶幼兒“春游”、看“秋收”;在游戲活動中,教師的示范,有激情的表演,都能起到潛移默化的作用。讓幼兒感受文藝美術(shù)及大自然中的“美”,繼而發(fā)展到自己把所看到的、感受到的東西,用音樂、繪畫等形式表達(dá)出來。這樣既激發(fā)了他們的興趣,又滿足了其好奇心,使他們能主動地、愉快地表達(dá)自己的感受。

再次,就是在全面培養(yǎng)幼兒感受美和表達(dá)美興趣的同時,還要注意個別差異。素質(zhì)教育是提高全面素質(zhì),在談到培養(yǎng)幼兒感受美和表達(dá)美時,要培養(yǎng)幼兒感受和欣賞音樂與美術(shù)的能力,以及感受大自然的自然美等,既要全面培養(yǎng),又要注意個體差異。如:大(1)班有一小朋友,她的興趣比較廣泛,既能畫出一手漂亮的畫,又能跳出一個個優(yōu)美的舞蹈動作。智力發(fā)展也較好,思維敏捷,尤其是喜愛音樂,對音樂有一種特殊的情感,這時教師要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)揮其潛能,多讓其表現(xiàn),可選其為文藝委員,各種音樂活動由她來帶領(lǐng)其他幼兒,滿足她的求知欲,多讓其表達(dá)自己的思想感情。

第四個方面,教師要樹立正確的教育觀。正確的教育觀包括教師要改變過去那種只重知識傳授轉(zhuǎn)向注重幼兒素質(zhì)的全面提高,在培養(yǎng)幼兒感受美和表達(dá)美時,特別要從只重視教師教轉(zhuǎn)向注重幼兒主動學(xué)。充分發(fā)揮受教育者的獨(dú)立性、主動性和創(chuàng)造性。過去,教育者往往考慮到保持課堂紀(jì)律,怎樣去教會幼兒一個具體的內(nèi)容,沒有發(fā)揮幼兒的想象,讓幼兒自然地發(fā)揮和表達(dá)自己的情感,尤其是讓幼兒感受美、表達(dá)美,他們需要反復(fù)的理解,不斷地表現(xiàn)出來,才能感受到其中的樂趣,才能激發(fā)起興趣。如:他們要做一個“孔雀走”真有趣或畫一只美麗的“孔雀”,有五顏六色的羽毛,美麗的“屏”,或者在“秋游”時,看見沉甸甸的稻穗,把它畫出來等等,都不能對幼兒過多的抑制,要讓幼兒充分地發(fā)揮,不能只注重教學(xué)的結(jié)果,更要注重教的過程、幼兒所表現(xiàn)的程度。

最后,筆者認(rèn)為,要培養(yǎng)幼兒感受美和表達(dá)美的興趣,還要保持良好的家園聯(lián)系,與家長達(dá)成共識,一致教育,有的放矢地對幼兒進(jìn)行教育。平時利用接送幼兒的時間主動與家長取得聯(lián)系,反映幼兒在園的表現(xiàn)和興趣,把教師的教育目標(biāo)與家長說明,共同探討科學(xué)的教育方法。還可請家長來參與園里的各種音樂、美術(shù)等美育活動,讓家長掌握教師的各種教育手段,達(dá)到科學(xué)的教育目的。

(作者單位:江西省信豐縣大阿鎮(zhèn)幼兒園)

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