梁怡寧四川省雙流棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

世界地理學(xué)習(xí)方法例談

梁怡寧
四川省雙流棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

地理是中學(xué)階段的必修課，課程目的在于讓讓學(xué)生熟悉世界地理以及中國(guó)地理當(dāng)中的知識(shí)。地理作為一門(mén)文科學(xué)科，兼具部分理科特性，因此很多學(xué)生在地理學(xué)習(xí)的過(guò)程中感覺(jué)難度較大。本文從中學(xué)生角度探討世界地理的學(xué)習(xí)方法。

世界地理；學(xué)習(xí)方法；預(yù)習(xí)；地圖

地理環(huán)境有著非?？鋸埖目臻g跨度，可以說(shuō)非常非常多的地理事物離著學(xué)生的生活都十分遙遠(yuǎn)，除此之外地理事物復(fù)雜多樣，這就決定了學(xué)生在地理學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中不能死記硬背，而應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用各種方法去理解地理事物及其關(guān)系。學(xué)生要想學(xué)好世界地理就需要意學(xué)習(xí)方法，通過(guò)掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)法提高地理學(xué)習(xí)的效率。

一、做好充分預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)一方面能夠讓學(xué)生對(duì)新的知識(shí)有初步了解，另一方面也能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力還有地理學(xué)習(xí)興趣。在預(yù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生需要尋找新課程里面的重點(diǎn)內(nèi)容還有難點(diǎn)內(nèi)容。第一各方面是要好好看明白教材里面一共有幾個(gè)大標(biāo)題，從標(biāo)題去分析教材里面有哪些內(nèi)容需要了解。然后就是要好好看看大標(biāo)題下面有多少字、多少圖，弄明白教材講了什么東西。再然后就是重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析了解，并找出課本內(nèi)容前后有什么關(guān)系。比如在《西亞》這一課當(dāng)中，學(xué)生需要首先去考慮下學(xué)習(xí)的主要目的，也就是通過(guò)讀圖弄清楚西亞的地理位置還有大小，弄明白西亞有什么地理價(jià)值，尤其是石油資源多不多、重要不重要，并學(xué)著去讀圖研究下西亞人的宗教還有文化。這一課的重點(diǎn)內(nèi)容其實(shí)只有這么幾點(diǎn)，那就是西亞的地理價(jià)值；石油資源以及在世界上的重要地位；比較困難的地方就在于弄明白西亞石油對(duì)世界石油供應(yīng)有沒(méi)有影響，常用高度石油輸送路線；西亞地區(qū)的農(nóng)業(yè)作物及其同自然條件間的聯(lián)系。做好預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生也不能忽視課堂上人很聽(tīng)講。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)最最重要的一條路子，也是最最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。所以學(xué)生需要認(rèn)真聽(tīng)課并做好筆記。聽(tīng)課的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)高度集中注意力，并且認(rèn)真思考，根據(jù)教師的意圖看黑板或者是看課本、看材料。聽(tīng)課的是學(xué)生還需要好好做筆記，可以在課本上做筆記，圈出重點(diǎn)內(nèi)容還有難點(diǎn)內(nèi)容，在地理課本的空白地方做筆記。這樣一來(lái)能夠顯著改進(jìn)聽(tīng)課效率。

二、把握各種概念

學(xué)生要好好學(xué)習(xí)各種地理概念，在學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，地理概念并不需要像數(shù)學(xué)公式一樣精準(zhǔn)。學(xué)生只需要掌握其中的關(guān)鍵點(diǎn)往往能夠順利掌握。例如在學(xué)習(xí)自然資源的時(shí)候，學(xué)生可只需要記住自然界當(dāng)中對(duì)人有用的陽(yáng)光、水還有空氣等，都是自然資源。也就是說(shuō)自然資源理解的時(shí)候只需要抓住兩個(gè)核心。一方面是自然界本來(lái)就有的，不是人工生產(chǎn)的，就像是汽油雖然非常有用，但是人工生產(chǎn)的，而不是自然界本來(lái)就有的。另一方面是要對(duì)人類(lèi)有用，沒(méi)用的東西肯定不是資源。就像是沙漠對(duì)人們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用處，因此不屬于自然資源。這樣就能夠準(zhǔn)確把握自然資源的概念。

三、主動(dòng)提出問(wèn)題

地理學(xué)科有自身特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中需要善于動(dòng)腦。提出地理問(wèn)題的時(shí)候常規(guī)流程包括以下幾個(gè)步驟。第一步是搞清楚要學(xué)的是什么，比如河流水文特點(diǎn)等。第二步驟是要搞清楚在什么地方，比如河流流經(jīng)國(guó)家等。第三步驟是搞清楚為什么會(huì)這樣，例如弄明白河流為什么形成各自的水文特點(diǎn)。第四個(gè)步驟是有什么好處還有壞處。比如怎么去分析尼羅河對(duì)沿岸地區(qū)產(chǎn)生的不利影響以及有利影響。第五個(gè)步驟是怎么處理人同自然環(huán)境之間的關(guān)系。比如怎么才能確保人類(lèi)合理改造河流。第六個(gè)步驟是自己去梳理世界地理的各種知識(shí)，學(xué)著摸索怎么去復(fù)習(xí)才有效果。不同國(guó)家地區(qū)的地理事物往往各不相同，學(xué)生就需要好好去發(fā)現(xiàn)。比如在學(xué)習(xí)南美洲和非洲等地區(qū)的時(shí)候，就能夠采用對(duì)比方法。課堂學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中雖然能夠掌握一定的內(nèi)容，不過(guò)學(xué)生往往很容易以往。這就需要學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，并且從復(fù)習(xí)的目的出發(fā)去好好看書(shū)，整理筆記，整理完筆記后要多做練習(xí)題，做練習(xí)題的時(shí)候及時(shí)不明白的地方并及時(shí)問(wèn)老師，這樣才可以提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)完一課之后都要自己檢測(cè)，看看自己學(xué)的好不好，通過(guò)這樣的方法可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再回過(guò)頭去看書(shū)，最終能好好把握世界地理知識(shí)。

四、學(xué)會(huì)讀圖

地圖可以說(shuō)是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地理知識(shí)離不開(kāi)的關(guān)鍵工具，這就需要學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖，比如說(shuō)在地圖上尋找地理區(qū)域以及地理事物，學(xué)會(huì)通過(guò)地圖來(lái)搜集所需要的地理數(shù)據(jù)，分析地理特征還有分布狀況。除此之外，學(xué)生還要能夠自己填圖，在填圖的時(shí)候弄明白地理事物的聯(lián)系?？梢哉f(shuō)作為一個(gè)中學(xué)生，要想學(xué)好世界地理就必須得學(xué)會(huì)讀圖。在讀圖的時(shí)候要搞清楚前后順序，先看方向、圖例，再看圖名和比例尺，弄明白地圖的內(nèi)容還有大小范圍。最后在去看地圖里面的內(nèi)容，看的時(shí)候需要認(rèn)真，一定不能漏掉關(guān)鍵信息。經(jīng)緯網(wǎng)圖的閱讀過(guò)程當(dāng)中，需要留意以下幾個(gè)方面：第一，縱橫交錯(cuò)的許多線，同經(jīng)線垂直的是緯線。第二，經(jīng)線以及緯線特點(diǎn)：緯線都是圓且彼此平行，緯線圈則有長(zhǎng)有短。所有經(jīng)線都屬于半圓，長(zhǎng)度相等同時(shí)在極點(diǎn)相交。第三，指示方向：緯線指示東西同時(shí)經(jīng)線指示南北。第四，經(jīng)緯度變化的規(guī)律：0度經(jīng)線東面是東經(jīng)度，西面是西經(jīng)度。第五，經(jīng)緯網(wǎng)：利用經(jīng)緯網(wǎng)能夠確定地球某點(diǎn)位置。

綜上所述，高中地理課堂學(xué)習(xí)可以說(shuō)是學(xué)生掌握地理知識(shí)并形成地理素養(yǎng)的主要途徑。學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)掌握各種地理學(xué)習(xí)的方法與技巧，提高地理思維能力以及創(chuàng)新能力，更好地為將來(lái)的生活以及工作服務(wù)。

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梁怡寧（1999-），女，四川富順人，高中，四川省雙流棠湖中學(xué)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。