王濤

摘要：網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為一種新興的信息載體。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為新時(shí)期校園文化建設(shè)的關(guān)鍵性載體之一。作為信息傳播媒體，它已成為高校師生獲取各方面信息不可或缺的途徑，并深入到高校建設(shè)管理的各方面。隨之，在和校園文化交叉融合中，校園網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)運(yùn)而生，成為其重要的組成元素，對(duì)高校文化建設(shè)具有非常深遠(yuǎn)的影響。

關(guān)鍵詞：高校文化建設(shè)；網(wǎng)絡(luò)文化；影響；啟迪

一、高校文化建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)文化的影響

1.積極影響

在校園文化建設(shè)過程中，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)其有著積極影響，為其帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。首先，拓寬了高校學(xué)生的求知范圍，擁有多樣化的求知方式。就網(wǎng)絡(luò)而言，它是一個(gè)龐大的信息庫(kù)，學(xué)生可以不受時(shí)空限制，隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò)文化信息庫(kù)中搜尋所需的知識(shí)等，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是一座重要的橋梁，使不同類型的校園文化相互融合，甚至實(shí)現(xiàn)了校園文化、社會(huì)文化的融合，不斷拓寬了學(xué)生求知范圍，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。其次，緩解了學(xué)生的精神壓力。由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育影響，在新課標(biāo)背景下，學(xué)生仍然面臨著各方面的問題，比如，就業(yè)、考研，大大增加了學(xué)生的思想壓力。而上網(wǎng)這種消遣休閑方式逐漸成為他們緩解壓力的重要途徑之一，有利于促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。最后，擴(kuò)大了學(xué)生的交往空間。在網(wǎng)絡(luò)作用下，學(xué)生可以進(jìn)行網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等，豐富了交往形式。就網(wǎng)絡(luò)交往而言，具有多樣化的特點(diǎn)，比如，虛擬性、間接性，那些交際能力較弱、不善言談等學(xué)生提供了重要的交流平臺(tái)，極大地拓寬了他們的交往空間，逐漸縮短了他們的人際心理距離。

2.消極影響

在校園文化建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)文化在帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也具有其消極影響。首先，學(xué)生價(jià)值觀念呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)。由于網(wǎng)絡(luò)文化具有開放性特點(diǎn)，網(wǎng)上存在多元的價(jià)值觀念。高校學(xué)生長(zhǎng)期在網(wǎng)絡(luò)文化影響下，其價(jià)值觀、人生觀也會(huì)受到影響，在確立、評(píng)價(jià)人生目標(biāo)的時(shí)候，存在個(gè)體差異，出現(xiàn)多樣化的價(jià)值取向，偏離人生運(yùn)行軌跡。其次，道德意識(shí)逐漸弱化，倫理水平下降。在網(wǎng)絡(luò)文化作用下，學(xué)生不用以一種真實(shí)身份去選擇不同類型的數(shù)據(jù)信息，并參與到不同類型的活動(dòng)中，甚至發(fā)表言論，其空間自由度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。但在網(wǎng)絡(luò)中，也存在大量不健康的信息，加上管理力度不夠，高校學(xué)生極易受到這些不良思想的影響，不斷弱化已有的道德意識(shí)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性特點(diǎn)，使大量謊言、虛假信息等出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，一些學(xué)生網(wǎng)上行為放縱，不具備較高的倫理水平。最后，虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往。在人機(jī)系統(tǒng)作用下，即使沒有面對(duì)面也能進(jìn)行交流，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心，改變了傳統(tǒng)形式的情感溝通形式。長(zhǎng)此以往，一些學(xué)生的人際關(guān)系疏松，不具備較高的人際交往能力。

二、對(duì)高校文化建設(shè)的啟迪

1.轉(zhuǎn)變已有觀念，構(gòu)建強(qiáng)有力的引導(dǎo)機(jī)制

就高校而言，要圍繞辦學(xué)和育人目的，客觀地看待網(wǎng)絡(luò)文化這把“雙刃劍”，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化，需要綜合考慮各方面影響因素，與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變已有的觀念，構(gòu)建強(qiáng)有力的引導(dǎo)機(jī)制。具體來(lái)說，需要構(gòu)建專門的機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，構(gòu)建一種現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，覆蓋整個(gè)校園，能夠免費(fèi)訪問學(xué)校的各網(wǎng)站以及圖書資源，營(yíng)造良好的硬件環(huán)境，使全校師生從中獲取更多有用的知識(shí)、信息，避免受到不良思想的影響。在高校文化建設(shè)中，要把網(wǎng)絡(luò)文化作為研究的重要內(nèi)容，同時(shí)抓好傳統(tǒng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。還要注重監(jiān)測(cè)軟件的開發(fā)與引進(jìn)，動(dòng)態(tài)監(jiān)控、分析、評(píng)判校園網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)采取可行的措施處理各種不良信息，加強(qiáng)管理。

2.優(yōu)化創(chuàng)新內(nèi)容，強(qiáng)化主流文化的吸引力

在高校文化體系中，主流文化占據(jù)核心位置，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)相吻合，屬于一種先進(jìn)的文化。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的多樣化特點(diǎn)，在校園文化建設(shè)中，高校要優(yōu)化利用各種現(xiàn)代信息技術(shù)，加大新軟件開發(fā)力度，打造網(wǎng)絡(luò)文化精品。比如，在高校校園文化建設(shè)過程中，多開發(fā)一些優(yōu)秀文化作品，能夠呈現(xiàn)民族精神、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的作品，多開發(fā)一些以中國(guó)革命歷史為背景的紅色軟件，比如，“紅色游戲”、“紅色旅游”，讓學(xué)生深受情感熏陶，逐漸樹立正確的“三觀”。在此基礎(chǔ)上，要優(yōu)化利用網(wǎng)絡(luò)的交互性特點(diǎn)，開展不同形式的網(wǎng)上文化活動(dòng)，比如，網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上辯論賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽，促使學(xué)生積極、主動(dòng)參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用重大節(jié)日與事件，開展具有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化主流文化的吸引力。此外，還要抓住網(wǎng)絡(luò)的傳播性特點(diǎn)，走進(jìn)大學(xué)生群體，圍繞他們感興趣、關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，隨時(shí)更新相關(guān)的權(quán)威信息，有效解決他們心中的困惑，還可以構(gòu)建“談心吧”，和他們進(jìn)行思想交流，逐漸引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化他們的道德意識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在高校校園文化建設(shè)過程中，要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化，優(yōu)化利用其積極作用。在此過程中，要轉(zhuǎn)變已有觀念，不斷強(qiáng)化主流文化吸引力，要為高校學(xué)生提供健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品與形式，構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)文明工程”等，豐富教育內(nèi)容，不斷提高學(xué)生是非判斷能力等，規(guī)范他們的網(wǎng)上行為，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。